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(共26张PPT)
第1节 植物生长素
（第二课时）
本节聚焦:
植物向光性的原因是什么？
生长素具有什么作用？
生长素的发现过程给你什么启示？
什么是植物激素？
第5章 植物生命活动的调节
形态学上端
形态学下端
形态学上端
形态学下端
胚芽鞘尖端实验的一些重要的结论：
（1）感光部位——胚芽鞘尖端；
（2）弯曲生长部位——胚芽鞘尖端下部（伸长区）；
（3）生长素的产生部位——胚芽鞘尖端；
（4）生长素的产生是否需要光照——不需要；
（5）胚芽鞘向光弯曲生长的原因——单侧光照射（外因）；
生长素分布不均匀（内因）
生长素与生长激素有何区别？
1.植物激素的概念:
由植物体内产生，能从产生部位运送作用部位， 对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
2.植物激素的种类:
包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。
3.植物激素的作用:
植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。
【自学指导】请阅读课本P92页相关内容，找出以下项目的答案。
一、植物激素
教材P93 思考·讨论
任务：比较植物激素与动物激素的异同
项目 动物激素 植物激素
分泌器官 无特定的分泌器官
化学本质 一般是小分子物质
作用部位 无特定靶器官
运输方式 多样、复杂
相同点 ①由自身产生；②从产生部位运送到作用部位； ③ ；④ 。
有特定的内分泌腺或细胞
蛋白质、氨基酸衍生物、类固醇等
有特定的靶器官、靶细胞
随体液运输
微量高效
起调节作用
解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧横向转移。
解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。
解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。
关于植物向光性的原因有以下三种解释
1.由此可以得出什么结论？
A B两组的数据没有太大差异，说明单侧光照射并不能促进生长素被分解。
思考：
拓展应用
解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧横向转移。
解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。
解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。
如何进一步设计实验，研究单侧光导致生长素分布不均的原因？
思考：
结论：单侧光使生长素在尖端从向光侧运输到背光侧，使得背光侧生长素浓度
高于向光侧。
关于植物向光性的原因有以下三种解释
拓展应用
[变式训练]　关于植物向光性的原因有以下三种解释：
解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧横向转移。
解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。
解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。
若解释1正确，则a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量关系为______________。
若解释2正确，则a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量关系为______________。
若解释3正确，则a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量关系为______________。
c>a＝b>d
c＝a＝b>d
a＝b＝c＝d
我是生长素
我从哪里来？
我要到哪里去？
我要怎么去？
二、生长素的合成、运输与分布
阅读课本P93关于生长素的合成、运输与分布的内容，完成以下问题：
(1)主要的合成部位： 。
芽、幼嫩的叶和发育中的种子
（2）生长素由 经过一系列反应转变而来。
色氨酸
转变
色氨酸
吲哚乙酸等生长素
1.生长素的合成
思考：生长素的合成需要光吗？
二、生长素的合成、运输与分布
我从哪里来？
生长素在植物 中都有分布，但相对集中分布在 的部位。（如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处）
各器官
生长旺盛
二、生长素的合成、运输与分布
2.生长素的分布
我要到哪里去？
地上部分
地下部分
形态学上端
形态学下端
形态学上端
(1)极性运输：
主动运输
从____________运输到____________，而不能反过来运输。
①发生位置：
②运输方式：
③运输方向：
胚芽鞘、芽、幼叶和幼根
形态学下端
形态学上端
(2)非极性运输：
通过 进行，且与其他有机物的运输没有区别。
输导组织
幼嫩部位
成熟组织
二、生长素的合成、运输与分布
3.生长素的运输
生长素极性运输的机理(视频)
评价实验设计和结论：证明生长素是极性运输
1.实验目的：检测生长素的运输方向（从形态学上端运输到形态学下端）
2.实验处理：取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（胚芽鞘的形态学上端朝上）。
3.实验现象：过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
4.实验结论：（1）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；
（2）生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。
思考：如何检测下端琼脂块是否含有生长素？
胚芽鞘弯曲生长
空白琼脂块(a)
形态学上端
形态学下端
含IAA琼脂块
实验前
实验后
胚芽鞘弯曲生长
