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《电工基础（第4版）》第8章教案
第8章 安全用电与节约用电
【知识目标】
了解电力系统电能的生产、输送和分配过程。
了解人体触电的类型及常见原因。
了解电气火灾的防范及扑救常识。
了解保护接地的原理，掌握保护零的方法，了解其应用。
了解节约用电的基本常识。
【技能目标】
了解触电的现场处理措施，掌握防止触电的保护措施。
能正确选择电气火灾现场处理方法。
会应用安全用电常识解决实际问题。
【参考学时】
10学时
8.1 电能的生产、输送和分配
【教学目标】
●知道电力系统电能的生产、输送和分配过程。
【教学重点】
电能的生产、输送和分配
【教学难点】
电能的输送和分配
【参考学时】
1学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例，让学生认识电能的生产、输送和分配过程，激发学生学习兴趣。
二、任务实施
1.认识电能的生产
电能主要是由发电厂生产的，发电厂是把其他形式的能量转变成电能的场所。常见的类型主要有火力发电厂、水力发电厂和原子能发电厂等，它们的特点见表8.1。
表 常见3类发电厂的特点
发电厂类型 发电形式 特点
火力发电 火力发电通常以煤、重油和天然气为燃料，使锅炉产生蒸汽，以高压、高温蒸汽驱动汽轮机，由汽轮机带动发电机而发电 需要消耗大量的煤炭、重油和天然气，排放大量温室气体等废气，污染环境
水力发电 水力发电是利用自然水力资源作为动力，通过水库或筑坝截流的方式提高水位，利用水流的位能驱动水轮机，由水轮机带动发电机而发电 发电成本低，对环境无污染，但只有在某些水利资源丰富的地域可建造
核能发电 核能发电是由核燃料在反应堆中的裂变反应所产生的热能来产生高压、高温蒸汽，驱动汽轮机再带动发电机而发电，核能发电又称原子能发电 燃料体积小，使用时间长，产生的电能巨大，但对发电技术要求高
2.认识电能的输送
电能的输送又称输电。从发电厂发出的电能，先经过升压变压器将电压升高，用高压输电线送到远方用户附近，再经过降压变压器降低电压，供给用户使用。一般情况下，输电距离在50km以下，采用35kV电压；输电距离在100km左右，采用110kV电压；输电距离在2 000km以上，采用220kV或更高的电压。
电能的输送一般需经过变电、输电和配电3个环节，它们的特点见表。
表 电能输送的3个环节
环节 说明
变电 变换电压等级。它可分为升压和降压两种，升压是将较低等级的电压升到较高等级的电压，反之即为降压。变压通常由变电站（所）来完成，相应的变电站可分为升压变压站（所）和降压变电站（所）
输电 电力的输送。一般由输电网来实现。输电网通常由35kV及以上的输电线路及其连接的变电站组成
配电 电力的分配。通常由配电网来实现。配电网一般由10kV及以下的配电线路组成
3.认识电能的分配
高压输电到用电点（如住宅、工厂）后，需经区域变电（即将交流电的高压降低到低压），再供给各用电点。电能提供给民用住宅的照明电压为交流220V，提供给工厂车间的交流电压为380/220V。
根据用电用户不同的重要性及对供电可靠性的要求，用电负荷一般可分为3级，见表。
表 电力系统负荷3级分类
负荷分类 重要性和可靠性要求 采取措施
一类负荷 如果供电中断会造成生命危险，造成国民经济的重大损失，损坏生产的重要设备以致生产长期不能恢复或产生大量废品，破坏复杂的工艺过程，以及破坏大城市正常社会秩序， 必须有两个独立电源供电，重要的应设置备用电源，以保证持续供电
二类负荷 停止供电会造成大量减产，机器和运输停顿，城市的正常社会秩序遭受破坏。对这类负载应尽可能保证供电可靠，是否设置备用电源，要经过经济技术比较 设置备用电源，提高供电的连续性
三类负荷 断电后造成的损失与影响不太大 可以不设置备用电源，应该在不增加投资的情况下尽量提高供电的可靠性
三、任务评价
请将“电能的生产、输送和分配”的操作过程、收获体会及任务评价填入“任务评价表”。
任务评价表
课题 8.1 电能的生产、输送和分配
班级 姓名 学号 日期
任务过程记录 任务实施
仪器仪表使用
安全文明生产
团队协作
任务收获
任务 体会
任务评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评 定等级
