资源简介

生活离不开规则 教学设计
教学目标
1、了解什么是规则，知道生活处处有规则
2、通过学习，树立遵守规则的意识。
3、能够通过体验活动和探讨交流，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为、习惯。
4、体现规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。
教学重点 知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。
教学难点 养成自觉遵守规则的意识。
教学过程
一、游戏导入
师：同学们，你们平时喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
1、师生互动师：老师今天给大家带来了一个非常有趣的游戏，名字叫“石头、剪刀、布”。师：会玩吗？谁愿意上台和老师 PK 一下？选一名代表。师：老师获胜，同学们同意不同意？生：不同意。说原因。师：那我们来看看石头剪刀布的游戏规则吧。（课件出示）
2、学生根据规则进行游戏。师：那么我们按照游戏规则请两位同学来 PK 一下。我们提前约定好，几局？红方蓝方派代表。师：看来啊，规则真的很重要。只有遵守游戏规则，赢的人才能赢的开心，输的人才心服口服。如果游戏没有规则就会出现不公平的情况，游戏过程也并不快乐。所以，在我们的生活中真的离不开规则。今天我们来学习：生活离不开规则。（板书）
3、师：那么，老师呢也搜集了一些同学们平时爱玩的游戏，请同学们说一说这些游戏中要遵守的规则，想说哪幅说哪幅。课件出示：猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、跳绳的游戏图片。生交流游戏规则。
二、学校规则
师：同学们，游戏中有规则，那我们每天在学校学习和生活，学校有规则吗？生：有。
师:那么就请你们说一说，我们学校生活中有哪些规则。仔细观察第一幅图，你能发现什么规则？生：上下楼梯靠右行。师：那么在课下活动的时候，我们还需要遵守哪些规则？谁来说一说。生：（不在走廊大声喧哗，不追逐打闹，要轻声漫步过走廊，不采摘花草，升国旗时要穿校服、戴红领巾、行队礼......）
师：同学们真棒，知道这么多的规则，那我们在课堂上有没有规则呢？生：（有。坐姿端正、不交头接耳、不睡觉、认真听课、专心听讲、积极回答问题、要举手发言、保持安静、要说普通话......)
师：嗯，同学们说的真全面，那我们在课堂上是这样做的吗？生：是。师：下面请同学们观察第二幅图，你又发现了什么规则？生：不乱扔垃圾。
师：对，要把垃圾扔入垃圾桶，这是我们卫生方面的的规则。谁还知道我们学校在卫生方面有哪些规则？生：（不随地吐痰、上完厕所要洗手、不在墙壁桌子上乱刻乱画、勤换衣服、勤剪指甲......）
师：看来啊，大家都是爱讲卫生的好学生，为你们点赞。
师：刚才我们说了学校里面很多很多的规则，有课下的、课堂中的，还有卫生方面的规则。其实，学校里的规则还有很多，它们时刻在规范者我们的言行，正是因为学校有了这么多的规则，我们才能在这美丽的校园健康快乐的成长。
三、社会规则
师：那么，当我们走出学校，来到大街、医院、图书馆或者电影院、超市、公交车上的时候，请你想一想，这些地方有规则吗？生：有。师：那咱们今天就来找一找，这些地方都有哪些规则。找之前，我们先来了解一下这次的活动规则。哪位同学勇敢的读一读活动规则。生读。师：声音真洪亮，请再次明确规则
a、选几个地方
b、几分钟
c、谁记录？活动规则清楚了吗？
生：清楚了。
师：好，开始你们小组之间的交流吧。生：交流并记录。（师巡视）师：时间到，哪个小组先来说？生发言。（每小组发言后要引导同题小组的补充）
师：谢谢你带我们了解了大街上这么多的规则。哪个小组有补充吗？不能重复。师：哪些小组是图书馆？生发言。
师：嗯，好，通过你们的寻找，我们知道了大街、图书馆有这么多的规则，同学们真是生活的有心人啊！那么老师想问一下，难道只有这几个地方才有规则吗？生：不是。
师：对，还有很多很多地方都有规则，真的是生活处处有规则呀！
四、无规则的危害
师：有人就说了，这么多规则，真是太麻烦啦，要是没有规则那多好啊！同学们，你们赞同这句话吗？生：不赞同。
师：如果没有规则，我们的生活会怎么样呢？今天我们一起来看看。（情景体验，上下电梯）。电梯是我们生活中很常见的事物，那同学们知道乘坐电梯有什么规则吗？生自由发言。（先出后进、不在电梯里打闹等）
师：好，同学们，如果我们不遵守规则会出现什么情形呢？让我们一起来情景体验-----上下电梯。生表演。
师：体验结束了，老师想采访一下你们，在刚才的过程中你们有什么感受？生发言（很挤、想上上不去、想下下不来、挤到手了）
师：是的，如果我们乘坐电梯时不遵守规则，轻则耽误大家的时间，重则会使电梯出现故障，甚至发生安全事故。
师：下面，我们来感受一下有规则的上下电梯是什么样的，各就各位准备！开始！学生表演。
师：上下电梯顺利完成，让我们把最热烈的掌声送给这些体验者们，请回去。下面老师想采访一下同学们，你们更喜欢哪种体验？生：第一种。
师小结：两种体验形成鲜明的对比，有规则彰显有序、文明；无规则制造麻烦，带来困扰。所以，人人遵守规则，能够让我们的生活更有序、更文明。
师：老师这里还有一些图片，如果这些地方没有规则，会怎样呢？生：a、上下楼梯没有规则会发生踩踏事件，造成安全事故。 b、如果汽车行驶时不遵守规则，会发生交通事故。
师：嗯，是的，更严重的会付出生命的代价，看来交通规则实在是太重要了。所以，我们每个人平时一定要牢记并遵守交通规则。师：这幅图如果不遵守规则会怎样呢？生发言。
师：对，轻则不能按时到达目的地，重则会发生安全事故。师：所以，每到一个地方，我们都要明白这些地方的规则，也就是要懂（板书）规则。如果没有规则，我们的生活将混乱不堪，有时还会造成更大的伤害。
师：规则规范着我们的言行，保护着我们的生活，可是呢，我们的生活当中却有很多人无视规则。同学们请看......生观看视频。
师：看了这个视频，老师发现你们表情凝重，你们想说点什么？你的心情是怎样的？生：（难过）师追问为什么。
师：他们为什么会造成自己生命的消失呢？生：无视规则，不遵守规则。
师：说的真好。所以，我们要从小树立规则意识，不仅要懂规则，还要做一个守（板书）规则的小学生。
师：说到守规则，老师想在我们班里评选出来一名守规则小卫士，大家想不想积极的参与进来。（生：想）那现在呢老师选两名同学来 PK 一下，看究竟谁能获得小卫士的荣誉称号。两名学生运用多媒体的互动课堂进行 PK。
五、守规则宣誓
守规则就是要求我们要践行规则，让规则规范我们的言行，保护我们的生活。请全体起立，举起你们的右手和老师一起来宣誓！
六、总结
“没有规则，不成方圆”，它约束了每个人的行为，维护了社会的正常秩序，同时也保护着我们每一个人的生命安全。因此，遵守规则，从我做起，从现在做起。

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