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第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
制作者：林雪婷 审核者:邹吉英 姚立魁
一、学习目标
1.知道商品的含义及其基本属性。
2.了解货币的产生及其发展，理解货币的本质、职能和流通规律。
3.知道纸币的含义及其发行。
4.学会分析通货膨胀和通货紧缩这两种经济现象。
二、学习重点难点
学习重点：货币的本质和基本职能
学习难点：纸币的发行
三、学法指导
自主学习、分组讨论、合作探究
四、学习过程
【结构化预习】
一、货币的本质
1.商品
(1)含义：商品是_________________的___________________
(2)基本属性：______________________和_______________________
2.货币
(1)产生：_________________发展到一定阶段的产物
(2)含义：从商品世界中分离出来______________地充当一般等价物的商品
(3)本质：_________________________
二、货币的基本职能
1.基本职能
(1)价值尺度
①含义：是货币所具有的表现和衡量其他一切商品____________大小的职能
②价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的_______________
(2)流通手段
①含义：是指货币充当商品交换____________的职能。
②商品流通的含义：以____________为媒介的商品交换。
2.其他职能：____________________、______________________和__________________
三、纸币
1.产生：金银条块→____________→_____________的铸币→纸币。
2．含义：纸币是由 (或某些地区)发行并 使用的。
3．发行限度：纸币的发行量必须以 中所需要的 量为限度。
【协作指导】
探究一：假如你做了三把梳子，第一把梳子是 ( http: / / www.21cnjy.com )为了自己用；第二把梳子拿到市场上换了2个馒头，可以表示为1把梳子=2个馒头；第三把梳子是不能用的报废梳子。
思考回答：
1.根据商品的含义判断：三把梳子是不是商品？
2.根据商品的基本属性判断：三把梳子是否有使用价值和价值，是不是商品？
3.为什么1把梳子换2个馒头能成功？
4.如果你想拿梳子换馒头，而有馒头的想换盐，有盐的想换白菜，有白菜的想换珍珠，有珍珠的想换梳子，你有什么好办法？
5.一般等价物就是货币，说法对吗？
探究二：
材料一 小王家开了一家杂货店，其中一包香 ( http: / / www.21cnjy.com )烟标价5元，上午一位卖水果的小贩路过小王家的杂货店，顺便花5元钱买了小王一包烟，小王又用这5元钱买了小贩2斤水果。
思考回答：
1．一包香烟标价5元和花5元钱买了一包烟，分别体现了货币的哪些职能？
2．小王获得2斤水果的全过程又体现了什么道理？
材料二 老李家藏有祖传的两块金砖；中国援助利比亚500万美元；企业财务人员向工人发放工资。这些现象分别体现了货币的什么职能？
学习技巧归纳：关键词判断货币的职能
价值尺度多用“_____________”、“____________”等词汇；
流通手段多用“_____________”、“____________”、“____________________”等词汇；
贮藏手段多用“_____________”、“______________________”等词汇；
支付手段多用“__________________”、“_____________”、“____________”、“_______________”、“__________________”、“________________”等词汇；
世界货币多用“_______________________”、“__________________”等词汇。
探究三：
1949年5月，国民政府新 ( http: / / www.21cnjy.com )疆银行发行了面额标明“陆拾亿圆”的纸币。这枚天价纸币当时的实际价值究竟是多少呢？按照当时上海的物价，这枚60亿元的纸币只能买到77粒大米。“77粒大米就值60亿元”。
思考回答：
1．当时发行的纸币现在还能否使用？为什么？
2．你认为当时在中国发生了什么才会出现如此奇怪的现象？并结合所学知识解释上述现象。
3．纸币是不是发行越多越好呢？
【多元拓展】
1.物美价廉是消费者购物的理想。“物美”和“价廉”分别是从商品的基本属性的哪个角度讲的？对商品生产者有什么启示？
2.连线：判断货币职能
领取工资 价值尺度 偿还贷款
海外投资 支付手段 购买外债
金银条块存储 世界货币 黄金储备
商场购物 贮藏手段 现金买车
商品标价 流通手段 衡量价值
3.2013年6月9日国家统计局发布报 ( http: / / www.21cnjy.com )告，5月份全国居民消费价格指数（CPI）同比上涨2.1%，涨幅比上月回落了0.3个百分点。1月份至5月份平均全国CPI同比上涨2.4%。但食品价格已表现出较为明显的“触底”现象，蔬菜价格降幅开始缩小，猪肉、鸡蛋价格开始回调，牛羊肉价格依然“牛气”攀升，物价“低点”或将离去。
一段时间的物价“触底”之后，物价指数再次提升，这表明要出现通货膨胀了吗？
五、课后练习
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1.“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”这首诗中的“湿苇” ( )
不是商品，因为它烧不着 B. 是商品，因为它是劳动产品
不是商品，因为它没用于交换 D. 不是商品，因为它是诗人的私有财产
2.据《广州日报》报道，现在QQ号 ( http: / / www.21cnjy.com )的炒卖风气愈演愈烈，甚至有一个QQ号以30万元的“历史新高”卖给了一名上海网友，这应该是目前卖得最贵的QQ号了。在这里，QQ号( )
A．是商品，因为是劳动产品 B．不是商品，因为不具备应有的使用价值
C．是商品，因为是用于交换的劳动产品 D．是商品，因为有使用价值
3.2013年年初，北京雾霾持续，陈光标现身街头，向路人免费发放罐装新鲜空气。此处的罐装空气 ( )
