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湖南省长沙市2022-2023学年九年级上学期历史期中综合练习试卷
一、选择题
1．（2021九上·新化期中）西欧富裕农民约翰建立了租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了西欧（　　）
A．新的生产和经营方式 B．基督教的兴起
C．城市的兴起 D．庄园的瓦解
【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会正处于一个社会转型时期，各地纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大，农村建立了租地农场，庄园逐渐衰落和瓦解，一些富裕的农民通过建立租地农场建立了新的生产经营方式。A符合题意；
基督教兴起与1世纪，排除B；
城市的兴起与题干农场无关，排除C；
庄园的瓦解不是题干强调的重点，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧经济和社会的发展。难度适中，理解材料掌握西欧经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．13、14世纪，由于经济的不断发展和生产组织形式的变化，西欧农村中最有生气并控制了乡村行政事务的阶级力量是(　　)
A．资产阶级 B．富裕农民 C．市民阶层 D．贵族
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学可知，13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，故选B项。
根据所学可知，14至15世纪，西欧资本主义生产的萌芽，新兴的资产阶级逐渐出现，不合题意，排除A项。
根据所学可知，在西欧城市中，手工业者、商人成为城市居民，市民阶层兴起，不合题意，排除C项。
根据所学可知，在西欧城市中，富商巨贾投资乡村，与贵族联姻或成为官员，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量，不合题意，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西欧富裕农民和市民阶层的崛起。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧经济和社会的发展的相关史实。
3．（2021九上·朝阳期末）中世纪的欧洲处于罗马天主教会的黑暗封建统治之下，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是（　　）
A．人文主义 B．理性主义 C．社会主义 D．自由主义
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据材料所学知识可知，14世纪，新兴资产阶级在欧洲掀起了文艺复兴运动，要求以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这就是人文主义的思想。所以，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是人文主义，A符合题意；
理性主义是启蒙运动的思想武器，B不符合题意；
社会主义是一种社会学思想，马克思和恩格斯对社会主义发展出了他们的理论体系，C不符合题意；
自由主义是基于自由和平等的政治和道德哲学，是在启蒙时代成为一种独特的运动，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解材料。明确文艺复兴出现的背景，兴起的时间、地点，核心思想及性质，代表人物、意义是解答同类试题的关键。同时要对启蒙运动和马克思主义的主要思想有所掌握。
4．下列关于“文艺复兴运动”的认识，正确的是(　　)
A．首先发生在英国 B．反对以人为中心
C．资产阶级思想文化运动 D．代表人物有伏尔泰等
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键词“文艺复兴运动”，据此分析：
A项：14世纪，文艺复兴首先兴起于意大利，排除A项。
B项：文艺复兴运动，提倡以人为中心，反对以神为中心，宣扬人文主义思想，排除B项。
C项：文艺复兴以复兴希腊罗马古典文化为旗号，实质是资产阶级新思想新文化的兴起，故选C项。
D项：文艺复兴运动的代表人物有但丁、拉斐尔等人，伏尔泰是启蒙运动的代表，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
5．文艺复兴时期涌现了许多优秀的文艺作品，下列人物与作品搭配正确的是(　　)
A．达·芬奇——《哈姆雷特》 B．拉斐尔——《最后的晚餐》
C．莎士比亚——《蒙娜丽莎》 D．但丁——《神曲》
【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】答题关键信息“文艺复兴时期的文艺作品”“人物与作品搭配正确”，据此分析：
A项：达·芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，排除A项。
B项：拉斐尔——《雅典学院》《西斯廷圣母》，排除B项。
C项：莎士比亚——《哈姆雷特》《奥塞罗》，排除C项。
D项：但丁——《神曲》，搭配正确，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴时期的文艺作品。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
6．（2020九上·农安月考）追求民主政治，建立和谐社会已经成为当今世界的共识。追溯人类历史，民主制度的探索由来已久。下列古文明区域中较早开始民主制度探索的是（　　）
A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，古希腊的城邦雅典的民主政治发展到高峰。伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高的权力机关，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，古希腊是较早开始民主制度的探索，为后世留下一笔宝贵的政治遗产，D项符合题意；
ABC三项都是奴隶制专制的国家，不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查雅典民主政治的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，古希腊的城邦雅典的民主政治发展到高峰。
7．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲但却昙花一现的大帝国的是： （　　）
A．伯里克利 B．查理·马特 C．屋大维 D．亚历山大
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学可知，公元前334年，希腊北部马其顿国王亚历山大为“寻找世界的尽头”，出兵东征，侵略亚洲和非洲，建立地跨欧、亚、非三洲大帝国，夺取东方的土地和财富，掠夺了大量财富带回希腊，故选D项。
