资源简介

(共20张PPT)
第一节
第三单元 第二章 被子植物的一生
种子萌发过程和发芽率
第2课时
学习目标
01
描述种子的萌发过程，说出种子的各部分结构与幼苗各结构之间的发育关系(重点)
02
学会运用抽样检测的方法测定种子的发芽率(重点)
在农业生产中，人们往往会测定种子的发芽率，你知道这是为什么吗？
种子萌发的过程是怎样的呢？
菜豆种子的萌发过程
玉米种子的萌发过程
合作探究：1.概述菜豆种子的萌发过程
胚轴伸长，发育成连接茎与根的部位
种子吸收水分膨胀
胚根发育，突破种皮，形成根
胚芽发育成茎和叶
菜豆种子萌发的过程
胚根首先突破种皮，发育成根
玉米种子的萌发过程
种子吸收水分后，体积胀大
胚乳里的营养物质经过子叶提供给胚根、胚轴、胚芽
胚芽发育成茎和叶，并伸出地面，长出幼苗
合作探究：2.概述玉米种子的萌发过程
种子
吸收水分
子叶或胚乳中的营养物质
转运给
根
胚根
发育
胚轴
连接根和茎的部位
胚芽
茎和叶
发育
发育
萌发时种子中的营养物质会越来越少
萌发时需要的营养物质来自种子本身，与土壤是否贫瘠或肥沃无关
尝试归纳概括种子的萌发过程：
科学方法
不能；应随机数出一定的数量出来
指从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法。
样本大小要合适；要做到随机取样；检测的方法要科学
抽样的要求：
知识点二 测定种子的发芽率
1
假设你是一个农民，从种子站买了一袋种子。测发芽率的时候，你能把整袋种子用上吗？如果不能，应当怎么办？
——抽样检测
思考
不行；要随机抽取，否则会出现偶然误差
充足的空气、一定的水分、适应的温度
不可行；因为这样不可以测到真正的发芽率，会出现偶然误差
2
小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一下是否发芽就行了。”你觉得这个建议可行吗？
3
萌萌同学说：“做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行么？”
4
测发芽率时，应给种子什么样的环境条件？如何提供这些条件？
思考
合作探究：3.完成测定种子的发芽率的探究设计
提出问题
制订计划
怎样测定种子的发芽率呢
①在直径为10厘米的培养皿内，铺2~4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润
②培养皿内均匀地摆上随机抽取的100粒种子。实验过程中，定期检查培养皿内水分的含量，适时添加水分
合作探究：完成测定种子的发芽率的探究设计
提出问题
制订计划
③把盛有种子的培养皿放入温度适宜的保温箱内
④每天观察一次，连续观察七天，将观察到的种子萌发情况记录在下面的表格内
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
萌发的种子数
合作探究：完成测定种子的发芽率的探究设计
提出问题
制订计划
重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果
种子发芽率的计算公式：
供检测的种子数
发芽的种子数
发芽率 = × 100%
得出结论
实施计划
为了计算的方便，一般随机抽取100粒种子测定，避免主观因素和偶然因素造成的干扰。
为了保证播种后苗齐、苗全，要先测定种子的发芽率。一般来说，种子的发芽率要达到95%才适合播种
测定种子发芽率时，为什么要取100粒种子进行测定？
在农业生产上，为什么要测种子的发芽率？
课堂小结
样本大小要合适、
要做到随机取样、
检测的方法要科学
2.种子的发芽率：
胚芽→茎和叶
胚轴→连接根和茎的部位
胚根→根
子叶→供给营养或转运营养物质
1.种子的萌发
3.抽样检测
供检测的种子数
发芽的种子数
发芽率 = × 100%
挑战闯关
1．参天大树是由种子的胚发育而来的，下列关于胚的发育的叙述，正确的是(　　)
A．胚根最先突破种皮，发育成根
B．胚轴发育成茎
C．胚发育成植物体地面以上的部分
D．子叶发育成叶
A
挑战闯关
2．小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，不合理的是(　　)
A．清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，为种子萌发提供一定的水分
B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽首先突破种皮
C．萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气
B
挑战闯关
3．如图为大豆种子萌发过程的示意图，下列叙述不正确的是(　　)
A．外界条件适宜种子就能萌发
B．大豆种子在萌发过程中主要由④提供营养物质
C．种子萌发时最先突破种皮的是③，将来发育为⑧
D．①是胚芽，将来发育成⑥和⑦
A
挑战闯关
4．小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为(　　)
A．95% B．90%
C．94% D．93%
D
挑战闯关
D
5．下列有关探究“测定种子发芽率”的叙述，不正确的是(　　)
A．要做到随机抽样，不能凭主观意愿挑选种子
B．为省时省力且准确性好，可用100粒种子测发芽率
C．重复测定几次，取这几次的平均值作为测定结果
D．随机抽取种子，把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定
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