资源简介

课题名称：3.4使用网络服务
教学目标：
基本知识
了解即时通信软件的概念，知道网络硬盘的功能。
了解博客和微博的含义，知道博客的种类。
操作技能目标
掌握即时通信软件QQ的安装与信息交流。
会利用网络硬盘空间存储相关文本和图片等文件。
能建立自己的博客或微博。
能运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职、网上购物等）。
教学分析与准备：
1．教学重点
掌握即时通信软件QQ的使用。
会在相关网站上建立自己的博客和微博。
2．教学难点
运用网络知识使用网络的服务。
3．教学策略
本课将学习即时通信软件QQ的安装与使用、开通个人博客和网上求职和购物。本课的学习内容有一定的综合性。在教学活动中，通过教学演示和实践操作，让学生体验网络学习交流的乐趣，引导学生积极追求健康的网络生活。
4．课时安排
4课时（45分钟×4）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
教学环节 教学内容 备注
新课导入 任务1 使用QQ Internet提供的服务非常丰富，除了浏览信息、发送电子邮件外，还能和朋友在线聊天，及时交流；可以拥有自己的网络空间，发表日志，上传图片；还可以足不出户在线购物等。 1．QQ软件的下载与安装 即时通信软件是一种能跟踪网络用户在线状态并允许用户双向实时沟通的交流软件。而QQ软件是腾讯公司开发的基于Internet的即时通信软件，它可以实现在线聊天、传输文件、音视频对话等多种功能。 （1）搜索下载QQ共享软件； （2）安装QQ软件。 2. 申请QQ账号，实现信息交流 （1）认识QQ登录窗口界面，注册新账号，填写相关信息。（2）有了新的账号后，进行登录，在QQ界面上实现聊天、发送文件、视频等功能。 建议教师建立一个群，让学生加入到群中，相互加为好友。事先设计一个主题，在这个主题中安排聊天或有关学习方面的的话题，要求发送相关文件，进行一些活动。让学生体验QQ的主要功能。 3. QQ微云的使用 首先要让学生认识QQ微云，可以通过微云方便地在手机和电脑之间，同步文件、推送照片和传输数据。把文件存到微云上，在另一台计算机上登录微云就可以把之前存储的东西下载出来，微云提供共享和同步传输服务。了解其中的QQ离线文件夹和“网络硬盘”等功能，知道合理选择使用。学习网络硬盘的操作方法，如新建文件夹、上传文件、下载文件等操作。 4.微信的使用 建立微信，让学生实际操作。 可以请用过QQ的同学演示、交流。 在进行过程中，注意要求学生少写错别字，使用文明用语。
任务2 开通博客和微博 1．博客 ⑴ 建立博客 首先要告诉学生博客（Blog）的含义是使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。一个Blog其实就是一个网页。再提出问题：如何在网页上建立博客？ 在“ 网易” 网站主页上单击“博客”，弹出登录界面，建立博客。 ⑵ 应用博客 通过单击“风格”按钮可以选择各种背景，还能修改风格中的各种标题文字、正文、链接文字、说明文字以及按钮的显示效果。 可以写日志和上传“图片”，建立个人相册。 2．微博 在“ 网易” 网站主页上单击“微博”，弹出登录界面，建立微博。 以演示教学为主，可以让学生试一试。 引导学生欣赏不同的博客风格，对学生以后学习网页制作是有帮助的。同时注意在微博中的文明用语。
任务3 网上求职 1．寻找合适的网站 搜索各种人才招聘网站，如“智联招聘”网站。 2．明确求职方向 根据自己的专业特点、个人兴趣专长等方面确定自己的求职方向。 3．撰写特色简历 4．撰写有针对性的求职信 考虑用人单位的特点、文化理念，符合应聘的职位要求，需要精心的准备和一定程度的研究，拟定一份言词恳切的求职信。 以演示教学为主，可以让学生试一试寻找感兴趣的职位，并撰写简历和求职信。
任务4 网上购物 首先了解网上购物就是通过互联网检索商品信息，通过电子订购单发出购物请求，然后用信用卡或其它网上支付的方式付款，厂家通过物流渠道发货的方式送货上门。了解目前国内较大的专业购物网站。以淘宝网为例。 1．注册淘宝网会员 打开了淘宝网主页，在页面上单击“免费注册”，填写会员名、登录密码等。 2. 支付宝充值 了解支付宝作用，会使用支付宝充值，但小心使用。 3. 搜索及购买商品 ⑴ 搜索购买的商品类别 ⑵ 选择商品 ⑶ 进入支付宝进行在线支付 以演示教学为主，可以让学生试一试购物的过程
课堂小结：
通过本课的学习，我们对网络服务有了一定的认识和了解。知道使用QQ软件，并会发送电子邮件、和朋友在线聊天交流，还拥有了自己的网络空间，可以发表日志、上传图片等；同时可以在网上了解不同的求职需求，并进行求职申请；还可以让网络成为你购物的一个途径，使网络成为了我们学习和生活的一部分。

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