根据所学可知，伯里克利，古代雅典首席将军，他主政时期民主政治达到顶峰，排除A项。
根据所学可知，查理·马特，法兰克王国宫相，确立采邑制度，巩固了西欧封建社会，排除B项。
根据所学可知，屋大维，创立元首制，罗马帝国的第一位元首，给罗马世界带来了两个世纪的和平与繁荣 ，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是亚历山大帝国。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚历山大帝国的相关史实。
8．罗马共和国时期，制定了共和国法律，完善了共和国机构，其中，掌握决策权的是：（　　）
A．执政官 B．公民大会 C．元老院 D．保民官
【答案】C
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】答题关键信息“罗马共和国时期”“掌握决策权”，据此分析：
A项：罗马共和国时期，由两个权力相等的执政官主持日常政务，排除A项。
B项：罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关，排除B项。
C项：罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，故选C项。
D项：罗马共和国时期，设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是罗马共和国的权力机构。本题主要考查学生对图片的解读能力对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马共和国时期的相关史实。
9．英语August（8月）是根据古罗马某皇帝的尊号Augustu
s（奥古斯都）演变而来，请问这位罗马历史上第一位皇帝是：（　　）
A．屋大维 B．凯撒 C．查士丁尼 D．君士坦丁
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】答题关键信息“罗马历史上第一位皇帝”，据此分析：
A项：屋大维，公元前28年罗马元老院赐封屋大维为“奥古斯都”，公元前27年，首创元首制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维成为罗马历史上第一位皇帝，故选A项。
B项：凯撒，罗马共和国末期杰出的军事统帅，独裁者，罗马帝国的奠基者，排除B项。
C项：查士丁尼，东罗马帝国皇帝，主持编纂了《罗马民法大全》，排除C项。
D项：君士坦丁，公元4世纪罗马帝国皇帝，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是屋大维。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马帝国的相关史实。
10．我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的，后来罗马的统治者对其作了修改，制定了儒略历，请问是哪个统治者？（　　）
A．屋大维 B．凯撒 C．查士丁尼 D．伯里克利
【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】提取答题关键信息“罗马儒略历”，据此分析；
A项：屋大维，公元前27年，首创元首制，罗马帝国的第一位皇帝，排除A项。
B项：凯撒，罗马共和国独裁者，命人以古埃及太阳历为基础，创立儒略历，故选B项。
C项：查士丁尼，东罗马帝国皇帝，主持编纂了《罗马民法大全》，排除C项。
D项：柏里克利，古代雅典首席将军，主政时期使民主政治达到顶峰，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是儒略历。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊罗马文化 的相关史实。
11．（2018九上·东莞月考）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（　　）
A．推动了政治民主化 B．推翻了殖民统治
C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】依据课本所学，克伦威尔领导英国资产阶级革命，英国确立起君主立宪制的资产阶级统治；华盛顿领导美国颁布了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制；拿破仑颁布了《民法典》，排除封建法规，确立资产阶级立法规范；由此分析三者都推动了资产阶级政治的民主化，A符合题意；
克伦威尔领导了英国资产阶级革命，推翻了封建统治；拿破仑的措施沉重打击了封建势力， B不符合题意；
华盛顿领导美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立；C、D不符合题意。
由以上分析可得，BCD不合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生的对比分析能力，需要全面掌握克伦威尔、华盛顿和拿破仑的事迹。本题难度适中。
12．在1785年之前，英国人要开办棉纺厂，厂址最好选在（　　）
A．临近铁路的地方 B．临近煤矿的地方
C．临近河流的地方 D．临近油田的地方
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】提取答题关键信息“1785年之前办厂选址”，据此分析：
根据所学可知，1785年之前，蒸汽机尚未投入机器生产，机器的主要动力是水力、风力等自然力，所以厂址最好选在“临近河流的地方”，故选C项。
根据所学可知，1814年，史蒂芬逊发明蒸汽机车，宣告铁路时代到来，排除A项。
根据所学可知，1785年之前，蒸汽机尚未投入机器生产，对煤的需求不高，煤不是选厂址必要条件，排除B项。
根据所学可知，油田开采是第二次工业革命时代的成果，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是第一次工业革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第一次工业革命的相关史实。
13．“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，他则是一个魔鬼学说。”这段话是《一口气读完世界历史》对1848年发表的某一文献的评价，该文献是（　　）
A．《共产党宣言》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】答题关键信息“……这是一个救世福音……他则是一个魔鬼学说”“1848年”，据此分析：
A项：1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，是无产阶级的“救世福音”；《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，推翻资产阶级的统治，对于资产阶级来说是“魔鬼学说”，故选A项。
