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中烤轮过教学索
专题十综合性学习
第1课时语文类
真题回眸
1.(2023年山东省临沂市中考试题)新华中学八年级二班同学对《骆驼祥子》《红星照耀中国》
《钢铁是怎样炼成的》三部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小新和小华同学的对话，
请你补全对话内容。
小新：三部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得
名；《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言一共产党及其领导的革命犹如一颗
闪亮的红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的
是(1)
小华：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》描写了祥子这个普通人力车夫的一
生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。而《红星照耀中国》作
为纪实作品，描述了(2)
小新：三部作品都反映了二十世纪二三十年代的社会现实，祥子美好生活的希望一次又
一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；斯诺笔下的人物在时代洪流中坚守革命信仰，在困境
中探索中国革命的出路；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了
一个道理：(3)
2.(2023年重庆市中考试题)学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你
完成下列任务。
【课本剧编排】
(1)班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。
第一步：确定展演篇目并研读
第二步：
第三步：
第四步：同学们认真排练
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排
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新中考复习用书
专题十综合性学习
【活动开展】
(2)你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）
【考点扫描】
综合性学习是统编教材的重要组成部分，也是语文学习由课内阅读走向课外实践的必要
途径。统编教材的综合性学习根据主题及内容可以分成语文类、品格养成类、时代文化类等
三大类。本课时是语文类，这一类综合性学习与语文学科的人文性、工具性的特性紧密相关，
题型多样，内容丰富，多以名著阅读、诗歌朗诵、读书报告、主题活动等形式命题，考查的也是
语文知识、表达能力、思维品质等知识与能力。
互动演练
3.(2023年浙江省温州市中考试题)同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《槽糠自餍》。请你借
助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘的心境过程。
戏文卡
(赵五娘)唱词：滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶
持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待
吃呵，怎吃得？
(选自《元本琵琶记校注》)
【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。
家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的
猜忌。
【答题路径】
语文类综合性学习虽然题型丰富，但是考查的最终还是语文的能力，如分析、理解与表达能力
课时设计—新课标新思维
107行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧
写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。B.李逵负荆：黑旋风李逵和浪子燕青投宿在刘太公庄
上时听说太公的女儿两日前被梁山泊宋江强夺去了。李逵信以为真，上山砍倒了杏黄旗，又
抡斧上堂，要杀宋江。宋江不认这回事，便齐去刘太公庄上请太公辨认。太公说不是，原来
太公的女儿是让假名托姓的骗将去了。李逵认错，跪在堂上，负荆请罪，向宋江赔不是。宋
江佯装不饶，要按军令行事，拿头抵罪。众人都替李逵求情。宋江说：“要饶他也可以，不过，
他要把那假宋江捉来，讨还刘太公的女儿。”李逵听了，高兴地跳起来，说：“我去瓮中捉
鳖一手到擒来！”后来，李逵和燕青访得是牛头山王江和董海冒名所为，便杀了这两个绿林
草贼，将女子送回刘太公庄上。C.1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳
斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了
怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼
摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳
斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许
多罕见的动植物和奇异景象。
10.示例一：《艾青诗选》，新中国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌
光明：新中国成立后，歌颂人民，赞扬光明，思考人生。诗人以赤子之心为这片土地歌唱，表
达对祖国、人民深沉的爱。示例二：《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是
一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行
观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察
昆虫。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫日常生活习
性、特征的描述中，体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋流着作者本人对生命的
尊重与热爱。示例三：《钢铁是怎样炼成的》，小说通过对保尔·柯察金成长经历的描述，
生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的
一系列磨炼，终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程。表现保尔为了党和人民的事业，
敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，表现了保尔对生命、祖国事业的热爱和执着追求。
11.A.示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父
女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心：他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州
牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。B.示例：林
冲是另一个主角。林冲是“官通民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，
面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之
下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题
12.B【解析】B.《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写
实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和
原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面
热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄予了作者的理想。
而非“以范进为中心人物贯穿全书”，表述有误。故选B。
专题十综合性学习
第1课时语文类
1.示例：(1)钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，
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