开始时间 结束时间 实际时间
8.2 触电及现场处理
【教学目标】
●了解电流对人体的伤害，人体触电的类型及常见原因。
●了解触电的现场处理措施，掌握防止触电的保护措施。
【教学重点】
触电的保护
【教学难点】
触电的保护
【参考学时】
2学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例，让学生认识触电及现场处理，强化安全意识。
二、任务实施
1.认识电流对人体的伤害
（1）电流对人体的伤害形式
①电击
当人体直接接触带电体时，电流通过人体内部，对内部组织造成的伤害称为电击。电击伤害是最危险的伤害，多数触电死亡事故是由电击造成的。
②电伤
电伤是指电流对人体外部造成的局部伤害，包括灼伤、电烙印和皮肤金属化。
（2）电流对人体伤害程度的主要影响因素
电流对人体伤害的程度主要由通过人体的电流大小决定，还与电流通过人体的路径、通电时间等因素有关。
①电流大小
通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感觉也就越强烈，生命的危险性就越大。
②电流通过人体的路径
电流流过头部，会使人昏迷；电流流过心脏，会引起心脏颤动；电流流过中枢神经系统，会引起呼吸停止、四肢瘫痪等。
③通电时间
通电时间越长，一方面可使能量积累越多，另一方面还可使人体电阻下降，导致通过人体的电流增大，其危险性也就越大。
④电流频率
电流频率不同，对人体的伤害程度也不同。
⑤电压高低
触电电压越高，通过人体的电流就越大，对人体的危害也就越大。36V及以下的电压称为安全电压，在一般情况下对人体无伤害。
⑥人体状况
电流对人体的危害程度与人体身体状况有关，即与性别、年龄和健康状况等因素有很大的关系。
⑦人体的电阻
人体对电流有一定的阻碍作用，这种阻碍作用表现为人体电阻，而人体电阻主要来自皮肤表层。起皱和干燥的皮肤电阻很大。但皮肤潮湿或接触点的皮肤遭到破坏时，电阻就会突然减小，并且人体电阻将随着接触电压的升高而迅速下降。
2.认识人体触电的类型与原因
（1）人体触电的类型
因人体接触或接近带电体所引起的局部受伤或死亡的现象，称为触电。
①低压触电
对于低压触电，常见的触电类型有单相触电、两相触电。
单相触电。人体的某一部位碰到相线或绝缘性能不好的电气设备外壳时，电流由相线经人体流入大地的触电现象，称为单相触电，也称单线触电。这是最常见的触电方式，如图（a）所示。
两相触电。人体的不同部位分别接触到同一电源的两根不同相位的相线，电流由一根相线经人体流到另一根相线的触电现象，称为两相触电，也称双线触电。这是最危险的触电方式，如图（b）所示。所以电工在一般情况下不许带电作业。
低压触电常见类型
②高压触电
高压触电比低压触电危险得多，常见的高压触电类型有高压电弧触电和跨步电压触电。
高压电弧触电。人靠近高压线（高压带电体），造成空气弧光放电而触电，称为高压电弧触电，如图（a）所示。
跨步电压触电。人走近高压线掉落处，前后两脚间电压超过了36V而触电，称为跨步电压触电，如图（b）所示。
高压触电常见类型
（2）人体触电的原因
①电工违规操作
如电气线路、设备的安装不符合安装安全规程，经常可能使人碰到导线或由跨步电压造成触电；在维护检修时，不严格遵守电工操作规程，麻痹大意，造成事故；现场临时用电管理不善。
②用电人员安全意识淡薄
如由于用电人员缺乏用电知识或在工作中不注意，不遵守有关安全规程，直接触碰了裸露在外面的导电体；在高压线下违章施工或在高压线下施工时不遵守操作规程，使金属构件物接触高压线路而造成触电；操作漏电的机器设备或使用漏电的电动工具。
③电气设备绝缘受损
由于电气设备损坏或不符合规格，又没有定期检修，以至绝缘老化、破损而漏电，没有及时发现或疏忽大意，触碰了漏电的设备。
④其他原因
由于外力的破坏等原因，如雷击、弹打等，使送电的导线断落在地上，导线周围将有大量的扩散电流向大地流入，将出现高电压，人行走时跨入了有危险电压的范围，造成跨步电压触电；有雷雨时，人在树下或高大建筑物下躲雨，或在野外行走，或用金属柄伞，则容易遭受雷击，引起电损伤；在电线上晒衣服或大风把电线吹断形成跨步电压。
3.学会触电的现场处理