B项：《人权宣言》，1789年，在法国大革命时期发表，不合题意，排除B项。
C项：《独立宣言》，1776年，发表于北美独立战争时期，不合题意，排除C项。
D项：《解放黑人奴隶宣言》，1862年发表于美国南北战争时期，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《共产党宣言》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握马克思主义诞生的相关史实。
14．它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训，这一伟大的历史事件是（　　）
A．宪章运动兴起 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．巴黎公社成立 D．共产主义者同盟成立
【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际
【解析】【分析】答题关键信息“仅存在短暂的72天”“无产阶级建立的第一个政权”“为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训”，据此分析：
A项：宪章运动，1836-1848年，英国工人阶级为了争取普选权而掀起的革命斗争，不合题意，排除A项。
B项：《解放黑人奴隶宣言》，美国南北战争期间，中央联邦政府颁布的解放黑人奴隶的文献，不合题意，排除B项。
C项：巴黎公社，1871年3月18日至5月28日，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，虽然仅存72天，但丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训，故选C项。
D项：共产主义者同盟，1847年6，共产主义者同盟成立，以“全世界无产者联合起来”为口号，是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级政党，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是巴黎公社革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握巴黎公社的相关史实。
15．14-16世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现
的时代。其中“人”的被发现是指（　　）
A．资本主义萌芽 B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动 D．资产阶级革命
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键信息“‘人’的被发现”，据此分析：
A项：资本主义萌芽，为14-16世纪“人”和“世界”的发现提供了物质基础，排除A项。
B项：新航路的开辟，被称作“地理大发现”，是14-16世纪“世界”的发现，排除B项。
C项：14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，提出以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值与尊严，是人性的发现，被称为“人”的发现，故选C项。
D项：资产阶级革命，17世纪中期，以英国资产阶级革命为开端，美国、法国先后进行了资产阶级革命，称为早期资产阶级革命时代，确立了资本主义制度，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是欧洲文艺复兴运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握文艺复兴运动的相关史实。
16．（2018九上·肇源月考）以下不属于古代阿拉伯文化成就的是（　　）
A．《天方夜谭》 B．万神庙
C．清真寺 D．《医典》
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据所学可知，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，A项不符合题意；万神庙位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作，不属于古代阿拉伯文化成就，B项符合题意；清真寺是伊斯兰教信徒礼拜的地方，伊斯兰教发源于阿拉伯地区，C项不符合题意；《医典》是中世纪阿拉伯医学百科全书式的着作，著名医学家伊本·西那所著，D项不符合题意；由此可知，ACD三项的内容都是阿拉伯文化成就，不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握阿拉伯帝国的文化成就，属于常考题目。
17．他是当今世界主流宗教的创始人之一，“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道，他应受人们的尊重与敬仰。”材料中的“他”是（　　）
A．汉谟拉比 B．释迦牟尼 C．耶稣基督 D．穆罕默德
【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据题干信息“当今世界主流宗教的创始人”“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲……”，结合所学可知，材料中的“他”是伊斯兰教的创立者穆罕默德，故选D项。
根据所学可知，汉谟拉比是古巴比伦王国国王，颁布了《汉谟拉比法典》，排除A项。
根据所学可知，释迦牟尼古代印度佛教的创始人，排除B项。
根据所学可知，耶稣基督是基督教宣扬的“救世主”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是伊斯兰教的创立，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握阿拉伯帝国的相关史实。
18．恩格斯说：封建的中世纪的告终和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。这位“伟大人物”是指 （　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．培根
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学可知，恩格斯评价说：“……但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，所以“封建的中世纪的告终和现代资本主义纪元的开端，是以但丁为标志的”，故选A项。
根据所学可知，达·芬奇是意大利文艺复兴后期美术三杰之一，不合题意，排除B项。
根据所学可知，莎士比亚是英国文艺复兴运动的代表，不合题意，排除C项。
根据的学可知，培根，英国文艺复兴时期文学家、哲学家，实验科学的创始人，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题主要知识考点是文艺复兴的先驱但丁。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
