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11 我要做个好学生 教学设计
课题 我要做个好学生 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1、让学生意识到不同的角色有不同责任。2、帮助学生明确自己的不同角色，知道自己的责任。3、引导学生扮演好不同角色，做一个好孩子、好学生、好公民。
重点 引导学生扮演好不同角色，做一个好孩子、好学生、好公民。
难点 引导学生扮演好不同角色，做一个好孩子、好学生、好公民。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：最美逆行者2、考考你她们同时扮演着哪些角色？承担着哪些责任？3、小 提 示生活就像一个大舞台，在不同的场景里，每一个人都扮演着不同的角色。 观看视频，思考问题 导入新课。
讲授新课 1、想一想你在不同的场景中，扮演着哪些角色呢？2、我的角色在家，你是一个孩子。在学校，你是一名学生。在社会中，你又是一个小公民。3、评一评小帆做得怎么样？他是怎么做好不同角色的呢？4、小帆的做法主动承担家务，扮演好孩子的角色。讲礼貌、爱学习，扮演好学生的角色。热心助人，扮演好公民的角色。5、开动小脑筋孩子、学生、小公民，是你在不同场合的三种不同角色，你知道怎么扮演好这三种角色吗？6、在家做个好孩子的要求1.在家要孝敬父母长辈，他们的教导要认真听，见面要有礼貌，外出要主动打招呼。2.自己的事情自己做，帮助家长做一些力所能及的事。3.穿戴整洁，讲究卫生。4.和客人交谈时要热情大方，谈吐文明。5.要学会勤俭节约、爱惜粮食。6.要合理制定作息时间表，按时起床，按时睡觉。……7、在学校做个好学生的要求1.上学不迟到、 不早退，有事要向老师请假。2.遇见老师主动招呼。3.上课要专心听讲勤思考，回答问题要先举手,发言要积极主动。4.团结同学,尊敬师长。5.不随地吐痰,不乱抛果壳纸屑。6.爱护学校公共财物，不污损校园墙壁，不说粗话脏话。……8、在社会做个好公民的要求1.要热爱自己的祖国，升国旗、奏国歌时要自觉肃立,不嬉笑打闹、随意走动。2.要诚实守信，不弄虚作假、吹牛奉承、出尔反尔，撒谎骗人。3.借东西及时归还，答应别人的事情努力做到。4.要遵守社会公德，尊老爱幼。5.不随地乱扔纸屑，不在公共场所大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱画。6.遵守交通规则，要尊重他人，谦恭礼让。7.要爱护自然，保护环境。……9、专家出主意多种角色集于一身的情况，叫作“角色集”。我们每个人都有自己的角色集。要扮演好角色集里的角色，我们必须做到：1.知道自己在什么场合应充当什么角色，知道不同角色有不同的要求。2.明确自己的努力方向。知道自己哪个角色做得还不够好，应该怎样努力。3.在不同的场合当好不一样的角色。要想办法在家做父母的好孩子，在学校做老师的好学生，在社区做社会的好公民。10、生活小镜头朱晓是班里的学习委员，学习努力认真，做事积极主动，是老师的好帮手，是同学的好榜样。朱晓在学校的荣誉奖项，拿了一项又一项……11、生活小镜头朱晓在学校是个人人夸赞的好学生，在家里，他也想做一个人人夸赞的好孩子。于是，他自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。12、讨论1、你觉得朱晓这样做对吗？他扮演好自己的角色了吗？2、你的角色集里，哪种角色是做得最好的呢？3、你还有哪个角色还做得不够好，你准备怎么改进？13、小 提 示我们在家、在学校、在社会分别扮演着孩子、学生、小公民的角色。我们要根据不同角色的要求自己，努力做到最好。14、我来评评如果你遇到下列情况，你觉得自己应该怎么做呢？及时制止，报告老师。主动帮助，关心同学。 分享发言思考与评价阅读感悟阅读感悟阅读感悟阅读与思考阅读镜头，小组讨论 让学生意识到自己的不同角色身份。引导学生分析小帆的行为，总结如何做一个好孩子、好学生、好公民。了解在家做个好孩子的要求，严格要求自己。知道在学校做个好学生的要求，审视自身学习在社会做个好公民的要求，加以践行。引导学生懂得如何扮演好自己的角色。引导学生根据不同角色的要求自己，努力做到最好。
课堂小结 我们每个人都有自己所扮演的角色，每个角色也都有不同的责任。我们要根据不同角色的要求来要求自己，做个好孩子、好学生、好公民，将每个角色努力做到最好！
板书设计 11我要做个好学生1.我的不同角色：在家做个好孩子；在校做个好学生；在社会做个好公民。2.怎样才能扮演好不同角色？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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11我要做个好学生
