资源简介

班级： 姓名：
4.1光的直线传播
导学目标知识点：
了解光源和光源的几种不同分类；
理解光的直线传播的条件及应用；
3、能通过探究，归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像、日食月食等现象；
4、光在真空和空气中的传播速度。
知识点填空
1、光源： 叫光源。
2、光源的分类：(1) ；(2) 。
3、光在 沿直线传播。
4、光速：光在不同介质中传播的速度 （相同/不同），光在空气中传播的速度约为 m/s。
一、实验探究
（实验单一）实验探究一：光在空气中的传播情况。
实验器材：激光笔、喷雾器
实验注意事项：激光是强光，禁止直射眼睛。
实验步骤：①把激光笔对着教室天花板；
②打开激光笔；
③用喷雾器对着激光笔上方喷水雾；
④观察实验现象：喷出水雾后激光的传播路径被显示出来，其沿_______传播；
⑤整理实验器材，放入器材箱；
⑥分析论证，得出结论：光在空气中沿_________传播。
（实验单二）实验探究二：光在液体（水和食用油）中的传播情况
实验器材：激光笔、水（放了少量的石灰）、食用油
实验注意事项：激光是强光，禁止直射眼睛
实验步骤：①把激光笔朝着教室天花板，激光器上方放装有水的塑料盒；
②打开激光器，让激光通过塑料盒的水中；
③观察实验现象：激光在塑料盒的水中继续传播，其路径其沿_______传播；
④将水换成食用油，重复上述实验，观察实验现象：激光在食用油中继续传播，其路径其沿_______传播；
⑤整理实验器材，放入器材箱；
⑥分析论证，得出结论：光在液体（水和食用油）中沿_________传播。
（实验单三）实验探究三：光在固体（蜡和松香）中的传播情况。
实验器材：激光笔、蜡、松香
实验注意事项：激光是强光，禁止直射眼睛
实验步骤：①把激光笔朝着教室天花板，激光笔上方放蜡块；
②打开激光器，让激光通过蜡块；
③观察实验现象：激光在脱色的蜡块中可以继续传播，其路径其沿_______传播；
④将蜡块换成松香，重复上述实验，观察实验现象：激光在半透明的松香中继续传播，其路径其沿_______传播；
⑤整理实验器材，放入器材箱；
⑥分析论证，得出结论：光在固体（蜡和松香）中沿_________传播。
综合上述实验概括总结：光在 传播。
二、课堂反馈练习
1、动手练习
探究“小孔成像情况”，两个相同纸盒的底部其中一个底部有一个圆形小孔孔或三角形小孔（1-3组为小圆孔，4-6组为三角形小孔），另一个纸盒底部是半透明的薄纸。
实验器材：F形LED灯、光具座、一个底部有小孔的纸盒，一个底部是半透明薄纸的纸盒。
(
光具座
LED灯
方形纸盒
)
(
小孔iong
B
A
)
（1）由于像的亮度较暗，所以纸盒筒的 　 　（填“A”或“B”）端是用半透明薄纸制成光屏；
（2）分别将小孔对着F形LED灯，可以看到F形LED灯通过小孔的成像情况。可以发现：
①LED灯在半透明薄纸上所成像是 　 　（填“正立”或“倒立”）的实像；
②物体像的形状与小孔的形状 　 　（填“有关”或“无关”）；
③其成像的原理是 　 　；
探究像的大小与距离关系。
①将F形LED灯和小孔的位置固定后，若光屏到小孔的距离越远，像越 （填“大”或“小”）；
②光屏到小孔的距离不变（大约10cm），移动F形LED灯，即物体越远，像越 （填“大”或“小”）。
2、动脑练习
（1）如图所示，AB是箭头状光源，不透明的墙壁C处有一小孔。请画出光源AB在光屏MN上所成的像A'B'。
（2）光在真空中的传播速度为3×108m／s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s。求
①地球和月球之间的距离是多少？
②如果用超声来测量地球和月球之间的距离，可行吗？说出你的理由。

展开更多......

收起↑