资源简介

11爸爸妈妈在我心中 教学设计
【教材简析】
本课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的家庭生活”里的第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”和第2条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”而编写。
本节课通过引导学生在深入了解父母的基础上，以力所能及的方式表达对父母的爱。
【教学目标】
1.让学生了解父母的工作，感受父母的辛苦。
2.学会如何从点滴实际的行动来爱父母。
【教学重点】 孩子感受父母的辛苦。
【教学难点】 学会如何去感恩父母。
【教学方法】 情境教学法、启发提问法、讲述法
【课前准备】 课件、图片、视频资料
【教学过程】
一：激趣导入，揭示课题。
1、观看视频，激趣导入。
师：孩子们好！上课之前，我们来看一段视频，找找你自己的影子（观看视频）视频里的你多么可爱呀！爸爸妈妈教会你走路、说话，是他们用无微不至的爱呵护你成长，今天我们一起来学习第11课——爸爸妈妈在我心中。
2、揭示课题，齐读课题。
二、学习新知。
活动一：了解父母，感受辛苦。
1、知父母生日。
随机点名回答，为知道父母生日的同学点赞！
出示《论语》的话：父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。意思是：要知道父母的年龄。一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的逐渐衰老而担忧。爱父母，就要知父母。
2、知父母工作。
师：你知道父母的工作吗？请给你的同桌说说你的父母都做些什么工作？
随机点名回答，同学们介绍父母的工作，教师可以补充，体会父母辛苦：“拿起工作，我无法抱你；放下工作，我无法养你……”学会理解父母。
3、知父母喜好。
师：没有一位父母是不辛苦的，除了父母的生日、工作，你对父母还有哪些了解？
随机点名回答。
师：其实爱父母，我们要做的就是——（引读）知父母生日，祝福其长寿；知父母工作，分担其辛劳；知父母健康，关心其生活；知父母心事，排解其烦闷……了解父母，只为更好地爱父母，但有时光了解是不够的，我们既要有爱父母的心，也要有爱父母的行动，用行动证明我们爱爸爸妈妈。
活动二：爱父母，我们在行动。
1.爱父母，老师学校的孩子们是这样做的（出示学生照片）
引导说出：爱父母，就是帮他们洗洗衣服；爱父母，就是帮他们打扫卫生；爱父母，就是给他们洗洗脚；爱父母，就是亲手为他们做可口的饭菜；爱父母，就是给他们捶捶背……爱父母，见行动！
2.师：爱父母，我的父母是这样做的：每一次家里做好吃的，我的妈妈就会把外婆请到家里来。
3.师：爱父母，老师是这样做的：我一有空就回去看看我的爸爸妈妈、爷爷奶奶和外婆，和他们一起聊聊天，帮他们洗洗衣服，剪剪头发，这些都是我的父母教给我的，我的父母教会了我，今天我把它教给你们，因为，爱就在一点一滴的行动中。
三、小结提升
孩子们，习爷爷希望我们小学生怀着一颗感恩的心，我们要牢记习爷爷的嘱托，感恩父母，因为爸爸妈妈在我心中
四、课后作业：写出你的心里话
把你想对父母说的话写到卡片上，回家说给你的父母听。
五、板书设计

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