第四单元 物种的延续--动物和人的生殖发育 复习课件(共17张PPT) 济南版生物八年级上册

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第四单元 物种的延续--动物和人的生殖发育 复习课件(共17张PPT) 济南版生物八年级上册

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(共17张PPT)
动物和人的生殖和发育
1.梳理昆虫、两栖、鸟类、人类的生殖发育相关基础知识。
2.比较两栖、鸟类、人类的受精卵的形成和发育异同,形成生物进化与环境相适应的生物学观念。
模块一 勉学明标
本课时学习目标:
活动:初试锋芒——温故知新
要求:对构建的思维导图进行讲解,梳理本节知识点。
模块二 自学开标
自学练习——链接中考
1.(2023 潍坊)萤火虫的身体分部、附肢分节,其幼虫主要捕食淡水螺、蜗牛等,大多数成虫以花蜜或花粉为食,在仅有的5~15天寿命中,每晚通过“亮灯”吸引异性。下列说法错误的是(  )
A.萤火虫属于无脊椎动物中的节肢动物
B.萤火虫的发育经卵、幼虫和成虫三个阶段
C.萤火虫幼虫在发育过程中有蜕皮现象
D.萤火虫成虫的“亮灯”属于繁殖行为
B
2.(2023 潍坊改编)同卵双胞胎个体发育的部分过程如图所示。下列说法错误的是( )
A.①是指两个精子和一个卵细胞的结合过程。
B.②形成的胚胎植入子宫内膜的过程为着床。
C.胎儿产生的二氧化碳会进入母体血液,由母体排出体外。
D.受精卵形成标志着新生命的开始。
A
自学练习——链接中考
活动一:群英荟萃——生物进化
小组合作,将手中的卡纸贴在进化轴上,比较两栖、鸟类、人类(哺乳类)生物在生殖发育方面是如何进化的。
受精场所:
生殖方式:
幼体发育:
受精卵特点:
模块三 合学治标
活动二:登峰造极——沙城点兵
耕地面积少, 且去年爆发过蝗灾,土地中存在大量的蝗虫卵,由于去年冬天气温较高,降雪少,蝗虫卵大量存活,今年仍有爆发蝗灾的可能性,再加上去年蝗灾时喷洒了大量农药,农药随着地表水进入河流,青蛙也大量减少,对农业生产危害极大。山地面积大,但不易开垦耕地。如何在保护原有生态环境的形势下,发展经济,成为当地的一大难题。
如何利用英才村现有的条件解决蝗灾问题,发展经济,让村民获得更多的财富。
模块三 合学治标
蝗虫养殖
山地鸡养殖
山羊养殖
牛蛙养殖
活动二:登峰造极——沙城点兵
蝗虫养殖
1.在蝗虫养殖过程中,你认为为蝗虫提供什么样的养殖场所和环境?
2.蝗虫喂养过程中应该提供什么饲料?
3.你认为养殖蝗虫过程中还有哪些注意事项?
在向阳,平坦的地面上建立温室大棚,为蝗虫提供合适的产卵地点和环境温度
喂养玉米秸秆等农作物
1.养殖前清理大棚,避免天敌侵入。
2.封闭式管理,避免天敌捕食以及蝗灾的发生。
3.阴雨天要遮盖大棚,避免地面太湿蝗虫不采食。
牛蛙养殖
1.在牛蛙养殖过程中,如何提高牛蛙的成活率?
2.牛蛙的养殖有哪些便利?
1.选择水质较好的池塘进行养殖。
2.提供适宜的温度进行孵化,夏季温度不宜过高。
3.选择健壮的牛蛙当做种蛙。
养殖的蝗虫可用来喂养牛蛙。
山地鸡养殖
1.在山地鸡养殖过程中,你认为养殖员应该掌握哪些关于山地鸡养殖的知识?
2.发展山地鸡养殖,农民应该如何售卖
达到最大化的经济效益?
选大的受精卵进行孵化,建立鸡圈,提供适宜的温度等孵化条件,饲料养殖与散养结合,提高肉质。
不符合孵化条件的蛋售卖山鸡蛋。
售卖公鸡和产卵量少的老母鸡。
山羊养殖
1.山羊是如何提高后代成活率的?
2.母羊怀孕时应如何护理?
3.你认为山羊养殖还有哪些方面要注意?
胎生:保护胚胎。
哺乳:母乳中含有丰富的营养物质以及抵抗传染病的多种抗体。
更换饲料,多补充蛋白质。注意卫生,避免传染病的发生。
(烟台中考改编)我国北方有一种生态农业模式,是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来,实现优势互补,收到了良好的经济效益。关于这种生态模式说法中,不正确的是( )
A.温室内的作物可以选择能够为养殖动物提供饲料的农作物,节约养殖成本。
B.养殖猪牛羊等哺乳动物要特别注意母体怀孕期间的营养配比,为胚胎发育提供充足的营养物质。
C.养殖鸡鸭鹅等家禽时需要选择大的受精卵孵化,以得到健壮的子代家禽。
D.养殖动物产生的粪肥可以为农作物提供有机物,农作物可以直接吸收利用。
D
合学练习——链接中考
1.整理、自主完成厚学练习。1——4题为必做题,第5题为选做题。
2.及时在“厚学困惑”栏目用关键词记录困惑。
模块四 厚学达标
回扣目标:
模块五 省学夺标
1.梳理昆虫、两栖、鸟类、人类的生殖发育相关基础知识。
2.比较两栖、鸟类、人类的受精卵的形成和发育异同,形成生物进化与环境相适应的生物学观念。
评价项目 A B C
目标1 思维导图内容全面,美观整洁,知识结构条理清晰。 思维导图内容基本涵盖,布局明确,知识结构基本正确。 思维导图内容不全,构图不合理,知识结构混乱。
目标2 小组活动积极参与,言之有物,条理清晰。 小组活动较为积极,参与发言,基本正确。 小组活动不积极,基本不参与发言。
课后拓展
结合本节课所学内容,为英才村发展建言献策,形成报告。
谢谢聆听

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