触电处理的基本原则是动作迅速、救护得法，不惊慌失措、束手无策。当发现有人触电时，必须使触电者迅速脱离电源，然后根据触电者的具体情况，进行相应的现场急救。
（1）脱离电源
使触电者迅速脱离电源的常用方法见表。
表 使触电者脱离电源的方法
序号 示意图 操作方法
1 迅速拉开闸刀或拔去电源插头
2 用绝缘棒拨开触电者身上的电线
3 切断电源回路
4 用手拉触电者的干燥衣服，同时注意操作者自己的安全（如踩在干燥的木板上）
（2）现场判断
现场判断触电者情况的常用方法见表。
表 现场判断触电者情况的常用方法
判断方法 看 听 摸
示意图
说明 侧看触电者的胸部、腹部，有无起伏动作 聆听触电者心脏跳动的情况和口鼻处的呼吸声响 触摸触电者喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动
（3）现场救护
现场救护常用方法见表。
表 现场救护的操作方法
救护方法 操作示意图 注意事项
口对口人工 呼吸救护法
心脏胸外挤压救护法
4. 防止触电常识
防止触电的基本原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。常用的触电防护措施见表。
表 常用的触电防护措施
序号 示意图 操作方法
1 禁止用湿手去接触开关或家用电器的金属外壳
2 清洁电器时，一定要先切断电源，禁止用潮湿的布擦洗家用电器
3 禁止电线与其他金属导体接触，禁止在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复
4 电器该接地的地方一定要做到可靠接地，并定期检查
5 禁止在高压线附近放风筝
三、任务评价
请将“触电及现场处理”的操作过程、收获体会及任务评价填入“任务评价表”。
任务评价表
课题 8.2 触电及现场处理
班级 姓名 学号 日期
任务过程记录 任务实施
仪器仪表使用
安全文明生产
团队协作
任务收获
任务 体会
任务评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评 定等级
开始时间 结束时间 实际时间
8.3 电气火灾及现场处理
【教学目标】
●了解电气火灾的防范及扑救常识。
●能正确选择电气火灾现场的处理方法。
【教学重点】
电气火灾现场的处理方法
【教学难点】
电气火灾现场的处理方法
【参考学时】
2学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例，让学生认识电气火灾现场的处理方法，强化安全意识。
二、任务实施
1.分析电气火灾的原因
电气火灾隐患的特点就是火灾隐患的分布性、持续性和隐蔽性。引起电气火灾的主要原因有：
（1）短路
由于电路中导线选择不当、绝缘老化和安装不当等原因，都可能造成电路短路。发生短路时，其短路电流比正常电流大很多倍，由于电流的热效应，产生大量的热量，引起电气火灾。
造成短路的原因除导线选择的不当、绝缘老化和安装不当而造成短路外，还有电源过电压，造成绝缘击穿；小动物跨接在裸线上；室外架空线的线路松弛，在大风作用下发生碰撞；线路与各种运输物品或金属物品相碰等。
（2）过载
不同规格的导线，允许流过它的电流都有一定的范围。在实际使用中，流过导线的电流大大超过其允许值，就会造成过载，产生很多的热量。这些热量往往不能及时地被散发掉，就可能使导线的绝缘物质燃烧，或使绝缘物受热而失去绝缘能力造成短路，引起火灾。
发生过载的原因有导线截面选择不当，实际负载已超过了导线的安全电流；“小马拉大车”，即在线路中接入了过多的大功率设备，超过了配电线路的负载能力。
（3）漏电
由于线路的某个地方因某种原因（风吹、雨打、日晒、受潮、碰压、划破、摩擦、腐蚀等）使电线的绝缘下降，导致线与线、线与地有部分电流通过，漏泄的电流在流入大地途中，如遇电阻较大的部位（如钢筋连接部位），会产生局部高温，致使附近的可燃物着火，引起火灾。
2.学会电气火灾的现场处理
（1）尽快切断电源
当用电设备或电气线路发生火灾时，应尽快切断电源，以防火势蔓延和灭火时触电，并及时报警。
（2）选用合适的灭火机
带电灭火时，应选用干黄沙、二氧化碳、1211（二氟一氯一溴甲烷）、二氟二溴甲烷或干粉灭火机。
（3）保持适当的距离
灭火时，要保证灭火器与人体间距及灭火器与带电体之间的最小距离，避免与电线、电气设备接触，特别要留心地上的电线，以防触电。
