资源简介

XXXX职业学院教案
单元标题 第11章 配置与管理Postfix邮件服务器
课程类型 理论 + 实践 授课时间 第 周 月 日 第 节 授 课 班 级 授课地点 一体化教室
第 周 月 日 第 节
第 周 月 日 第 节
教学目标 知识 目标 ● 了解电子邮件服务的工作原理
能力 目标 ● 掌握postfixl和POP3邮件服务器的配置 ● 掌握电子邮件服务器的测试
重 点 掌握postfixl和POP3邮件服务器的配置、掌握电子邮件服务器的测试
难点及 解决方法 掌握postfixl和POP3邮件服务器的配置、掌握电子邮件服务器的测试
教学方法 1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。 2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
教学手段与课前准备 1．建议在能完成“教、学、做”一体化教室上课，教师机连接投影仪； 2．学生一人一机、并将学生2-3人分为一组； 3．操作系统RHEL Server 7.x。
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程 教师活动 学生活动
项目导入 复习： 掌握FTP服务的工作原理 学会配置vsftpd服务器。 导入新课： 某高校组建了校园网，现需要在校园网中部署一台电子邮件服务器，用于发送公文和工作交流。利用基于Linux平台的Postfix邮件服务器既能满足需要，又能节省资金。 在完成该项目之前，首先应当规划好电子邮件服务器的存放位置、所属网段、IP地址、域名等信息；其次，要确定每个用户的用户名，以便为其创建账号等。 1.观看演示；回忆、思考 2.讨论、回答问题
11.1 相关知识 11.1.1 电子邮件服务概述 11.1.2 电子邮件系统的组成 1．MUA 2．MTA 3．MDA 4．MUA、MTA和MDA协同工作 11.1.3 电子邮件传输过程 11.1.4 与电子邮件相关的协议 1．SMTP 2．POP3 3．IMAP4 11.1.5 邮件中继 1．本地邮件发送 2．邮件中继 3．邮件认证机制 思考、讨论
11.2 项目设计及准备 11.2.1 项目设计 11.2.2 项目准备 思考、讨论
任务11-1 配置Postfix常规服务器 1．安装bind和postfix服务 2．开放dns、smtp服务 3．Postfix服务程序主配置文件 4．别名和群发设置 5．利用Access文件设置邮件中继 6．设置邮箱容量 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务11-2 配置Dovecot服务程序 1．安装Dovecot服务程序软件包 2．配置部署Dovecot服务程序 3．配置邮件格式与存储路径 4．创建用户，建立保存邮件的目录 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务11-3 配置一个完整的收发邮件服务器并测试 1．任务分析 2．在RHEL7-1上安装dns、postfix、dovecot和telnet，并启动 3．在RHEL7-1上配置DNS服务器，设置MX资源记录 4．在server1上配置邮件服务器 5．在client1上使用telnet发送邮件 6．利用Telnet命令接收电子邮件 7．用户邮件目录/var/spool/mail 8．邮件队列 思考、讨论、观看演示、边学边做
任务11-4 使用Cyrus-SASL实现SMTP认证 1．编辑认证配置文件 2．编辑main.cf文件,使Postfix支持SMTP认证 3．测试普通发信验证 4．字符终端测试Postfix的SMTP认证（使用域名来测试） 5．在客户端启用认证支持 思考、讨论、观看演示、边学边做
11.4 Postfix服务企业实战与应用 11.4.1 企业环境 11.4.2 需求分析 11.4.3 解决方案 1．配置路由器 2．配置DNS服务器 3．安装Postfix软件包，配置/etc/postfix/main.cf 4．群发邮件设置 5．配置访问控制的Access文件 6．配置dovecot软件包（POP3和IMAP） 7．创建用户，建立保存邮件的目录 8．启动Postfix服务、设置防火墙、开放端口、设置SELinux等 9．测试端口 10．在客户端192.168.30.0/24网段测试 11．在192.168.10.0/24网段进行接收测试 12．在192.168.20.0/24网段测试 学生在教师指导下完成实训，或者边学边做
1.5 Postfix排错 11.5.1 无法定位邮件服务器 1．客户端 2．DNS服务器 11.5.2 身份验证失败 11.5.3 邮箱配额限制 11.5.4 邮件服务器配置常记几件事 思考、讨论
学生 实训、项目实录 根据实训指导书,组织、布置、指导学生完成本堂课的实训任务 根据项目实录更进一步提升实训技能（预习或实做） 上机完成实训作业或重复项目实录
课堂 小结 总结本课学习内容 总结、评价学生小组活动情况 布置同学复习全书，准备考试 1.评价在小组活动中的表现 2.评价学习后的得失
作业 布置 课后全部习题 完成项目实录（提前预习、实时观看） 实践习题 上交书面作业 提交实训报告本 有选择地观看全书5的微课和项目实录视频。
课后 反思 通过学生互动活动，有利于学生自主学习与合作交流。一能加深对识别法的认识，有助对教学内容的巩固；二利用这一互动活动，及时反馈信息，有利于教师调整教学策略，优化教学方法，提高教学质量。

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