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九年级第二次调研测试
历史试题
一、选择题（本部分共13题，每题2分，共26分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应的位置上。
1．是欧洲文明发源地，海岸线曲折，适宜航海业和海外贸易的发展，建立了城邦的文明位于（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．下图是19世纪梵高的油画作品。见图溯源，马铃薯最早出现在欧洲是因为（ ）
A．“三角贸易” B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命
3．下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是（ ）
A．彻底与激进 B．保守与落后 C．妥协与倒退 D．传承与创新
4．下面是不同人物对美国1787年宪法的评价，对这些评价理解正确的是（ ）
本杰明·富兰克林：我支持这部宪法，尽管它有很多缺憾。 威康·格莱斯顿：美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。 马丁·路德·金：一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的。 威尔逊：它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。
A．“它有很多缺憾”：规定议会权力至高无上 B．“特定的历史时期”：美国南北战争期间
C．“要求赋予自由”：强调三权分立 D．“它是一块奠基石”：奠定了美国政治的基础
5．西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是（ ）
A．文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B．资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C．文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D．工业革命→文艺复兴→资产阶级革命
6．直接引发1865—1880年美国工业产量变化（见下图）的政治因素是（ ）
A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．第二次工业革命 D．第一次世界大战
7．“战争证明：哪怕出于纯粹军事上的考虑，俄国也需要铁路和大工业。于是政府开始培养俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的，而为了创造无产阶级分子不得不实行所谓农民解放。”材料认为1861年改革主要是由于（ ）
A．纯粹为了军事考虑 B．工业革命发展的需要
C．调动农奴生产积极性 D．扩大统治基础的需要
8．1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。1859年，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。上述材料说明了（ ）
A．希腊罗马古典文化成就突出 B．自然科学影响近代社会发展
C．文学大师推动文化走向繁荣 D．科学巨匠引擎科学技术发展
9．下面的思维导图是某同学在学习时整理的笔记，图中3空缺处最合适的选项是（ ）
A．推广大众教育 B．注重垄断组织的发展
C．注重环境保护 D．大力开展城市化建设
10．19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本（ ）
A．政治改革促进社会平等 B．殖产兴业推动经济发展
C．文明开化影响社会生活 D．教育发展提升国民素质
11．杰里·本特利说，尽管俄国成功地开始了工业化进程，但是，经济上的剥削和缺乏政治自由使工人们越来越容易接受革命的宣传，当遭遇更大的军事挫败和政治压迫时，这些情绪最终在20世纪初毁灭了俄帝国。印证这一结果的事件是（ ）
A．彼得一世改革 B．农奴制改革 C．十月革命 D．第一次世界大战
12．1930~1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在1917～1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一景。这反映出，当时美国（ ）
A．经济危机持续加深 B．社会矛盾趋于缓和
C．新政取得良好成效 D．福利制度已经确立
13．有一天，希特勒特别欣喜地说：“现在我们不可能失败了，因为我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”同一天，蒋介石也突然产生一种特别放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏。”导致他们俩情绪发生这种变化的重大事件是（ ）
A．诺曼底登陆 B．德国突袭苏联 C．日本发动太平洋战争 D．苏联对日宣战
二、非选择题（本部分3小题，第14题6分，第15题6分，第16题12分，共24分）
14．（6分）第二次世界大战
材料 第二次世界大战是人类有史以来一次规模最大的全球性战争。它造成的军民伤亡人数是历次战争中最多的，据不完全统计，战争中军民伤亡共8000余万人。战争对参战国的城市、乡村、工业、农业等造成的物资总损失高达4万亿美元以上。世界各国人民以伟大的反法西斯联盟的全面合作与战略协同，进行了一场正义的战争，最终打败法西斯轴心国，拯救了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。
——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》
请回答：
（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在答题卡上涂“A”；违背材料所表达意思的，在答题卡上涂“B”；材料没有涉及的，在答题卡上涂“C”。（4分）
①第二次世界大战战争规模大，范围涉及世界所有国家。（ ）
②第二次世界大战造成大量物资损失和人员伤亡，破坏性大。（ ）
③第二次世界大战对维护世界和平、促进社会进步产生了深远影响。（ ）
④第二次世界大战从1939全面爆发到1945年结束，持续时间长。（
（2）依据材料并结合所学知识，就“人类如何有效避免世界大战的爆发”谈谈你的想法。（写出两点即可，2分）
15．（6分）启蒙运动
材料一 启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……。16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验，观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。
——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》
（1）依据材料一，概括“启蒙运动不是陡然而至的”的依据。（3分）
材料二 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。
——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》
（2）你是否同意材料二中路易十六的观点 请结合所学知识说明理由。（3分）
16．（12分）制度创新
材料一 世界近代的政治制度（部分）
由于查理一世等守旧势力对新兴资产阶级参与政权的阻挠……英国进行了光荣革命……建立了一种新的政治制度……新制度大大限制了君主权力，使英国走上一条全新的道路。 ——改编自钱乘旦《世界现代化历程》 旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化…国王路易十六等势力的倒行逆施，引发了法国大革命，最终以人民广泛参与的彻底革命，确立了一种新的政治体制。 ——改编自人教版九年级《世界历史》
（1）材料一中英法两国革命后分别确立了什么政治体制 根据材料分析两国革命的共同原因。（3分）
材料二
据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇用贫雇农，采用新式农具，经营资本主义农业。 ——《历史上重大改革回眸》 1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——《资本的年代》
（2）根据二并结合所学知识，归纳俄日两国改革的共同作用。指出它们反映的时代主题。（3分）
材料三 一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位，根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。
——据齐世荣《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》
（3）请结合20世纪上半期世界历史的相关知识，对材料三中“制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位，根本性的作用”这一观点加以说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分）
九年级第二次月考答案2022.12
一、选择题：本大题共13小题，每小题2分，共26分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B D D A B B B C C C A C
二、非选择题;本部分3小题，第14题6分，第15题6分，第16题12分,共24分。
14.（1）① B ② A ③ A ④ C （每小题1分，共4分）
（2想法：反对霸权主义和强权政治；建立具有政治约束力的国际常设机构；不同社会制度和意识形态的国家要和平共处，加强合作与交流等等。（2分，写出2点即可）
15.（1）依据：新航路开辟的影响；有识之士的推动；自然科学的发展；中国儒家思想的影响。（3分， 任答3点）
（2）同意。（1分）以伏尔泰为首的启蒙思想家宣扬自由、平等、民主；反对专制制度；对民众进行启蒙教育；用理性之光驱散愚昧的黑暗；为法国大革命作了理论准备。（2分，任答2点，只回答“同意”，没说明理由不得分）
不同意。（1分）大革命爆发的根本原因是封建制度制约资本主义发展；国内社会矛盾激化；财政危机严重；三级会议的召开激化矛盾；伏尔泰的个人作用有限。（2分，任答2点，只回答“不同意”，没说明理由不得分）
16.（1）英国：君主立宪制；法国：共和制。共同原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。（3分）
（2）共同作用：走上迅速发展资本主义的道路（确立资本主义制度），促进资本主义经济发展。（2分）时代主题：资本主义制度的扩展。（1）分
(3)说明：1917年，列宁领导俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设;1921 年春，苏维埃政府开始实施的新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展;1933年开始的罗斯福新政，采取国家干预手段，使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响；1934年开始的卡德纳斯改革，体现了1917 年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础；1936年形成的苏联模式，促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。（6分，任意3点，时序不正确扣1分）

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