3.学会电气火灾的防范措施
（1）防止短路引起的火灾
①严格按照电力规程进行安装、维修，根据具体环境选用合适导线和电缆。
②选用合适的安全保护装置。
③注意对插座、插头和导线的维护，如有破损要及时更换，做到不乱拉电线，不乱装插座；对有孩子的家庭，所有明线和插座都要安装在孩子够不着的位置；不在插座上接过多和功率过大的用电设备，不用铜丝代替保险丝等，如图所示。
防止短路的措施
（2）防止过载引起的火灾
①对重要的物资仓库、居住场所和公共建筑物中的照明线路，有可能引起导线或电缆长时间过载的动力线路，以及采用有延烧性护套的绝缘导线敷设在可燃建筑构件上时，都应采取过载保护。
②线路的过载保护一般采用断路器，其延时动作整定电流不应大于线路长期允许通过的电流。
（3）防止漏电引起的火灾
①导线和电缆的绝缘强度不应低于线路的额定电压，绝缘子也要根据电源电压选配。
②在潮湿、高温、腐蚀场所内，严禁绝缘导线明敷，应使用套管布线；多尘场所，要经常打扫线路。
③尽量避免施工中的损伤，注意导线连接质量；活动电气设备的移动线路因采用铝套管保护，经常受压的地方用钢管暗敷。
④安装漏电保护器，经常检查线路的绝缘情况。
三、任务评价
请将“电气火灾及现场处理”的操作过程、收获体会及任务评价填入“任务评价表”。
任务评价表
课题 8.3 电气火灾及现场处理
班级 姓名 学号 日期
任务过程记录 任务实施
仪器仪表使用
安全文明生产
团队协作
任务收获
任务 体会
任务评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评 定等级
开始时间 结束时间 实际时间
8.4 用电保护
【教学目标】
●了解保护接地的原理。
●掌握保护接零的方法，了解其应用。
●了解对用电保护的措施，防止发生事故。
【教学重点】
用电保护措施
【教学难点】
保护接地与保护接零
【参考学时】
2学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例，让学生认识用电保护的意义，强化安全意识。
二、任务实施
1.认识接地装置
“地”是指电气上的“地”，即指如图所示的距接地点20 m以外地方的电位（该处的电位已近降至为零）。这电位等于零的地方，就是电气上的“地”。
接地电流的电位分布曲线图
接地的主要作用是保证人身和设备的安全。按接地的目的及工作原理来分，有保护接地、保护接零、工作接地和重复接地4种。
（1）保护接地
保护接地就是将正常情况下不带电，而在绝缘材料损坏后或其他情况下可能带电的电气设备金属部分（即与带电部分绝缘的金属结构部分）用导线与接地体可靠连接的一种保护接线方式，如图所示。保护接地一般用于配电变压器中性点不直接接地（三相三线制）的供电系统中。
保护接地
（2）保护接零
保护接零将电气设备的外壳及金属支架等与零线连接，以保护人身安全的一种用电安全措施，如图所示。在三相四线制中性点直接接地的电网中，广泛采用保护接零。
保护接零
保护接地与保护接零的区别：
（1）保护原理不同。保护接地是限制设备漏电后的对地电压，使之不超过安全范围；保护接零是借助接零线路使设备形成短路，促使线路上的保护装置动作，以切断故障设备的电源。
（2）适用范围不同。保护接地既适用于一般不接地的高低压电网，也适用于采取了其他安全措施(如装设漏电保护器)的低压电网；保护接零只适用于中性点直接接地的低压电网。
（3）线路结构不同。如果采取保护接地措施，电网中可以无工作零线，只设保护接地线；如果采取保护接零措施，则必须设工作零线，利用工作零线作接零保护。
在同一供电线路上，不允许一部分电气设备保护接地，另一部分电气设备保护接零。
（3）工作接地
工作接地是为保证用电设备安全运行，将电力系统中的变压器低压侧中性点接地，如图所示。如电力变压器和互感器的中性点接地，都属于工作接地。
工作接地
（4）重复接地
重复接地是在三相四线制保护接零电网中，除了变压器中性点的工作接地之外，在零线上一点或多点与接地装置的连接，如图所示。
重复接地
2.认识用电保护措施
为防止发生触电等电气事故，除应注意开关必须安装在火线上、合理选择导线与熔断丝外，还必须采取防护措施。
（1）正确安装用电设备
电气设备要根据说明和要求正确安装，不可马虎。带电部分必须有防护罩或放到不易接触到的高处，以防触电。