19．历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为“兴”的含义是指（　　）
A．希腊、罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴
C．封建文化的重新兴盛 D．资产阶级文化的兴起
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键信息“文艺复兴运动的实质”，据此分析：
A项：根据所学可知，文艺复兴运动以“复兴希腊、罗马古典文化”为旗号，排除A项。
B项：根据所学可知，文艺复兴运动以人文主义为核心，主张以人为中心，反对以“神性”为中心，排除B项。
C项：根据所学可知，文艺复兴运动是新兴资产阶级的反封建斗争，反对封建文化的束缚，排除C项。
D项：根据所学可知，文艺复兴运动的实质是资产阶级新思想新文化的兴起，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动的实质。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
20．右图是新航路开辟时的一位航海家的漫画，此航海家双手将地球抱在胸前，身后是即将远航的中世纪帆船。据图可知，此航海（　　）
A．第一次实现了人类跨越大西洋的愿望
B．是“新大陆”最早的发现者
C．最先发现通往亚洲的新航线
D．首次证明地圆学说的正确性
【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】答题关键信息“新航路开辟时的一位航海家”“双手将地球抱在胸前”，结合所学可知，该航海家是麦哲伦，据此分析：
A项：哥伦布，横渡大西洋，开辟从欧洲到美洲的新航线，第一次实现了人类跨越大西洋的愿望，不合题意，排除A项。
B项：哥伦布远航，开辟欧洲到达美洲的新航线，成为“美洲新大陆”最早的发现者，排除B项。
C项：达·伽马远航到达印度，最先发现通往亚洲的新航线，不合题意，排除C项。
D项：麦哲伦船队实现了环球航行，首次证明了地圆学说的正确性，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是麦哲伦环球航行。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
二、非选择题
21．判断题(判断下列行为和说法是否正确。）
（1）.英国文学巨匠莎士比亚的作品批判了封建伦理道德和社会陋习，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（2）.新航路开辟后，欧洲地中海沿岸工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生与发展。
（3）.为了争夺世界殖民霸权，英国先后打败了西班牙、法国、荷兰，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。
（4）. 英、法、美资产阶级革命爆发的根本原因都是封建专制阻碍了资本主义经济的发展。
（5）.殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就；开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》，批判了封建伦理道德和社会陋习。故正确。
（2）新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心由地中海沿岸转移到北大西洋沿岸，推动了西欧工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展。故错误。
（3）新航路开辟后，早期殖民争霸战争不断，从16世纪到18世纪，英国先后打败了西班牙、荷兰、法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。 故错误。
（4） 英、法资产阶级革命爆发的根本原因都是封建专制阻碍了资本主义经济的发展，美国独立战争爆发的根本原因都是英国殖民压迫阻碍了资本主义经济的发展。故错误。
（5）新航路开辟后，英国凭借着北大西洋沿岸的优越位置，积极开展殖民扩张与殖民掠夺，为英国最先出现工业革命，成为资本主义工业强国创造了条件。故正确。
【点评】（1）本题主要知识考点是英国文学巨匠莎士比亚。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
（2）本题主要知识考点是新航路开辟的影响。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
（3）本题主要知识考点是早期殖民争霸战争。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期殖民扩张的相关史实。
（4）本题主要知识考点是英、法、美资产阶级革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期资产阶级革命的相关史实。
（51）本题主要知识考点是英国工业革命的条件。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
22．法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，阅读下列材料
材料一：“An eye for an eye and tooth for a tooth”
材料二：“它是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，它的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。” ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
材料三：“它保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。”
——麦克·哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》
请回答：
（1）材料一出自哪部文献？是哪一古国文明的象征？
（2）材料二出自哪部文献？有什么重要历史影响？
（3）材料三出自哪部文献？出自哪个国家？
【答案】（1）《汉谟拉比法典》 古巴比伦
（2）《十二铜表法》 一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》） 拜占庭帝国（或东罗马帝国）
【知识点】《汉谟拉比法典》；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）文献：根据材料一“An eye for an eye and tooth for a tooth”，意为“以眼还眼，以牙还牙”，此文出现公元前18世纪的《汉谟拉比法典》，主张“同态复仇”。
国家：根据所学可知，《汉谟拉比法典》是公元前18世纪，两河流域地区古巴比伦王国文明的象征。
