资源简介

5.1走向世界大舞台
【课题与课时】
课题：人民教育出版社《道德与法治》九年级下册第三单元第五课第一框《走向世界大舞台》
课时：1课时
【课标要求】
课程标准依据：三、2.9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
具体课程目标：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界；知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样。
【学习目标】
1.通过观看视频《我与联合国》、《丁真联合国演讲》以及辨析丁真走红后受到的质疑与嘲讽，知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样，要具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。
2、通过对比图表，观看视频《许多中国青年走上世界舞台》，知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，积极为世界添光彩。
【评价任务】
1.完成学习任务一(检测目标1)
2.完成学习任务二(检测目标2)
【学习过程】
环节一 自主感悟
观看视频：《我与联合国》
感悟：看完视频，你有何感想？
环节二 合作探究
学习任务一：多彩世界中的我(指向学习目标1)
探究1：走向世界的探索
观看视频：《丁真联合国演讲》
在北京联合国开发计划署颁奖活动中，丁真以高原环保监督员的身份进行了发言。
丁真在讲话时，一点也不紧张，一字一句地讲话，十分清楚
丁真的家乡位于四川甘孜，是有名的贫困县，直到2019年才通了电在此之前家家户户都是靠松油灯照明。他每天的生活不是背着书包去学堂读书，而是帮着家里放牛砍柴四处挖虫草。作为家里的老大，他是主要劳动力，早早就辍学，无论严冬酷暑，都得在4千米海拔高原上讨生活。有时，他需要从早到晚飘荡在外放牛，有时得背着行李爬到高山上找虫草，晚上就直接睡在山顶，第2天醒了继续找。在爆火之前，丁真刚挖了两个月的虫草，换了两千多元
就在丁真当上网红的第6天，他成为家乡理塘的旅游形象大使。
丁真被“收编”为国企员工，一个月拿3500元工资负责宣传当地文化。他拒绝几百万，上千万的签约费诱惑在“仓央嘉措”博物馆担任讲解工作，把自己打造成一块金字招牌，努力为家乡做宣传，把村子带好。
思考：青少年是如何探索并走向世界的？
提示（1）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
（2）我们在交往中探索世界、彼此守护、共同成长
探究2：走向世界的意义
丁真成功背后饱受质疑与嘲讽
随着丁真的走红，网络上陆续出现了许多模仿他的"丁假"。他们穿着和丁真走红视频中差不多的衣服，戴着差不多的耳饰做着同样的动作，还配字"我和丁真谁更帅"
然而攻击丁真最多的话题无疑就是两个字“文盲”，质疑他何德何能成为网红又有何文化水平和经验被破格录取成为国企员工。
今年4月，在大众视线中沉寂许久的丁真突然火上热搜。
他受邀参加联合国开发计划署的公开活动现场发表关于保护环境的话题演讲。
令网友为之震撼的，不仅仅是丁真从雪山走上了联合国的演讲台，获得“捍卫自然倡导人”的荣誉称号，更重要的是，丁真身上的巨大变化，肉眼可见。
结合丁真事迹，谈谈青少年走向世界有什么意义
提示：①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②接我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
学习任务二：我为世界添光彩(指向学习目标2)
探究3：走向世界添光彩
新华社客户端四川频道11月30日电(记者胡旭)一年前，因为清澈又天真的眼神和笑容，四川省甘孜藏族自治州理塘县的小伙儿丁真走红网络，后来成为当地旅游大使，为家乡发展贡献力量。在“丁真热”带动下，“天空之城”理塘成为众多游客向往的目的地，当地民宿餐饮等市场主体大幅增长，旅游产业蓬勃发展。
思考：我们为什么要为世界添光彩？
提示：（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
探究四：走向世界的素养
观看视频：许多中国青年走上世界舞台
1、结合视频谈谈青少年如何为世界添光彩？
2、结合丁真的事迹总结一下青少年如何全面提升个人素养？
提示：1、（1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；
（2）我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；
2、人文底蕴：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
科学精神：树立科学精神，掌握科学思维方法；
责任：增强社会责任感；学会观察、思考各种社会现象；
创新：积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
环节三 走进生活
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗
你如何评价上述观点？
（2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
（3）你会怎样劝说他们呢？
环节四 学后反思
1．这节课我学会了：
2．我能解决的问题：
【当堂达标】
1.（检测目标1）(2021年黑龙江大庆)袁隆平曾说:“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是( )
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A. ①② B. ③④ C.①③ D.①②③④
2.（检测目标2）“海外学者惊叹，中国智慧启示全世界，中国方案推动全世界，中国贡献繁荣全世界。作为一名普通小公民，我也要为世界添光彩。”（）
①启发我们逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
②需要我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养
③是因为我们每个人都与世界紧密相连，同呼吸、共命运
④是不切实际的想法，我们现在的唯一任务是不断丰富知识储备
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.（检测目标1、2）材料一中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备;通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……
材料二截至2021年2月19日，中国已经向53个发展中国家提供疫苗援助，已经向22个国家出口疫苗。许多外国首脑纷纷为中国疫苗“点赞”，并亲自接种中国疫苗。
青少年怎样做才能适应世界发展趋势的要求
【实践作业】
北京2022年2月4日，中国向世界展现了一场无与伦比的奥运会开幕式，中国再次惊艳世界，和北京冬奥，一起向未来，以“助力冬奥会 一起向未来”主题用自己喜欢的方式为冬奥加油助力。

展开更多......

收起↑