4.2特异性免疫课件(21张1个视频)2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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4.2特异性免疫课件(21张1个视频)2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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第2节 特异性免疫
本节聚焦
1、体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的?
2、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机
体稳态的?
3、如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、
体液调节、免疫调节的相互关系?
一. 免疫系统对病原体的识别
1、分子标签:区分“己方和敌方”
自身细胞
免疫细胞
2、免疫细胞受体辨认分子标签
病原体
二. 体液免疫







1、过程
2. 二次免疫
相同的病原体
记忆B细胞
浆细胞
大量抗体
与抗原结合
记忆B细胞
形成沉淀,被其他免疫细胞吞噬消化
思考1:初次免疫与二次免疫机体内浆细胞的来源相同吗?
思考2:二次免疫的特点是什么?
1、过程
2. 二次免疫
记忆T细胞
相同的病原体
使靶细胞裂解、死亡,暴露抗原
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
思考:
初次免疫与二次免疫机体内细胞毒性T细胞的来源分别是什么?
辨析以下细胞:
树突状细胞、巨噬细胞、吞噬细胞、淋巴细胞、
T细胞、B细胞、浆细胞、辅助性T细胞、
细胞毒性T细胞、记忆细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、
抗原呈递细胞(APC)、靶细胞
四. 体液免疫和细胞免疫的协调配合
思考:
1、T细胞在体液免疫和细胞免疫过程中的作用有何不同?
2、在体液免疫中,抗体与抗原发生特异性结合,抗体能彻底清除抗原吗?
3、研究发现,辅助性T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力下降。分析其原因是什么?
4、若破坏小鼠的胸腺,请分析小鼠的体液免疫能力的变化情况是什么?
1、体液免疫和细胞免疫的判断
①参与细胞
②免疫活性物质
③作用对象
④作用方式
2、体液免疫和细胞免疫的关系
①辅助性T细胞
②抗体消灭细胞外液中的抗原,细胞免疫使侵入细胞内的病原体失去宿主
3、神经系统、内分泌系统和免疫系统相互作用
①神经系统、内分泌系统与免疫系统通过_________构成一个复杂的调节网络;
②神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________(如神经调节中的________、体液调节中的______和免疫调节中的___________);
③这些信号分子的作用方式,都是直接与______接触;
④受体一般是_________分子,信号分子与受体的结合具有_____________,因为__________________________________。
信息分子
信号分子
神经递质
激素
细胞因子
受体
蛋白质
特异性
不同受体的结构各异
1.下列不能在体液免疫过程中起作用的细胞是(  ) A.树突状细胞
B.辅助性T细胞 C.浆细胞
D.细胞毒性T细胞
D
课堂练习
2.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列叙述错误的是 (  )
B
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.细胞1可特异性识别抗原
C.②、③过程与细胞膜上的蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
3.如图表示人体某一免疫过程,与此有关的叙述不正确的是 (  )





A.图中表示的是体液免疫过程,细胞a是辅助性T细胞
B.图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d
C.d可在细胞内外起作用,化学本质都是蛋白质
D.同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c
C
4.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明 (   )
A.小鼠对抗原a更敏感 B.抗原a的破坏性更大 C.二次免疫反应比初次免疫反应更强 D.小鼠对抗原b反应较慢
C
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