问题1：这个实验的设计是否严密？从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？为什么？
不严谨，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况，没有证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。
问题2：如果要验证上述结论，应该如何改进实验方案？
实验前
形态学下端
形态学上端
含IAA琼脂块
空白琼脂块(a)
实验后
胚芽鞘既不弯曲也不生长
二、生长素的合成、运输与分布
3.生长素的运输
生长素除了能发生极性运输，还能发生横向运输，观察图示回答相关问题：
(1) 属于极性运输， 属于横向运输。(填序号)
(2)_______导致生长素发生了横向运输。
横向运输的方向与外界刺激的方向一致。
(3)
②
①
单侧光
背光侧
向光侧
生长素多
细胞生长快
重力作用
总结
生长素的运输
横向运输
极性运输
非极性运输
运输方式：
（1）横向运输：
①发生位置：
②外因：
③运输方向：
胚芽鞘尖端
单侧光、重力、离心力等单向刺激
向光侧→背光侧；远地侧→近地侧
(2)极性运输：（幼嫩部位）
主动运输
从________ __向运输____________
①发生位置：
②运输方式：
③运输方向：
胚芽鞘、芽、幼叶和幼根
(3)非极性运输（成熟组织）
通过_______ _进行且与其他有机物的运输没有区别
输导组织
没有
形态学上端
形态学下端
①极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位置的改变而改变。
②极性运输为主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。
③极性运输在太空中依然存在，不受重力等因素的影响。
④生长素的横向运输只发生在根尖、芽尖等产生生长素的部位，且发生在有单侧光或重力等刺激时。尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生长素的横向运输。
⑤失重状态下，由于没有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生长素的水平分布是均匀的，植物会水平生长。
※ 关于生长素运输的几点注意
《生长素的合成、分布》易错判断
1.幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素（ ）
2.生长素只能在芽、幼嫩的叶和发育的种子中产生（ ）
3.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素（ ）
4.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的（ ）
5.生长素只分布在植物生长旺盛的部位（ ）
×
×
√
×
×
《生长素的运输》易错判断
1.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关（ ）
2.胚芽鞘中生长素的横向运输与光照方向有关（ ）
3.生长素在胚芽鞘中的极性运输，只能单向运输（ ）
4.极性运输不需要能量（ ）
5.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输（ ）
6.生长素在根部的极性运输方向由“根尖端”运往“根近茎端”（ ）
7.成熟茎输导组织中的生长素可以进行非极性运输（ ）
8.横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端（ ）
√
√
×
√
√
×
√
√
三、不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析
问1：A组中的胚芽鞘如何生长？能得出什么结论？
①直立生长，②向右弯曲生长；
问2：B组中的胚芽鞘如何生长？能得出什么结论？
①直立生长，②向光(小孔)弯曲生长；
说明胚芽鞘的尖端是感光部位。
说明向光性的产生需要单侧光照射。
A组
B组
三、不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析
问3：C组中的胚芽鞘①②③④如何生长？
①向右弯曲生长，②直立生长，③向右弯曲生长，④向左弯曲生长
问4：D组中的胚芽鞘①②如何生长？a、b、c琼脂块中的生长素浓度是什么关系？
①直立生长，②向左弯曲生长
④向光弯曲生长说明生长素能透过琼脂块。
生长素的浓度大小关系为a＞b＞c。
C组
D组
二、不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析
问5：E组中的胚芽鞘如何生长？
①直立生长，②向光弯曲生长，③向小孔弯曲生长。
E组
判断植物“长不长”“弯不弯”的技巧
有无
分布
①________________
②________________
③________________
④________________
⑤______________________。
⑥ 直立向上生长 　
【跟踪训练】下图中，在左侧单侧光的照射下，一段时间后胚芽鞘的生长状况如何？请按标号依次写出：
提示：云母片是一种矿物质，因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。
向左弯曲生长
向左弯曲生长　
不生长不弯曲　
向左弯曲生长
不生长不弯曲
不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析
类别 处理条件 实验结果
遮盖类 ①直立生长；
②向光弯曲生长
暗箱类 ①直立生长；
②向光(小孔)弯曲生长
插入类 ①向右弯曲生长；
②直立生长；
③向光弯曲生长；
④向光弯曲生长
总结
移植类 ①直立生长；
②向左弯曲生长；
③④中IAA的含量：a＝b＋c，b>c；
⑤向右弯曲生长
旋转类 ①直立生长；
②向光弯曲生长；
③向小孔弯曲生长；
④茎向心生长，根离心生长
不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析
总结

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