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第五单元 第6课时 解决问题（二）学习任务单
1.提前看课本第52页的内容。
2. 图中都有事物，说给你的爸爸妈妈听。
3.口算。
8+1= 3+6= 4+4= 9-1= 4+5=
9-8= 8-6= 8-7= 9-9= 0+9=
4.看图填一填。
？ 8只
□○□=□ □○□=□
任务一：探究用8和9的减法解决问题
5.和爸爸妈妈一起预习教材57页内容。
要解决还剩几只小鹿这个问题,需要知道的两个相关信息:一共有 只小鹿,跑
走 只,用 法计算，列式是 。计算时想9可以分成 和 ,所以算式的结果是 。
(2)根据图中给出的天鹅信息,一共有 只天鹅，游走了 只,求
只天鹅,用 法计算,列式是 。计算时，想 可以分成 和 ,所以算式的结果是 。
【趁热打铁1】
6.看图列式
（1） 树上还有几颗松果？ （2） 摘看5个苹果，原来有几个苹果？
任务二：探究用8和9的加法解答问题。
7.和爸爸妈妈一起预习教材57页内容。
(1)根据蘑菇信息,远处草地上有 个蘑菇,树根下有 个蘑菇,求
个蘑菇,用 法计算,列式计算是 。
(2)根据上面的解题思路可知,要解决一个问题,需要找出 个与它有关的信息，如果是求事物的一部分，用 法计算;如果是求事物的总量,用
法计算。
【趁热打铁2】
8.看图列式计算
（1）还剩多少只？ （2） 一共有多少只？
□○□=□ □○□=□
任务三：达标练习 巩固成果
9.解决问题
（1）还剩几只蝴蝶？
（2）还剩几颗松仁？
（3）一共有几朵花？
【趁热打铁3】
10.解决问题
（1）一共有几个蘑菇？
（2）一共有几朵花？
（3）还剩几颗松果？

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