（2）文献：根据材料一中“……它的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳……”，结合所学可知，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了法律文字依据。
影响：根据材料一中“……这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，结合所学可知，《十二铜表法》 一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）文献：根据材料三中“…它保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响…”，材料表明罗马法体系化法典法，其标志是《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》）。
国家：结合所学可知，东罗马帝国皇帝统治时期，组织编纂了《查士丁尼法典》，促使罗马法体系化法典化。
故答案为：（1）《汉谟拉比法典》； 古巴比伦。
（2）《十二铜表法》 ；一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》）； 拜占庭帝国（或东罗马帝国）。
【点评】（1）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》 ，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握古巴比伦王国的相关史实。
（2）本题主要知识考点是《十二铜表法》 。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记罗马法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是《查士丁尼法典》。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马法的相关史实。
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一：“救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”
材料二：在我国广为流传的《西游记》中，唐僧师徒跋山涉水，经历九九八十一难，最终到西天取得真经。
材料三：你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂。你们当铭记真主所赐你们的恩典，当时，你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞；你们原是在一个火坑的边缘上的，是真主使你们脱离那个火坑。
——摘自《古兰经》
（1）材料一的“救世主”指谁？他创立了什么宗教？请举出与这个宗教有关的一个节日。
（2）材料二中的“西天”是当时哪一古老国度？
（3）材料三中的反映了哪一宗教的教义？材料中的“真主”是指谁？试结合所学知识，说说该宗教兴起有什么意义？
【答案】（1）耶酥；基督教；圣诞节（复活节、狂欢节）。
（2）古印度
（3）宗教：伊斯兰教，“真主”：安拉。意义：促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。
【知识点】基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】（1）根据材料一“救世主不久要下凡，拯救人类…信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国…”，结合所学可知，材料一的“救世主”指耶酥； 发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区 ；主要宗教节日有圣诞节（复活节、狂欢节）等。
（2）根据材料二“……唐僧师徒跋山涉水，经历九九八十一难，最终到西天取得真经”，结合所学可知，唐僧即指大唐高僧玄奘，西行天竺求取佛经，天竺即今天的印度。
（3）教义：根据材料三“你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂……”“摘自《古兰经》”，结合所学可知，《古兰经》是伊斯兰教的经典，创始人是穆罕默德，宣扬唯一的真神，即真主安拉。
意义：根据材料三中“你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂……你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞……”，结合所学可知，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬阿拉伯的统一，说明伊斯兰教的创立，促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。
故答案为：（1）耶酥；基督教；圣诞节（复活节、狂欢节）。
（2）古印度.
（3） 宗教：伊斯兰教，“真主”：安拉。意义：促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。
【点评】（1）本题主要知识考点是基督教，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握基督教的相关史实。
（2）本题主要知识考点是玄奘西行。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力和材料的分析能力。解题关键要熟练掌握玄奘西行的相关史实。
（3）本题主要知识考点是伊斯兰教。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记伊斯兰教的相关历史知识。
1 / 1湖南省长沙市2022-2023学年九年级上学期历史期中综合练习试卷
一、选择题
1．（2021九上·新化期中）西欧富裕农民约翰建立了租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了西欧（　　）
A．新的生产和经营方式 B．基督教的兴起
C．城市的兴起 D．庄园的瓦解
2．13、14世纪，由于经济的不断发展和生产组织形式的变化，西欧农村中最有生气并控制了乡村行政事务的阶级力量是(　　)
A．资产阶级 B．富裕农民 C．市民阶层 D．贵族
3．（2021九上·朝阳期末）中世纪的欧洲处于罗马天主教会的黑暗封建统治之下，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是（　　）
A．人文主义 B．理性主义 C．社会主义 D．自由主义
4．下列关于“文艺复兴运动”的认识，正确的是(　　)
A．首先发生在英国 B．反对以人为中心
C．资产阶级思想文化运动 D．代表人物有伏尔泰等
5．文艺复兴时期涌现了许多优秀的文艺作品，下列人物与作品搭配正确的是(　　)
A．达·芬奇——《哈姆雷特》 B．拉斐尔——《最后的晚餐》
C．莎士比亚——《蒙娜丽莎》 D．但丁——《神曲》
6．（2020九上·农安月考）追求民主政治，建立和谐社会已经成为当今世界的共识。追溯人类历史，民主制度的探索由来已久。下列古文明区域中较早开始民主制度探索的是（　　）
