资源简介

娃哈哈
【教学内容】
苏少版一年级上册第三单元《唱吧，跳吧》——《娃哈哈》
【教学目标】
1、指导学生用富有弹性的声音，快乐地演唱《娃哈哈》
2、通过律动等活动，更好地感受歌曲的活泼、快乐，培养学生的协调能力以及对节奏的感知能力。
【教学重点】
唱歌曲时能够做到准确、吐字清晰，声音有弹性
【教学难点】
对节奏的感知能力
【教具准备】
钢琴、多媒体课件
【教学过程】
一、导入
1、欣赏《新疆好》
活动一：
1.师：同学们，大家知道我们伟大的祖国有多少个民族吗？（56个）其中少数民族就有55个。有一个少数民族尤其能歌善舞，这就是美丽的新疆维吾尔族！老师邀请大家和我一起去美丽的新疆看一看吧！
2.聆听歌曲
师：新疆真美！景美歌也美！下面这首好听的歌曲就来自新疆维吾尔族，相信大家一定很熟悉，认真听老师唱一遍吧！（播放《娃哈哈》，教师范唱，要求学生安静聆听）
【设计意图：通过欣赏另一首新疆歌曲，不但对后面的学习内容有个铺垫，更使孩子对我们的多民族国家有更深厚的感情。】
二、歌曲教学
活动二：
1.复听歌曲，学生轻声随歌曲哼唱
2.教师弹琴伴奏唱（根据学生情况）
a.分句学唱
b.师生接口唱
c.学生完整演唱
3.教师指导纠正
4.学生集体随伴奏音乐演唱
5.指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲
6.请个别学生唱
【设计意图：学唱歌词是单调枯燥的环节，因此我设计用不同的形式学唱，变换教学方式，使孩子的学唱环节兴趣盎然。】
三、律动
1.欣赏舞蹈
2.师：好听的歌曲如果配上美丽的舞蹈，一定很棒，让我们先来欣赏小朋友的表演吧！（课件播放舞蹈视频）
3.解析基本步伐：踏点步和旁点步
4.带领学生学习基本动作（踏点步、旁点步、手部动作）
5.师生随音乐律动《娃哈哈》
6.请部分学生表演
【设计意图：新疆舞对于一年级的孩子有点难度，因此教师通过播放视频示范、自己示范、请舞蹈队的孩子示范多种形式教学，培养学生良好的合作意识和协调能力。】
四、总结下课
师：小朋友们不仅歌唱得好，舞也跳得棒！我相信，能歌善舞的新疆朋友一定非常欢迎大家去做客！56个民族，56支花，我们美丽的多民族祖国真是神奇而伟大呀！下次，我们再去其他民族参观、游玩。

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