资源简介

(共29张PPT)
第三章
动物在生物圈中的作用
学习目标：
举例说明在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。
知识回忆：生态系统的组成
生物部分
植物
动物
真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
课堂导入
同学们，你们见过会飞的蛇吗？
20世纪50年代初，一种棕色的树蛇被引进关岛。从此以后，12种鸟类已经从岛上绝迹，其他一些物种也已经接近灭绝。关岛一些森林地区每平方英里的蛇量高达13000条。自1978年以来，由于蛇爬到电线上而导致的电力中断超过1200次。这些蛇还破坏了不少电力设备，成为关岛一个重要的经济负担。
以上资料展示的就是一个典型的生物入侵的事例，请问：
为何12种鸟类为何从岛上绝迹？
为何在关岛一些森林地区每平方英里的蛇量高达13000条？
为何关岛上其他一些物种也已经接近灭绝？根本原因是什么？
动物在生态系统中不仅仅是扮演消费者这一角色，它对生态系统、乃至生物圈应当有更具体、更重要的作用和意义。动物在生物圈中到底有何作用呢？
课堂导入
资料1：
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686 172只，获雀卵265 968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？
食物链：
农作物 → 麻雀
一. 动物在生态平衡中的重要作用
讨论：
1.人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？
　　人类不能随意灭杀某种动物。
　　因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被杀灭后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
2. 呼仑贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成许多威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾
经组织过大
规模的猎捕
狼的活动。
资料2：
资料2：
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
食物链为：草 → 野兔 → 狼
其主要原因是狼的减少
你认为野兔的数量能不能无限增长？
2.在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
　　不会无限增长。
　　当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。
　　此外，动物因生存空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。
资料3：
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗 下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/% 43 72
幼苗生长的 高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
3. 通过实验数据分析，蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
通过数据分析，可以看到有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢在存活率上要高，幼苗的生长速度也快。这说明蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长无害。
4. 从上述材料中，你得到什么启示？
　　各种生物之间以及生物与环境之间相互依存、相互影响。
　　应用辩证的观点来看待动物对人类有利、有害的两面。
　 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，合理地保护和利用动物资源。
　　生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互制约。
食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例
总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
农田生态系统
生产者———
消费者———
分解者———
稻谷
害虫、麻雀
细菌、真菌
如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
稻谷 蝗虫 麻雀
二. 促进生态系统的物质循环
生态系统中构成生物体的一些物质，不是固定在生物体内的，而是不断地在环境与生物之间、生物与生物之间循环流动的。
　　思考：
有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？
　　假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？
大气中的二氧化碳、水等
植物
动物
动物
生物的遗体和残留物等
光合作用
呼吸作用
摄食
摄食
呼吸作用
呼吸作用
分解者的分解作用
无机盐、尿素等
　　动物能促进生态系统的物质循环
动物帮助植物传粉和传播种子，对植物体而言，有何积极意义？
三、动物帮助植物传粉、传播种子
1
动物和植物的关系
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互适应、相互依存
—— 使植物顺利繁殖后代
—— 扩大了植物分布得范围
获取食物
利于生存
动物
帮助植物传粉
传播果实和种子
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
某些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。
动物也会对植物造成危害
（仿生定义）：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
动物与仿生
40%
动物在仿生学上的应用
1、模仿蛙眼研制的电子蛙眼，可以和雷达相配合，准确、灵敏地识别飞行的飞机和导弹
2、龟壳的背甲呈拱形，跨度大，虽然只有2毫米的厚度，但是比较结实，建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）
A.维持自然界中的生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精
D.帮助植物传播果实和种子
A
随堂练习
3.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
2.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（　　）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
B
D
随堂练习
4.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：答〔 〕
A.传粉B.生长C.传播种子 D. A、B、C都不对。
5.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是：答〔 〕
A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用；
B.只有动物能促进生态系统的物质循环；
C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环；
D.动物作为消费者，促进了物质循环。
随堂练习
C
B
6、关于生态平衡的叙述中，不正确的是（ ）
A、生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B、是生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的平衡
C、各种生物的数量和所占的比例稳定不变的状态
D、生产者大量死亡会破坏生态平衡
随堂练习
A
6、下列关于物质循环和能量流动关系叙述，错误的是（ ）
A、物质是能量的载体，物质循环具有全球性
B、能量作为动力，流经生态系统的各营养级是逐级递减
C、生态系统中先进行物质循环，后发生能量流动
D、物质循环、能量流动相互依存，不可分割
C
生态系统的物质循环不仅包括碳循环、氮循环，也包括水、无机盐等的循环，同时还伴随着能量的流动。能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，两者是同时进行、相互依存、不可分割的
40%
4.福州西湖公园里,一些大树上挂着一个个小袋子,每袋里装有约1 500个捕食螨的卵(捕食螨是一种节肢动物)。卵孵化出来后,可以捕食树上的红蜘蛛等害虫,达到减少使用农药、“以虫治虫”的目的。捕食螨对温度敏感,如果气温在7 ℃以下,捕食螨就不能正常发育,甚至会死亡。
(1)捕食螨以捕食红蜘蛛为主,请据此写出食物链:　 　　。
(2)图中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是(　　)
(注:—表示红蜘蛛,……表示捕食螨)
树→红蜘蛛→捕食螨
A
(3)若要设计一个夏季气温条件下,低温是否会影响捕食螨生存的实验,你需要选择以下哪些选项 　　 　。(填写序号)
①一定数量的捕食螨　②一株长有大量红蜘蛛的植物　③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛的同种植物　④7 ℃以下低温环境
(4)从环保的角度看,“以虫治虫”与化学防治法相比,优势在于 　。
①③④　
减少农药使用,从而减少环境污染

展开更多......

收起↑