A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊
7．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲但却昙花一现的大帝国的是： （　　）
A．伯里克利 B．查理·马特 C．屋大维 D．亚历山大
8．罗马共和国时期，制定了共和国法律，完善了共和国机构，其中，掌握决策权的是：（　　）
A．执政官 B．公民大会 C．元老院 D．保民官
9．英语August（8月）是根据古罗马某皇帝的尊号Augustu
s（奥古斯都）演变而来，请问这位罗马历史上第一位皇帝是：（　　）
A．屋大维 B．凯撒 C．查士丁尼 D．君士坦丁
10．我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的，后来罗马的统治者对其作了修改，制定了儒略历，请问是哪个统治者？（　　）
A．屋大维 B．凯撒 C．查士丁尼 D．伯里克利
11．（2018九上·东莞月考）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（　　）
A．推动了政治民主化 B．推翻了殖民统治
C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立
12．在1785年之前，英国人要开办棉纺厂，厂址最好选在（　　）
A．临近铁路的地方 B．临近煤矿的地方
C．临近河流的地方 D．临近油田的地方
13．“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，他则是一个魔鬼学说。”这段话是《一口气读完世界历史》对1848年发表的某一文献的评价，该文献是（　　）
A．《共产党宣言》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
14．它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训，这一伟大的历史事件是（　　）
A．宪章运动兴起 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．巴黎公社成立 D．共产主义者同盟成立
15．14-16世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现
的时代。其中“人”的被发现是指（　　）
A．资本主义萌芽 B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动 D．资产阶级革命
16．（2018九上·肇源月考）以下不属于古代阿拉伯文化成就的是（　　）
A．《天方夜谭》 B．万神庙
C．清真寺 D．《医典》
17．他是当今世界主流宗教的创始人之一，“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道，他应受人们的尊重与敬仰。”材料中的“他”是（　　）
A．汉谟拉比 B．释迦牟尼 C．耶稣基督 D．穆罕默德
18．恩格斯说：封建的中世纪的告终和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。这位“伟大人物”是指 （　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．培根
19．历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为“兴”的含义是指（　　）
A．希腊、罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴
C．封建文化的重新兴盛 D．资产阶级文化的兴起
20．右图是新航路开辟时的一位航海家的漫画，此航海家双手将地球抱在胸前，身后是即将远航的中世纪帆船。据图可知，此航海（　　）
A．第一次实现了人类跨越大西洋的愿望
B．是“新大陆”最早的发现者
C．最先发现通往亚洲的新航线
D．首次证明地圆学说的正确性
二、非选择题
21．判断题(判断下列行为和说法是否正确。）
（1）.英国文学巨匠莎士比亚的作品批判了封建伦理道德和社会陋习，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（2）.新航路开辟后，欧洲地中海沿岸工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生与发展。
（3）.为了争夺世界殖民霸权，英国先后打败了西班牙、法国、荷兰，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。
（4）. 英、法、美资产阶级革命爆发的根本原因都是封建专制阻碍了资本主义经济的发展。
（5）.殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
22．法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，阅读下列材料
材料一：“An eye for an eye and tooth for a tooth”
材料二：“它是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，它的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。” ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
材料三：“它保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。”
——麦克·哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》
请回答：
（1）材料一出自哪部文献？是哪一古国文明的象征？
（2）材料二出自哪部文献？有什么重要历史影响？
（3）材料三出自哪部文献？出自哪个国家？
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一：“救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”
材料二：在我国广为流传的《西游记》中，唐僧师徒跋山涉水，经历九九八十一难，最终到西天取得真经。
材料三：你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂。你们当铭记真主所赐你们的恩典，当时，你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞；你们原是在一个火坑的边缘上的，是真主使你们脱离那个火坑。
——摘自《古兰经》
（1）材料一的“救世主”指谁？他创立了什么宗教？请举出与这个宗教有关的一个节日。
（2）材料二中的“西天”是当时哪一古老国度？