（2）电气设备采用保护接地
电气设备采用保护接地后，即使外壳绝缘不好而带电，这时工作人员碰到机壳就相当于人体和接地电阻并联，而人体的电阻远比接地电阻大，因此流过人体的电流就很微小，从而保证了人身安全。
（3）电气设备采用保护接零
电气设备采用保护接零后，即使电气设备的绝缘损坏而碰壳，由于中线的电阻很小，所以短路电流很大，立即使电路中的熔丝烧断，切断电源，从而消除触电危险。
（4）采用漏电保护装置
漏电保护装置的作用主要是防止由漏电引起的触电事故和单相触电事故；其次是防止由漏电引起火灾事故以及监视或切除一相接地故障，有的漏电保护装置还能切除三相电动机的断相运行故障。
（5）采用各种安全保护用具
为保护工作人员的操作安全，要求操作者必须严格遵守操作规程，并使用绝缘手套、绝缘鞋、绝缘钳、绝缘垫等保护用具。
三、任务评价
请将“用电保护”的操作过程、收获体会及任务评价填入“任务评价表”。
任务评价表
课题 8.4 用电保护
班级 姓名 学号 日期
任务过程记录 任务实施
仪器仪表使用
安全文明生产
团队协作
任务收获
任务 体会
任务评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评 定等级
开始时间 结束时间 实际时间
8.5 安全用电案例
【教学目标】
●强化安全用电意识。
【教学重点】
强化案例用电意识
【教学难点】
案例分析
【参考学时】
2学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例，让学生认识安全用电的重要性，强化安全用电意识。
二、任务实施
1. 分析安全用电案例之一
案例回放
高村农民张某路经本村配电变压器时，因站住提鞋，一只手去扶电杆时手接触配电变压器外壳的接地线和中性线接地线而造成触电死亡。事故发生后，村电工检查现场接地线带电原因时，发现接地体连接固定螺栓已丢失。
案例分析
配电变压器外壳接地线和中性线接地线在人体接触时一般不会发生触电，因为人与接地点处于同一电位，一般不会产生接触电压，如图所示。
人与接地点处于同一电位
张某这次手接触接地线造成触电，是因为接地线在靠近地面处的接地螺栓年久失修而丢失，使接地引线和接地体断开。当张某手触接地线时，电流通过人体进入大地，造成触电，如图所示。
触电电流流向
案例思考
（1）接地线上除靠近配电变压器处允许有螺栓接头外，变压器引下地线接头必须采用焊接。
（2）在距地面2m以上的线段应套上硬塑料管，以提供良好的对外绝缘特性。
（3）对配电变压器应加强巡视检查，及时发现缺陷，迅速处理。
（4）加强对保护电力设施条例的宣传教育工作，发现有破坏电力设施的现象和行为要及时处理。
2.分析安全用电案例之二
案例回放
王某家今年新买一台电风扇，因家中三孔插座已被其他家用电器占用，所以将电扇的三孔插座改装成两孔插座，电扇外壳没有接地。接上电源，电扇转动后，他的儿子看到电扇很高兴，就去摸电扇底座，小孩“哇”的一声倒在电风扇底座边，如图所示。王某看到小孩栽倒地上，忙去拉小孩，刚一接触小孩身体，就喊一声“有电”，急忙把电扇插头拔下，迅速送往医院。经医生检查，小孩已经误时较长，无法抢救而死亡。
案例分析
经电工打开电扇接线盒盖，检查接线，发现电线绝缘部分有破损，电线破损处接触电扇外壳。王某安装电扇时，没有用带接地线的三孔插座，私装电器又不按规程要求施工，致使电扇外壳与电线破损处接触而带电。因此，违章作业是造成这次事故的主要原因。王某家没有安装漏电保护器也是造成触电死亡事故的原因之一。
案例思考
（1）家用电风扇安装应找相应的专业人员（如电工），在未接电源前，应连同电源线用500V摇表测量电线，电线对外壳绝缘电阻应在1M以上，方为合格。
（2）电扇电源线应用有塑料护套的三芯线，三芯线中有黑色的线芯按电扇外壳保护接地线。如用两芯线及两孔插座时，应将电扇外壳接地，接地线应接在接地体上，接地体的接地电阻要小于10。
（3）移动电扇时，首先应关闭电扇，拔掉电源插头。
（4）电扇在使用之前，应注意检查电源线外皮绝缘是否良好，若发现擦伤、压伤、扭伤、老化等情况，应及时更换或进行绝缘处理。
（5）一旦发生触电事故，应首先切断电源，根据触电者的情况打急救电话。在等待急救车时进行相应的急救措施，如进行人工呼吸等。
3.分析安全用电案例之三
案例回放