教科版《心理健康》三年级上册
内容总览
视频导入
最美逆行者
01
心灵碰碰车
生活大舞台
02
心灵欢乐谷
活动一：可爱的小帆
03
心灵欢乐谷
活动二：专家出主意
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵回音壁
我来评评
课堂总结
情景活动：
生活小镜头
欣赏视频
最美逆行者
考考你
她们同时扮演着哪些角色？承担着哪些责任？
生活就像一个大舞台，在不同的场景里，每一个人都扮演着不同的角色。
小 提 示
想一想
你在不同的场景中，扮演着哪些角色呢？
在家，你是一个孩子。
在学校，你是一名学生。
在社会中，你又是一个小公民。
我的角色
在家，小帆是爸妈的好帮手。
在学校，小帆是有礼貌、爱学习的好学生。
在社区，小帆是热心公益活动的小公民。
可爱的小帆
评一评
小帆做得怎么样？他是怎么做好不同角色的呢？
小
帆
的
做
法
主动承担家务，扮演好孩子的角色。
讲礼貌、爱学习，扮演好学生的角色。
热心助人，扮演好公民的角色。
孩子、学生、小公民，是你在不同场合的三种不同角色，你知道怎么扮演好这三种角色吗？
开动小脑筋
孩子
学生
小公民
在家做个好孩子的要求
1.在家要孝敬父母长辈，他们的教导要认真听，见面要有礼貌，外出要主动打招呼。
2.自己的事情自己做，帮助家长做一些力所能及的事。
3.穿戴整洁，讲究卫生。
4.和客人交谈时要热情大方，谈吐文明。
5.要学会勤俭节约、爱惜粮食。
6.要合理制定作息时间表，按时起床，按时睡觉。
......
在学校做个好学生的要求
1.上学不迟到、 不早退，有事要向老师请假。
2.遇见老师主动招呼。
3.上课要专心听讲勤思考，回答问题要先举手,发言要积极主动。
4.团结同学,尊敬师长。
5.不随地吐痰,不乱抛果壳纸屑。
6.爱护学校公共财物，不污损校园墙壁，不说粗话脏话。
......
在社会做个好公民的要求
1.要热爱自己的祖国，升国旗、奏国歌时要自觉肃立,不嬉笑打闹、随意走动。
2.要诚实守信，不弄虚作假、吹牛奉承、出尔反尔，撒谎骗人。
3.借东西及时归还，答应别人的事情努力做到。
4.要遵守社会公德，尊老爱幼。
5.不随地乱扔纸屑，不在公共场所大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱画。
6.遵守交通规则，要尊重他人，谦恭礼让。
7.要爱护自然，保护环境。
.......
专家出主意
1.知道自己在什么场合应充当什么角色，知道不同角色有不同的要求。
2.明确自己的努力方向。知道自己哪个角色做得还不够好，应该怎样努力。
3.在不同的场合当好不一样的角色。要想办法在家做父母的好孩子，在学校做老师的好学生，在社区做社会的好公民。
多种角色集于一身的情况，叫作“角色集”。我们每个人都有自己的角色集。要扮演好角色集里的角色，我们必须做到：
朱晓是班里的学习委员，学习努力认真，做事积极主动，是老师的好帮手，是同学的好榜样。朱晓在学校的荣誉奖项，拿了一项又一项……
生活小镜头
朱晓在学校是个人人夸赞的好学生，在家里，他也想做一个人人夸赞的好孩子。于是，他自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。
生活小镜头
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如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？
烦死了，家里每天都有这么多垃圾，我不想干了。
讨论
1、你觉得朱晓这样做对吗？他扮演好自己的角色了吗？
2、你的角色集里，哪种角色是做得最好的呢？
3、你还有哪个角色还做得不够好，你准备怎么改进？
我们在家、在学校、在社会分别扮演着孩子、学生、小公民的角色。我们要根据不同角色的要求来要求自己，努力做到最好。
小 提 示
如果你遇到下列情况，你觉得自己应该怎么做呢？
及时制止，
报告老师。
我来评评
主动帮助，关心同学。
课堂小结
我们每个人都有自己所扮演的角色，每个角色也都有不同的责任。我们要根据不同角色的要求来要求自己，做个好孩子、好学生、好公民，将每个角色努力做到最好！
11我要做个好学生
1.我的不同角色：
在家做个好孩子；
在校做个好学生；
在社会做个好公民。
2.怎样才能扮演好不同角色？
谢谢
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