3.3细胞核的结构和功能课件(共27张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

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3.3细胞核的结构和功能课件(共27张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

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(共27张PPT)
3.3 细胞核的结构和功能
本节聚焦
细胞核的结构和功能是怎样的?
为什么说细胞核是细胞的“控制中心”?
怎样制作真核细胞的三维结构模型?
从母牛乙的体细胞中取出细胞核,注入母牛甲去核的卵细胞中,移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎,将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样,称之为“克隆牛”。
克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的,这说明了什么?
说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的。
【问题探讨】
除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。P54
双小核草履虫
骨骼肌细胞
有些细胞不只是一个细胞核,如双小核草履虫有两个细胞核,人体的骨骼肌细胞中细胞核可多达数百个;
实验名称 结论
美西螈 核移植实验
蝾螈受精卵 横缢实验
变形虫去核 及核移植实验
伞藻嫁接 与核移植实验
二.细胞核的功能
取核
去核
核移植

胚胎移植
资料1:美西螈核移植实验
讨论1、美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系?这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制?
美西螈的皮肤颜色由表皮细胞内黑色素决定。
细胞核
结论:
美西螈的皮肤颜色由 控制。
细胞核
不足:
缺对照
对照实验
讨论1:若要增加一组实验进一步增强实验的说服力,该如何做?
将白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出,移植到黑色美西螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈,全部是白色的。
实验名称 结论
美西螈 核移植实验
蝾螈受精卵 横缢实验
变形虫去核 及核移植实验
伞藻嫁接 与核移植实验
二.细胞核的功能
美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的
菊花形帽
伞形帽


假根
细胞核
菊花形
伞形
伞藻的结构
资料4:伞藻实验


(1)伞藻嫁接实验
假根
结论:
伞藻的形态与假根有关。
(1)伞帽的形状是由柄还是假根决定?
假根
不能
(3)要证明“伞帽的形状由细胞核控制”需再怎样设计实验?
(2)该实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制?
(2)伞藻核移植实验
伞藻的形态结构由细胞核控制。
结论:
讨论:
4、资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质?
实验名称 结论
美西螈 核移植实验
蝾螈受精卵 横缢实验
变形虫去核 及核移植实验
伞藻嫁接 与核移植实验
二.细胞核的功能
美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的
伞藻“帽形”的遗传主要与细胞核有关
蝾螈
受精卵
部分
部分
横缢
不分裂
分裂
挤入一个核
发育为正常胚胎
发育为正常胚胎
(慢)
(快)
细胞的分裂
无核
有核
细胞的分化
既有相互对照,又有自身对照。
该实验是否有对照?
讨论2:该实验是如何设计对照的?
实验既有 对照,又有 对照。
相互
自身前后
结论:细胞核控制细胞分裂、分化。
资料2:蝾螈受精卵的横溢实验
实验名称 结论
美西螈 核移植实验
蝾螈受精卵 横缢实验
变形虫去核 及核移植实验
伞藻嫁接 与核移植实验
二.细胞核的功能
美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的
伞藻“帽形”的遗传主要与细胞核有关
细胞核控制着细胞的分裂、分化
变形虫
正常生活
植核
正常生活
不能摄取食物,对外界刺激不再发生反应
死亡
讨论3:分析资料3可以得出什么结论?(变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动是由细胞核还是细胞质控制的?)
细胞核
资料3:变形虫的切割实验
变形虫
正常生活
植核
正常生活
不能摄取食物,对外界刺激不再发生反应
死亡
实验发现细胞核或细胞质单独存在时,都很快死亡,这说明什么问题?
细胞核与细胞质是相互依存的,细胞只有保持结构的完整性,才能完成正常的生命活动。
资料3:变形虫的切割实验
变形虫
正常生活
植核
正常生活
不能摄取食物,对外界刺激不再发生反应
死亡
该实验是如何设计对照的?
实验既有 对照,又有 对照。
相互
自身前后
资料3:变形虫的切割实验
实验名称 结论
美西螈核移植实验
蝾螈受精卵横缢实验
变形虫切割及核移植实验
伞藻嫁接与核移植实验
美西螈的肤色由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
变形虫的生命活动是由细胞核控制的
伞藻的形态结构由细胞核控制
遗传
代谢
细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是细胞的控制中心
遗传
代谢
判断:细胞核是细胞的代谢中心。( )
×
细胞代谢中心:细胞质基质
核孔
核仁
染色质
核膜
双层膜,把核内物质与细胞质分开
与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体
二、细胞核的结构
代谢旺盛、蛋白质合成量较多的细胞, 多, 大。
(选择性)
RNA、蛋白质能通过,DNA不能通过
核孔
核仁
分裂间期
分裂期
(丝状)
(圆柱状)
解螺旋
高度螺旋化,缩短变粗
染色质和染色体的比较
染色质 染色体
相同点 成分 特性 功能 不同点 存在时期 分裂间期 分裂期 形态 联系 主要是DNA和蛋白质
易被碱性染料染成深色
遗传信息的主要载体
细丝状
棒状或杆状
染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
DNA
遗传信息
由亲代细胞传递给子代细胞,保证亲子代细胞 一致性
“蓝图”
控制
控制中心
遗传性状
是 ,是细胞代谢和遗传的控制中心。
遗传信息库
物质合成
能量转化
信息交流
代谢
遗传
请同学们阅读教材56页第3、4、5段,构建概念图。
储存着
细胞核
思考:同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗?如果是一样的,为什么体内细胞的形态、结构和功能如此多样?
细胞分化的结果
一样,来自同一受精卵
5.表达交流
模型是人们为了某种特定的目的而对认知对象所作的一种简化和概括性
的描述。形式包括 、 、和 等。
物理模型
概念模型
数学模型
三、建构模型
物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。
DNA双螺旋模型
细胞模型
思考:细胞的显微照片是物理模型?
不是!

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