资源简介

网络新世界
政治认同：
通过网络生活小调查及网络生活交流分享，认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，给我们带来了很多的便利。
道德修养：
通过案例分析，知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要遵守规则，还要保护自己，不伤害他人。
法治观念：
学会网络安全防范技巧，提高网络安全防范意识。
健全人格：
了解身边的网络新鲜事，学习一些网络防护小技巧，遵守《全国青少年网络文明公约》。责任意识：树立文明、绿色上网的意识，懂得网络不是法外之地，端正用网态度。
教学重难点：
1.教材通过网上购物、远程教育、智能厨房的具体引入，让学生认识到网络新世界生活带来的巨大变革
2.通过指导学生具体的网络行为，引导他们既要学会保护自己，又不能伤害别人，从而提升网络道德水平
教师活动 学生活动 设计意图
环节一：透过网络看家乡 教师活动 1.谈话导入：老师在上网时被我们美丽的海滨城市的网络宣传片吸引了，想看吗？（播放我市网络宣传片一半）。感兴趣的同学可以课下到网络上搜索《什么是日照》继续观看。 2.提问：看了这个视频你有什么感受？把这条短视频让到网络上进行宣传，会给我们的城市带来怎样的影响？ 3.你们通过网络了解过哪些大情小事。 4.总结：网络是个虚拟神奇的世界，可以打破时间和空间的距离，引出地球村的称呼。 1.观看视频。 2.谈感受。 说影响。 3.汇报交流 设计意图：激发学生对家乡的热爱，为引出网络的神奇做铺垫。
环节二：透过网络看变化 教师活动 1.互联网使用反馈：课前我们对同学们的网络生活做了调查，请小助手汇报。 总结：看来同学们都是自律的孩子。互联网作为新事物，以迅雷不及掩耳之势深入到了我们生活。随着网络的发展，他给我们的生活创造了无限可能，给我们开启了一个全新的世界。 2.互联网社会应用反馈：互动游戏（师生童年对对碰），你们的方式都用到了什么？你们上网还做过哪些事情，结合自身经历说一说。 师：你们觉得上网做这些事情方便吗？网络还能够给我们的生活带来哪些新的体验和变化，又给我们带来了哪些便利？出示活动要求。小结：网络给我们的生活带来了日新月异的变化。让我们足不出户就体验到各种便利的服务，让秀才不出门，便知天下事成为现实。 3.互联网国家应用展示师：特别是在新冠肺炎疫情防控中，“防疫健康码”使用次数已经超过400 亿人次，全国实现健康码“一码通行”，保障我们健康出行。互联网不仅带来了生活的新变化，更冲破地球，飞向太空，一起来见证神舟 14号航天员在天舟五号拆快递的视频。播放视频。师：互联网让中国在探索外太空的步伐不断拓展，在推动世界航天事业发展中不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 学生活动学生汇报调查结果并提问同学们的感受。 2.说一说自己上网做过哪些事情。 3.小组为单位：小组成员结合生活的各方面，选取一个内容，从没有网络时到互联网时代，网络带给我们的新体验展开讨论。 4.学生汇报网络给生活带来的便利 5.谈感受，话体会（自豪，骄傲） 设计意图：通过小组探究，让学生体会网络给我们带来的全新体验和变化，体会网络在现代生活中的重要性，已经和我们的生活密不可分。
环节三：透过网络学规则教师活动： 1.安全上网小技巧 （1）师：刚才我们说了这么多网络带给我们的便利与精彩，是不是我们就可以高枕无忧、无所顾忌地上网了？ （2）来看看这个视频，会带给你怎样的思考。《谨防网络诈骗》（1 分35 秒）暂停，你看懂了什么？如果你遇到这样的情况会怎么做？继续播放 （3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是他和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们要学会遵守规则，并保护自己。 （4）出示 ppt。师：你碰到这样的事情会怎么做？为什么？总结安全防护技巧。还知道哪些网络安全防护小技巧？网络是把双刃剑，需要我们要睁大双眼，辨别真伪。不仅要保护好自己，还要做到不伤害别人。判断下面做法是否正确？ 2.火眼金睛辨对错 A 陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。 B 陈博晓听说网上有黑客软件，就想找来试试。 讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？ 小结：陈博晓同学的做法显然是错误的。在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害，点击黑客软件导致网络瘫痪或者重要信息的泄露。 习近平爷爷说过：没有网络安全就没有国家安全，这很有可能触及法律。网络不是法外之地。网络社会依然是法治社会。你还知道哪些行为可能对别人造成伤害？（上网不文明，沉迷玩手机，导致家人感情淡漠等）引出网络暴力。总结：为增强青少年抵御网络不良信息的意识，团中央等多部门联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。对此国家还出台了相关法律规定。 3.做网络安全宣传员今天我们了解了网络新世界带给我生活的丰富多彩，更知道了网络中要守则，我们不仅要保护自己，也不能伤害别人，做文明守法的网民。这些规则仅仅我们知道你们觉得足够吗？怎样才能让更多的人加入到我们当中。你想采样什么样的形式来宣传，怎样更快，更广？在刚刚过去的 9 月 5日-9 月 11 日是国家网络安全宣传周。 本届国家网络安全周的主题是“网络安全人人有责，网络安全靠人民”，请同学们设计一些关于网络安全的标语贴在我们的黑板报，宣传栏等地方呼吁更多的同学们提高网络安全意识，做文明网友。 学生活动： 1.看视频，思考，说想法。 2.判别对错。 3.说一说身边是否有网络暴力，当面对网络暴力时，应该怎样去做（不要成为网络暴力的助推者） 4.了解法律规定 5.齐读 6.出谋划策当好网络安全宣传员。
设计意图： 让学生体会到网络世界虽是虚拟世界，但是和现实世界一样也有规则，怎么才能学会保护自己，又不伤害别人。学会在网络中安全、文明地生活。
教学反思 在这个数字信息时代，网络如此发达，让我们所有的孩子都接触到一个新世界，我们常常会担心孩子们看到的是否是错误的信息，因此，我们要在教育中正确对待网络这一新世界的教育。当我们的孩子进入四年级时，就应该把这种新的教育引入到课堂中，以满足孩子们的需求。学生对没有网络时代的年代缺乏亲身体验，教师设计了一系列的体验活动，让学生感受没有网络的生活的弊端，更强烈的感受到了网络给我们生活带来的便利。

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