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九年级下册 第三、四单元 单元复习课
【时空坐标】
主题一　20世纪的三次改革
名称 新经济政策 罗斯福新政 中国经济体制改革
国别 苏俄 美国 中国
背景 经济困难,社会矛盾加剧 经济危机激化社会矛盾 中共十一届三中全会的召开
人物 列宁 罗斯福 邓小平
时间 1921年开始 1933年开始 1978年开始
特点 社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来 采用国家干预手段来扭转经济形势 农村:家庭联产承包责任制; 城市:对国有企业进行改革
影响 缓解了危机,巩固了工农联盟,国民经济稳步发展 使美国渡过了经济危机 中国的经济迅猛发展,综合国力大大增强
主题二　两次世界大战
名称 第一次世界大战 第二次世界大战
开始标志 1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 1939年9月德国突袭波兰,英法对德宣战
结束标志 1918年11月德国投降 1945年9月2日,日本正式签署投降书
根本原因 帝国主义国家间经济、政治发展不平衡
直接原因 萨拉热窝事件 1929—1933年经济危机打击
性质 帝国主义国家之间的掠夺战争 世界人民的反法西斯战争
对立集团 三国同盟、三国协约 法西斯同盟、反法西斯同盟
主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、欧洲东线战场、太平洋战场、北非战场等
主要战役 凡尔登战役 莫斯科保卫战、日本偷袭珍珠港、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆
结果 同盟国失败 法西斯同盟失败
【主题探究】
主题一　改革促发展
　　　经济政策的调整关系着国家的发展,经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。
【史料实证——实践中上下求索】
材料一　1921年,列宁说:“目前已很清楚我们用冲动的办法。……实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了。……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退回到国家资本主义上去……”
——《苏联简史》
材料二　在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
(1)材料一中列宁“退回到国家资本主义上去”的政策是什么 (2分)与“用冲动的办法”相比,这一政策有什么特点 (2分)
答:政策:新经济政策。特点:利用市场和商品货币关系来恢复经济。
(2)依据材料二并结合所学知识回答,这个“创造”在历史上被称为什么 (2分)这一“创造”下的经济体制是什么 (2分)
答:苏联模式;高度集中的计划经济体制。
【历史解释——危机中体制创新】
材料三　关于经济发展模式,英国、美国都有探索:“英国通过推行自由贸易,建立起全球市场并逐步确立自由市场经济模式……美国在20世纪30年代,面对经济危机,实施‘罗斯福新政’。从此‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
——《大国崛起》
(3)材料三中“看得见的手”是指什么 (2分)新政的根本目的是什么 (2分)
答:国家对经济的干预和指导。根本目的:维护资本主义制度,减轻经济危机对美国的破坏。
【家国情怀——互鉴中共促发展】
材料四　计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是手段,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力。
——《邓小平文选》
(4)据材料四,指出邓小平同志的基本主张。(2分)据此,中国在20世纪90年代初提出建立一个怎样的经济体制 (2分)
答:社会主义的本质是解放发展生产力,计划和市场是手段。社会主义市场经济体制。
(5)上述政策调整对我国的经济建设有何启示 (4分)
答:计划、市场都是发展经济的手段;实事求是,根据国情调整经济政策;不断改革,开拓创新。(答出其中两项即可)
主题二　两次世界大战
　　　反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料,回答问题。
材料一　第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”
(1)结合材料和所学知识,说一说欧洲列强发动第一次世界大战的根本目的。(2分)这说明第一次世界大战的性质是什么。(2分)
答:重新瓜分世界。争夺世界霸权的帝国主义战争。
材料二　如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
——英国首相劳合·乔治
(2)材料二中“1919年的和约”是什么文件 (2分)德国最终是用什么手段对战胜国进行报复的 (2分)
答:《凡尔赛条约》;发动第二次世界大战。
材料三　第二次工业革命后,德国经济快速发展,法国的经济发展速度相对缓慢。当时的世界,煤炭和钢铁是最重要的工业材料,而法德边境富饶的煤铁资源成为两国百年恩仇的根源。
(3)结合所学知识,列举法德两国在第一次世界大战前和第一次世界大战后对立的表现各一例。(4分)
答:第一次世界大战前:普法战争;第一次世界大战后:法国利用《凡尔赛条约》制裁德国。
材料四　20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)德国和日本在1938年以后修改“第一次世界大战的领土和约”的标志性事件分别是什么 (4分)
答:德国突袭波兰,英法对德宣战;日军偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。
材料五　在雅尔塔会议上,斯大林指出“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂”。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(5)材料五中为实现“打败共同敌人的共同目标”而成立的国际组织是什么 (2分)写出一例这一组织成员国协同作战的战役。(2分)
