资源简介

七 年级 上 册教案
备课序号：第 14 节
主备教师 备课组长
执行教学 上课时间
教学内容 7.2 爱在家人间 课 型 新授课
教学目标 1.体味亲情，明白亲子冲突是成长中的正常现象，需要双方的互动沟通来解决。
2.掌握处理亲子冲突的技巧，理解父母的良苦用心。
3.在沟通中传递爱，感受亲人对我们的关爱，树立正确的家庭观。
教学重点 体味亲情
教学难点 如何解决亲子冲突
教学模式 “一心二导三力”教学模式
教学准备 教材、ppt
教 学 过 程 个性思考
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 走进音乐：歌声传情 欣赏歌曲《你笑起来真好看》，说说歌手一家人之间有爱吗？谈谈你的感受。 师:家人，是我们最坚实的依靠。在家里有温暖的牵挂也有甜蜜的碰撞，如何应对不可避免的亲子冲突呢？让我们一起走进《爱在家人间》,感受亲情的美好，共同面对爱的碰撞! 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 体味亲情 如何解决亲子冲突 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 一、体味亲情 百变大咖秀：我回来啦 邀请三位同学上台模仿放学回家后推门而入时妈妈对你的反应。 思考：你体会到妈妈对你的爱没？你是如何理解亲情的？ 生活直播间：家有萌娃 晨晨读三年级的时候妈妈给他生了一个妹妹，他很高兴，每次放学回家第一件事就是和妹妹玩。爸爸妈妈对待妹妹和自己的态度一直很公正，让晨晨很有安全感。有了妹妹后，晨晨更加喜欢这个家了。 思考：晨晨家的家庭结构发生了什么变化？对亲情有影响吗？ 归纳总结: 如何理解亲情？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 爱的碰撞 爱的邮箱: 无法读懂的爱 儿子：步入初中后爸爸妈妈只知道问我作业完成了吗？从来不关心我开不开心，我只是一个学习的“机器”，爸爸妈妈不爱我了，他们只喜欢那个爱学习的小孩。 妈妈：孩子，我们要你读书，是希望你以后有更多的选择，能做你喜欢的事情，我们都是为了你的未来。我们难道做错了吗？ 思考：步入初中后我们与父母的关系发生了什么变化？出现这一变化的原因有哪些？ 归纳总结： 进入初中后，我们与父母的关系发生了什么变化？ ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，同时又期望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 亲子冲突产生的原因是什么？有哪些危害？ ①原因：一方面,我们自主意识增强和依赖心理之间的矛盾显现，需要获得一定的成长空间和自主权。另一方面，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历存在差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 ②影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 沟通传递爱 爱的润滑剂：沟通传递爱 步入初中后，平平不太喜欢和家人聊天，喜欢把心里的小秘密写在日记本里。周六平平外出回家后发现自己的日记本被人翻阅过，心里很生气，和妈妈大吵了一架。妈妈很委屈的说：“我想走进你的世界，你不让；想让你走进我的世界，你又不来。” 假如你是平平的好友，为了缓和她与父母的关系你会给她什么建议？ 结合自己的生活经验，和父母沟通有哪些小技巧？ 归纳总结： 1.如何化解亲子冲突？ ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 ②用沟通呵护爱。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③理解和接纳父母。我们可以试着去接纳父母的做法、理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 2.和父母沟通的技巧有哪些？ ①关注事实②把握时机③留意态度④选择方式⑤考虑环境 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1．父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是( D ) A．沟通是父母的事 B．沟通主要是子女的事 C．不能夸大沟通的作用 D．沟通是双方的事 2．小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小明的情况，你给他的合理建议是（ A ） ①理解父母的想法，学会换位思考 ②正确调试，主动沟通 ③这是青春期的正常现象，应顺其自然 ④尊重父母意愿，什么都不与父母说 ①② B．①④ C．②③ D．③④ 材料分析题 小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。” 父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。” 阅读材料，结合所学知识完成下列各题。 (1)你认为小青产生烦恼的原因是什么？ (2)照这样长期发展下去会出现什么结果？ (3)在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧？ 答：(1)原因是小青意识到自己长大了，希望父母像对待成人一样尊重她，不要过多 干涉她的生活。 (2)如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 (3)方法：可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 技巧：言之有理即可。如：①关注事实，不为彼此的态度和情绪所干扰；②把握时机，思考在什么情况下沟通；③留意自己的态度；④选择合适的方式和环境沟通；等等。
板书设计 爱在家人间 一、体味亲情 1. 对家人割舍不断的情感 2. 表现不尽相同 3. 表现形式可能会变化 二、爱的碰撞 1.变化 2.原因 3.危害 三、沟通传递爱 1.做法
教学反思

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