资源简介

XXXX职业学院教案
单元标题 第8章 配置与管理DNS服务器
课程类型 理论 + 实践 授课时间 第 周 月 日 第 节 授 课 班 级 授课地点 一体化教室
第 周 月 日 第 节
第 周 月 日 第 节
教学目标 知识 目标 1. 了解DNS服务器的作用及其在网络中的重要性。 2. 理解DNS的域名空间结构。 3. 掌握DNS查询模式。 4. 掌握DNS域名解析过程。
能力 目标 1. 掌握常规DNS服务器的安装与配置。 2. 掌握DNS客户端的配置。
重 点 掌握常规DNS服务器的安装与配置。
难点及 解决方法 1. 掌握主DNS服务器的基本配置。 2. 掌握DNS客户端的配置和测试。
教学方法 1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。 2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
教学手段与课前准备 1．建议在能完成“教、学、做”一体化教室上课，教师机连接投影仪； 2．学生一人一机、并将学生2-3人分为一组； 3．操作系统RHEL Server 7.x。
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程 教师活动 学生活动
项目导入 一、复习： 1. DHCP服务器的基本配置。 2. DHCP客户端的配置和测试。 二、认识磁盘 某高校组建了校园网，为了使校园网中的计算机简单快捷地访问本地网络及Internet上的资源，需要在校园网中架设DNS服务器，用来提供域名转换成IP地址的功能。在完成该项目之前，首先应当确定网络中DNS服务器的部署环境，明确DNS服务器的各种角色及其作用。 1.观看演示；回忆、思考 2.讨论、回答问题
DNS服务器相关知识 8.1 相关知识 8.1.1 认识域名空间 1．域和域名 2．Internet域名空间 3．区 8.1.2 DNS服务器的分类 1．主DNS服务器 2．辅助DNS服务器 3．转发DNS服务器 4．唯高速缓存DNS服务器 8.1.3 DNS查询模式 1．递归查询 2．转寄查询（又称迭代查询） 8.1.4 域名解析过程 1．DNS域名解析的工作原理 2．正向解析与反向解析 8.1.5 资源记录 1．SOA资源记录 2．NS资源记录 3．A资源记录 4．PTR资源记录 5．CNAME资源记录 6．MX资源记录 8.1.6 /etc/hosts文件 思考、讨论
8.2 项目设计及准备 8.2.1 项目设计 8.2.2 项目准备 思考、讨论
任务8-1 安装、启动DNS服务器 1．BIND软件包简介 2．安装bind软件包 3．DNS服务的启动、停止与重启，加入开机自启动 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务8-2 掌握BIND配置文件 1．DNS服务器配置流程 2．认识全局配置文件 3．认识主配置文件 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务8-3 配置主DNS服务器实例 1．案例环境及需求 2．配置过程 3．配置DNS客户端 4．使用nslookup测试DNS 5．特别说明 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务8-4 配置辅助DNS服务器 1．辅助域名服务器 2．区域传输 3．配置辅助域名服务器 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务8-5 建立子域并进行区域委派 1．子域应用环境 2．管理子域 3．配置区域委派 4．关于配置文件的总结 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务8-6 配置转发服务器 1．完全转发服务器 2．条件转发服务器 3．测试转发服务器是否成功 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务8-7 配置缓存服务器 任务8-7 配置缓存服务器 思考、讨论、观看演示、边学边做
8.4 企业DNS服务器实用案例 8.4.1 企业环境与需求 8.4.2 需求分析 8.4.3 解决方案 1．确认named.ca 2．编辑主配置文件，添加根服务器信息（安装等工作已做好） 3．添加和域信息 4．将/etc/named.conf属组由root改为named 5．建立2个区域对应的区域文件，并更改属组为named 6．配置区域文件并添加相应的资源记录 思考、讨论、观看演示、边学边做
8.5 DNS故障排除 8.5.1 使用工具排除DNS服务器配置 1．nslookup 2．dig命令 3．host命令 4．查看启动信息 5．查看端口 8.5.2 防火墙及SELinux对DNS服务器的影响 1．firewalls 2．SELinux 8.5.3 检查DNS服务器配置中的常见错误 思考、讨论、观看演示、边学边做
学生 实训、项目实录 根据实训指导书,组织、布置、指导学生完成本堂课的实训任务 根据项目实录更进一步提升实训技能（预习或实做） 上机完成实训作业或重复项目实录
课堂 小结 总结本课学习内容 总结、评价学生小组活动情况 布置同学预习 第9章准备上台主讲 1.评价在小组活动中的表现 2.评价学习后的得失
作业 布置 课后全部习题 完成项目实录（提前预习、实时观看） 实践习题 上交书面作业 提交实训报告本 观看第9章的微课和项目实录视频。
课后 反思 通过学生互动活动，有利于学生自主学习与合作交流。一能加深对识别法的认识，有助对教学内容的巩固；二利用这一互动活动，及时反馈信息，有利于教师调整教学策略，优化教学方法，提高教学质量。

展开更多......

收起↑