答:世界反法西斯同盟;诺曼底登陆。
材料六
(6)图一、图二表达了怎样的共同愿望 (2分)你认为各国怎样做才能实现这一愿望 (4分)
答:愿望:反对战争,向往和平。
做法:加强国与国之间的交流与合作、维护世界和平、遵循和平共处五项原则、反对霸权主义和强权政治、共同反对恐怖主义等。九年级下册 第三、四单元 单元复习课
【时空坐标】
主题一　20世纪的三次改革
名称 新经济政策 罗斯福新政 中国经济体制改革
国别 苏俄 美国 中国
背景 经济困难,社会矛盾加剧 经济危机激化社会矛盾 中共十一届三中全会的召开
人物 列宁 罗斯福 邓小平
时间 1921年开始 1933年开始 1978年开始
特点 社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来 采用国家干预手段来扭转经济形势 农村:家庭联产承包责任制; 城市:对国有企业进行改革
影响 缓解了危机,巩固了工农联盟,国民经济稳步发展 使美国渡过了经济危机 中国的经济迅猛发展,综合国力大大增强
主题二　两次世界大战
名称 第一次世界大战 第二次世界大战
开始标志 1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 1939年9月德国突袭波兰,英法对德宣战
结束标志 1918年11月德国投降 1945年9月2日,日本正式签署投降书
根本原因 帝国主义国家间经济、政治发展不平衡
直接原因 萨拉热窝事件 1929—1933年经济危机打击
性质 帝国主义国家之间的掠夺战争 世界人民的反法西斯战争
对立集团 三国同盟、三国协约 法西斯同盟、反法西斯同盟
主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、欧洲东线战场、太平洋战场、北非战场等
主要战役 凡尔登战役 莫斯科保卫战、日本偷袭珍珠港、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆
结果 同盟国失败 法西斯同盟失败
【主题探究】
主题一　改革促发展
　　　经济政策的调整关系着国家的发展,经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。
【史料实证——实践中上下求索】
材料一　1921年,列宁说:“目前已很清楚我们用冲动的办法。……实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了。……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退回到国家资本主义上去……”
——《苏联简史》
材料二　在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
(1)材料一中列宁“退回到国家资本主义上去”的政策是什么 (2分)与“用冲动的办法”相比,这一政策有什么特点 (2分)
(2)依据材料二并结合所学知识回答,这个“创造”在历史上被称为什么 (2分)这一“创造”下的经济体制是什么 (2分)
【历史解释——危机中体制创新】
材料三　关于经济发展模式,英国、美国都有探索:“英国通过推行自由贸易,建立起全球市场并逐步确立自由市场经济模式……美国在20世纪30年代,面对经济危机,实施‘罗斯福新政’。从此‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
——《大国崛起》
(3)材料三中“看得见的手”是指什么 (2分)新政的根本目的是什么 (2分)
【家国情怀——互鉴中共促发展】
材料四　计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是手段,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力。
——《邓小平文选》
(4)据材料四,指出邓小平同志的基本主张。(2分)据此,中国在20世纪90年代初提出建立一个怎样的经济体制 (2分)
(5)上述政策调整对我国的经济建设有何启示 (4分)
主题二　两次世界大战
　　　反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料,回答问题。
材料一　第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”
(1)结合材料和所学知识,说一说欧洲列强发动第一次世界大战的根本目的。(2分)这说明第一次世界大战的性质是什么。(2分)
材料二　如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
——英国首相劳合·乔治
(2)材料二中“1919年的和约”是什么文件 (2分)德国最终是用什么手段对战胜国进行报复的 (2分)
材料三　第二次工业革命后,德国经济快速发展,法国的经济发展速度相对缓慢。当时的世界,煤炭和钢铁是最重要的工业材料,而法德边境富饶的煤铁资源成为两国百年恩仇的根源。
(3)结合所学知识,列举法德两国在第一次世界大战前和第一次世界大战后对立的表现各一例。(4分)
材料四　20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)德国和日本在1938年以后修改“第一次世界大战的领土和约”的标志性事件分别是什么 (4分)
材料五　在雅尔塔会议上,斯大林指出“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂”。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(5)材料五中为实现“打败共同敌人的共同目标”而成立的国际组织是什么 (2分)写出一例这一组织成员国协同作战的战役。(2分)
材料六
(6)图一、图二表达了怎样的共同愿望 (2分)你认为各国怎样做才能实现这一愿望 (4分)

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