临时工韩某与其他3名工人从事化工产品的包装作业。班长让韩某去取塑料纺织袋，韩某回来时一脚踏上盘在地上的电缆线上，触电摔倒，在场的其他工人急忙拽断电缆线，拉下闸刀，如图所示。他们一边在韩某胸部乱按，一边报告领导打120急救电话。待急救车赶到开始抢救时，韩某出现昏迷、呼吸困难、面部及嘴唇发紫、血压忽高忽低等症状。现场抢救20分钟后，送去医院继续抢救。住院特护12天，一般护理3天后病情稳定出院。
案例分析
安全管理人员得到通知后，立即赶到现场，并对事故现场进行了保护。现场调查发现，事故原因主要如下。
（1）电缆线长约20 m，由3种不同规格的电缆线拼接而成，而且线头包裹不好，以至于电线接线处漏电。
（2）事故现场未见漏电保护器，不能在触电事故发生时进行断电保护。
（3）当时因阴雨连绵，加上该化工产品吸水性较强，电缆料潮湿，而韩某脚上布鞋被水浸透，所以未能起到保护作用。
案例思考
分析当时的情况，如果安装有可靠的漏电保护器，在电缆潮湿的情况下，触电保护器的开关可能根本合不上，根本不可能发生这起事故。
（2）电缆接头过多，对电缆的安全性带来了威胁。
（3）故障处理及时。发生了触电事故，立即切断电源，使伤员脱离继续受电流损害的状态，减少损伤程度，同时向医疗部门呼救。这是能否抢救成功的首要因素。
三、任务评价
请将“案例用电案例”的操作过程、收获体会及任务评价填入“任务评价表”。
任务评价表
课题 8.5 案例用电案例
班级 姓名 学号 日期
任务过程记录 任务实施
仪器仪表使用
安全文明生产
团队协作
任务收获
任务 体会
任务评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评 定等级
开始时间 结束时间 实际时间
8.6 节约用电
【教学目标】
●解节约用电的意义和方法。
●树立节约用电意识。
【教学重点】
节约用电的方法
【教学难点】
节约用电的方法
【参考学时】
1学时
【教学过程】
一、任务导入
列举实例，让学生认识节约用电的意义，强化节约用电意识。
二、任务实施
1.认识节约用电的意义
（1）节约用电就是节约能源
电能是由一次能源转换来的二次能源。节约用电，也就是节约发电所需的一次能源，从而使能源得到节约，可以减轻能源和交通运输的紧张程度，改善环境。
（2）节约用电可以减少投资
节约用电可以使发电、输电、变电、配电所需的设备容量减少，也就意味着相应地节省国家对供用电设备需要投入的基建投资。
（3）节约用电可以提高效益
节约用电，要靠加强用电的科学管理，从而改善经营管理工作，提高企业的管理水平。
（4)节约用电促进技术进步
节约用电，必须依靠科学技术，在不断采用新技术、新材料、新工艺、新设备的情况下，节约用电同时必定会促进科技不断进步，促进工农业生产水平的不断发展与提高。
2.学会节约用电的方法
（1）照明节电方法
采用绿色高效照明灯具，如图所示为上海世博园的LED照明工程；采取有效照明方式，如图所示为常用的局部照明灯具；充分利用自然光源，如图所示；充分利用反射和反光，如灯配上合适的反光罩可提高照度，利用室内墙壁的反光可提高照度2%左右；采用节电控制电路，如使用声控开关和光控开关等。
上海世博园的LED照明工程 局部照明灯具
充分利用自然光源 反光罩 声控开关
（2）电动机节电方法
选用高效节能电动机，如图所示；合理配置电动机容量，避免“大马拉小车”；将定子绕组改接成星三角混合串接绕组，按负载轻重转换星形接法或三角形接法；采用电机节电器，如图所示。
高效节能电动机 电机节电器
（3）变压器节电方法
变压器的节电方法是利用新型电磁材料、新型的生产工艺开发研制出高效节能变压器，用以更新改造低效变压器，如图所示。
高效节能变压器
三、任务评价
请将“节约用电”的操作过程、收获体会及任务评价填入“任务评价表”。
任务评价表
课题 8.6 节约用电
班级 姓名 学号 日期
任务过程记录 任务实施
仪器仪表使用
安全文明生产
团队协作
任务收获
任务 体会
任务评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名
自己评
同学评
老师评
综合评 定等级
开始时间 结束时间 实际时间
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