资源简介

少让父母为我操心 教学设计
教学目标
1.在探究活动中认识到我们管好自己，就会让父母少一些担心，就是少给父母添麻烦。 2.让学生体会父母的辛劳，在实际生活中学会做一些实实在在的事情，学会为父母分忧，做一个懂事的好孩子。 3.学会换位思考，懂得自己的事情自己做，激发感恩父母、孝顺长辈的情感。
教学内容
教学重点：体谅父母的辛劳，管理好自己，用实际行动体贴父母、为父母分忧。 教学难点：引导学生在体谅父母的基础上学习如何关心父母，主动为父母分忧，从而真正认识让父母省心就是不给父母添麻烦。
教学过程 教学目的
一．谈话引入 家是温馨的乐园，家是有爱的地方。为了我们能健康成长，爸爸妈妈付出了很多。请你想一想，爸爸妈妈一天都要做哪些事呢？ 以谈话的方式引导学生回忆父母日常工作及照顾家庭的忙碌和辛苦，体会父母的不易。
二．探究新知 1.想一想 师：你是家里的小麻烦还是小棉袄呢？如果你是父母的小麻烦，怎样才能让爸爸妈妈少一点操心，多一些放心，多一点省心呢？ 生1：我是家里的小棉袄，我会自己整理房间，帮妈妈做力所能及的家务。生2：我是家里的小棉袄，我会认真读书，按时按成作业，不需要爸爸妈妈督促。你们可真懂事！ 生3：我是家里的小麻烦，总是丢三落四，又把作业忘在家里了。 生4：我是家里的小麻烦，我有时放学后边走边玩，很晚都不回家，让爸爸妈妈非常担心。 生5：我是家里的小麻烦，我特别挑食，也经常感冒，一旦生病，妈妈总要请假陪我去医院。 师：能正确认识自己的不足，这是非常难能可贵的！看来，同学们都能很好地反省自己，能体谅父母的不容易。是的，在生活中让爸爸妈妈少一点操心，多一些放心，多一点省心，就会给父母减少麻烦。 2.说一说 师：生活中，我们要怎样才能让父母不为我们操心？不给父母添麻烦呢？在这里，我们得从三个方面管理好自己。 在学校里：自觉遵守学校纪律，上课认真听讲，勤于思考，回答问题声音响亮，作业讲究规范排版，爸爸妈妈下班拖着疲惫的身体回家，就不用操心我的学习。 在家庭中：因为父母工作很繁忙，我们在家自觉完成学习任务后多阅读课外书，收拾房间，打扫卫生，爸爸妈妈下班回到家就有更多的休息时间。在外玩耍时：无论去哪都要及时给爸爸妈妈汇报行踪，在玩耍时选择安全地点，不给陌生人搭讪，并在约定时间按时回家，不让爸爸妈妈担心。 3.做一做 师：出示妈妈生病和张小宇陪奶奶散步的图片，引入思考：当妈妈生病了，你会怎么做呢？图片中的张小宇坚持陪奶奶散步，爸爸妈妈又会怎么想呢？ 生：当妈妈生病了，我们理应帮妈妈倒水，主动承担起力所能及的家务，让妈妈好好休息，早日康复！ 生：张小宇坚持陪奶奶散步，奶奶身体好，爸爸妈妈担心少，我们的家就会更幸福！ 通过讨论交流等探究活动，归纳出在学校、家里、外出等不同场景里如何管理好自己，引导学生懂得管理好自己、在生活中体贴父母、懂得为父母分忧就是少给父母添麻烦的最佳表现。
三．课内小结 师： 通过今天的学习我们知道，少给父母添麻烦就必须做到：管好自己、体贴父母、为父母分忧，做到了这些，我们就是懂事的孩子。从今天开始，我们将这些付诸于行动，真真正正做到不给父母添麻烦！ 通过学习，总结出少给父母添麻烦就要做到：管好自己、体贴父母、为父母分忧，并将这些付诸于行动，真正做到不给父母添麻烦。

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