资源简介 第20课时走向近代、资本主义制度的初步确立第20课时走向近代、资本主义制度的初步确立整体感知【时空坐标】文艺迪业:虽殖复兴发现哥伦布达·伽马“三角贸易”左哲伦队“尤敌舰队”运动井始媒角发现关洲到达印度开始坏球疏行被火11世)14世气1488年1492年1498年6世纪1519-1522年1588年处同领布发表攻巴上:底法兰西法兰西议会中新“光荣林权利米克尾林狐立英国尿认关出先丛狱、颁布第·帝第帝石开命”松案》旗枪声宣》关闲独立制定《人权宣音”国建立.国灭广1640年1688年1689年1775年1776年1783年1787年1789年1804年1815年【课时主题】11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展垦殖运动。从14世纪到17世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场,而文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺,则促进了西欧经济和社会的发展。在新航路开辟过程中,哥伦布发现美洲,麦哲伦船队完成环球航行,这些航海活动对世界产生了深远的影响。从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家取得了政权,资本主义制度得以确立。英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命,使这些国家最终确立了资本主义制度,走上了资本主义发展的道路。各国颁布了体现民主政治的法律文件,如英国议会颁布《权利法案》、美国独立战争中大陆会议发表了《独立宣言》、1787年美国宪法的制定、法国大革命期间颁布了《人权宣言》、拿破仑帝国时期制定了《拿破仑法典》等。考点回眸考点一西欧经济和社会的发展【课标内容】通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。1.新的生产和经营方式(1)背景:11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动。大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。(2)农业①庄园瓦解:农奴可以用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配;也可以通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。课时设计一新课标新思维193中考轮课时教学率②随着土地的不断集中,越来越多的领主出租自营地,依靠土地租金生活。一些富裕农民建立租地农场,他们雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。③农产品和畜产品进入市场,出现了远程贸易。(3)手工业①手工业者逐渐脱离农业生产,并且更多地为市场而生产。②为了缴纳封建赋税,农民在家里从事手工生产,农村出现了分散的手工工场,之后逐渐转向集中的手工工场。③商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。(4)影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。2.富裕农民和市民阶层(1)富裕农民:富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地,以新的经营方式掌握了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。(2)市民阶层:城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾还投资乡村,置办田产,采用新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员,抬高自己的身份,政治权利也不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。考点二文艺复兴运动【课标内容】通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品,如《神曲》、莎士比亚的戏剧,初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。1.文艺复兴(1)背景:14世纪中叶,意大利一些城市出现了资本主义萌芽。(2)兴起:形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。(3)性质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。(4)实质:对古希腊罗马文化的继承和创新。(5)影响:促进了人们思想的大解放;这一时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。2.但丁文艺复兴的先驱。长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。194新中考复习用书12.(1)古希腊。罗马帝国。丝绸之路。(2)阿拉伯帝国。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。第19课时封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家【典例精析】1.C2.C3.A4.D5.D6.D7.D8.B9.D10.(1)《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。(2)颁布了成文法,使量刑定罪有了文字依据(或:由习惯法变为成文法)。意义:是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(3)目的:稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力。认识:法制建设是经济发展、社会稳定的重要保障等。【真题突破】1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.B8.B9.A10.B11.(1)“美好”之处:拥有自治权:多样的学科设置;基础课和专业课并重;世俗教育:学术研究自由;学术氛围浓厚。(2)解释:第二次工业革命的蓬勃发展,得益于科学研究同工业生产的紧密结合;而丰硕的科研成果是源于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展,科学成为推动生产力发展的重要因素,所以说大学是工业革命的源头,并为工业革命提供了不竭动力。列举:电的应用(电灯)内燃机和新的交通工具(汽车);化学工业和新材料(人造纤维)。(3)关系:大学适应了社会经济发展的要求;大学推动了经济发展和社会进步。第20课时走向近代、资本主义制度的初步确立【典例精析】1.D2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.C11.(1)在路易十六企图用武力控制局面时候,法国民众攻占巴士底狱,引发了全国城乡暴动,标志着法国大革命的开始。在面对反法联军入侵时,法国人民积极投身反抗侵略,并要求惩办国王路易十六,捍卫法国大革命的成果。(举一例并说明即可;符合题意的其他答案也可)(2)法律的颁布。自由、平等、私有财产。(3)要不断加强民主法治建设:法律面前人人平等;要切实保障公民应·13·有的权利;革命要顺应历史发展潮流;人民群众是历史的创造者;发挥人民群众的作用等。【真题突破】1.A2.D3.A4.D5.C6.C7.D8.D9.B10.D11.(1)文艺复兴运动。《神曲》《十日谈》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。(任意两部即可)文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(2)启蒙运动。法国。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备及充分的思想准备。第21课时工业革命和国际共产主义运动的兴起、第二次工业革命和近代科学文化【典例精析】1.D2.B3.C4.D5.C6.C7.C8.A9.C10.D11.(1)服装、食品。(2)生产力大大提高;生产和生活方式发生改变;工业生产结构发生巨大变化;世界市场进一步发展;世界各地之间的联系更加密切。(任意回答三点即可)(3)环境污染问题和气候变暖问题。(4)科学技术是把双刃剑;科技进步能促进人类社会发展;实行可持续发展战略,采取有效措施保护环境,使人类社会与自然和谐相处。(言之有理即可)【真题突破】1.B2.D3.B4.B5.D6.B7.B8.A9.B10.A11.(1)发明:造纸术。人物:毕昇。(2)国家:英国。时代:“蒸汽时代”。(3)成果:汽车、飞机、电力、现代塑料、人造纤维等。(任举三例)(4)特征:全球化、信息化。做法:坚持中国共产党的领导,坚持走建设有中国特色社会主义道路;坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领不动摇;不断增强中华民族的生命活力,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想;正确处理改革、发展、稳定的关系等。(结合史实言之有理即可)第22课时殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【典例精析】1.B2.C3.C4.D5.A6.B7.C8.C9.D10.C·14· 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【新课标新思维】初中历史 第20课时 走向近代、资本主义制度的初步确立 2024中考一轮总复习(pdf版-共11页).pdf 第20课时 部分参考答案.pdf