A．是商品，因为是用于交换的劳动产品 B．不是商品，因为空气不属于劳动产品
C．是商品，因为罐装空气有较高的使用价值 D. 不是商品，因为没有用于交换
4.小张在商店里购买一件商品，标价为人民币50元，打折后实际支付40元。材料中，货币执行的职能是( )
A.支付手段 流通手段 B.价值尺度 流通手段 C．价值尺度 支付手段 D.贮藏手段 支付手段
5．货币是商品交换长期发展的产物，货币的本质是一般等价物。金银充当货币后，可以与其他一切商品相交换。这表明
A．金银作为货币后，就不再是商品 B.金银作为货币后，代表着一种社会生产关系
C．金银天然具有货币的社会属性 D.金银作为货币，其购买力大小是不变的
6．从“商品一商品”发展到“商品一货币一商品”，后一个公式说明
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖在时间和空间上同时进行
③货币执行了流通手段职能 ④买和卖在时间和空间上是分离的
A.①②③ B．②③④ C.①③④ D.①②④
7．假定市场上待售商品10 000 ( http: / / www.21cnjy.com )亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币5 000亿元，纸币在一定时期内平均流通2次，此时，1元纸币相当于 ( )
A．O.5元货币的购买力 B.1元货币的购买力 C．2元货币的购买力 D．4元货币的购买力
8．为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽 ( http: / / www.21cnjy.com )松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现
①流通中所需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值
③国家发行的货币量超过上一年的发行量 ④物价总水平持续上涨，居民购买力普遍下降
A.① B．②④ C．①②③ D.②③④
9．近年来，食品安全既是人 ( http: / / www.21cnjy.com )们关心的话题，也是饱受百姓指责的问题。不断被曝光的负面事件，让不少人给中国食品贴上了“安全没有保障”的标签。国家有关部门非常重视食品安全问题，许多人大代表也为此提出提案。
请运用商品的有关知识，说明人们关注食品安全、国家严厉打击“毒食品”的原因。
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1.读下图，在所示购物流程中( )
买家收货并通知支付宝
交易开始 买家汇款到支付宝 卖家发货到买家 支付宝打款到卖家 交易成功
支付宝通知卖家发货
A.货币执行了流通手段职能 B.货币执行了价值尺度职能
C.货币表现了其他商品的价值 D.货币执行了支付手段职能
2.福州至厦门高速铁路客 ( http: / / www.21cnjy.com )运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 ( )
A.商品价格与其使用价值无关 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D.人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一
3．著名学者宋鸿兵在《货币战争》一书中 ( http: / / www.21cnjy.com )揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于 ( )
A．它代表着社会财富 B．它具有流通手段的职能
C．它与商品是一对孪生兄弟 D.它的本质是一般等价物
4．当前，人民币、美元和欧元都备受世界人民的关注，特别是它们之间的汇率变化问题。这三者的共同点有 ( )
①都能充当衡量商品价值大小的尺度 ②它们的面值和购买力都是由国家（或某些地区）规定的
③都能充当商品交换的媒介 ④都是由国家（或某些地区）发行并强制使用的
A．①③ B.③④ C．①② D.②④
5.假定某国全年全社会商品零售价格总额为30 000亿元，货币流通速度为6次，通货膨胀率为5%，当年该国发行的纸币是 ( )
A.5 250亿元 B.5 500亿元 C．4 750亿元 D.5 000亿元
6.M国2013年货币供应量为15万亿 ( http: / / www.21cnjy.com )元，同期商品价格总额为30万亿元。假设该国货币供需均衡且货币币值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为 ( )
A.0.5次／年 B.l次／年 C.2次／年 D.3次／年
7．某校高一(2)班以“发行人民币多好还是少好”为主题展开了辩论。
甲方：我国本世纪头20年的奋斗目标 ( http: / / www.21cnjy.com )是全面建成小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一问题。
乙方：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以发行人民币还是越少越好。
假如你是本次辩论会的主持人，你将怎样进行总结？
社会热点深领悟
【背景材料】继续实施稳健的货币政策
2013年7月14日中国人民银行表示，下 ( http: / / www.21cnjy.com )一阶段将继续实施稳健的货币政策，引导货币信贷和社会融资总量平稳适度增长。此前，由国务院办公厅发布的《关于金融支持经济结构调整和转型升级的指导意见》（以下简称《意见》）也明确提出，“继续执行稳健的货币政策，合理保持货币信贷总量”。银监会解读该《意见》指出，继续执行稳健的货币政策意味着当前政策“不因经济增速放缓转向宽松，也不因当前一时货币增长较快而转向紧缩”。国务院总理李克强指出了宏观调控的“下限”与“上限”：其“下限”就是稳增长、保就业，其“上限”就是防范通货膨胀。
【探究思考】
1.国家实施稳健的货币政策，合理保持货币信贷总量，能否说明国家可以任意决定货币的发行量？
2.国家可以运用货币政策调控经济，这表明货币是神秘的吗，
3.国家运用货币政策防范通货膨胀，这表明引起通货膨胀的重要原因是什么？

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