（3）材料三中的反映了哪一宗教的教义？材料中的“真主”是指谁？试结合所学知识，说说该宗教兴起有什么意义？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会正处于一个社会转型时期，各地纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大，农村建立了租地农场，庄园逐渐衰落和瓦解，一些富裕的农民通过建立租地农场建立了新的生产经营方式。A符合题意；
基督教兴起与1世纪，排除B；
城市的兴起与题干农场无关，排除C；
庄园的瓦解不是题干强调的重点，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧经济和社会的发展。难度适中，理解材料掌握西欧经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学可知，13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，故选B项。
根据所学可知，14至15世纪，西欧资本主义生产的萌芽，新兴的资产阶级逐渐出现，不合题意，排除A项。
根据所学可知，在西欧城市中，手工业者、商人成为城市居民，市民阶层兴起，不合题意，排除C项。
根据所学可知，在西欧城市中，富商巨贾投资乡村，与贵族联姻或成为官员，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量，不合题意，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西欧富裕农民和市民阶层的崛起。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧经济和社会的发展的相关史实。
3．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据材料所学知识可知，14世纪，新兴资产阶级在欧洲掀起了文艺复兴运动，要求以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这就是人文主义的思想。所以，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是人文主义，A符合题意；
理性主义是启蒙运动的思想武器，B不符合题意；
社会主义是一种社会学思想，马克思和恩格斯对社会主义发展出了他们的理论体系，C不符合题意；
自由主义是基于自由和平等的政治和道德哲学，是在启蒙时代成为一种独特的运动，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解材料。明确文艺复兴出现的背景，兴起的时间、地点，核心思想及性质，代表人物、意义是解答同类试题的关键。同时要对启蒙运动和马克思主义的主要思想有所掌握。
4．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键词“文艺复兴运动”，据此分析：
A项：14世纪，文艺复兴首先兴起于意大利，排除A项。
B项：文艺复兴运动，提倡以人为中心，反对以神为中心，宣扬人文主义思想，排除B项。
C项：文艺复兴以复兴希腊罗马古典文化为旗号，实质是资产阶级新思想新文化的兴起，故选C项。
D项：文艺复兴运动的代表人物有但丁、拉斐尔等人，伏尔泰是启蒙运动的代表，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
5．【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】答题关键信息“文艺复兴时期的文艺作品”“人物与作品搭配正确”，据此分析：
A项：达·芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，排除A项。
B项：拉斐尔——《雅典学院》《西斯廷圣母》，排除B项。
C项：莎士比亚——《哈姆雷特》《奥塞罗》，排除C项。
D项：但丁——《神曲》，搭配正确，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴时期的文艺作品。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，古希腊的城邦雅典的民主政治发展到高峰。伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高的权力机关，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，古希腊是较早开始民主制度的探索，为后世留下一笔宝贵的政治遗产，D项符合题意；
ABC三项都是奴隶制专制的国家，不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查雅典民主政治的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，古希腊的城邦雅典的民主政治发展到高峰。
7．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学可知，公元前334年，希腊北部马其顿国王亚历山大为“寻找世界的尽头”，出兵东征，侵略亚洲和非洲，建立地跨欧、亚、非三洲大帝国，夺取东方的土地和财富，掠夺了大量财富带回希腊，故选D项。
根据所学可知，伯里克利，古代雅典首席将军，他主政时期民主政治达到顶峰，排除A项。
根据所学可知，查理·马特，法兰克王国宫相，确立采邑制度，巩固了西欧封建社会，排除B项。
根据所学可知，屋大维，创立元首制，罗马帝国的第一位元首，给罗马世界带来了两个世纪的和平与繁荣 ，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是亚历山大帝国。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚历山大帝国的相关史实。
8．【答案】C
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】答题关键信息“罗马共和国时期”“掌握决策权”，据此分析：
A项：罗马共和国时期，由两个权力相等的执政官主持日常政务，排除A项。
B项：罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关，排除B项。
C项：罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，故选C项。
D项：罗马共和国时期，设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是罗马共和国的权力机构。本题主要考查学生对图片的解读能力对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马共和国时期的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】答题关键信息“罗马历史上第一位皇帝”，据此分析：
A项：屋大维，公元前28年罗马元老院赐封屋大维为“奥古斯都”，公元前27年，首创元首制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维成为罗马历史上第一位皇帝，故选A项。
B项：凯撒，罗马共和国末期杰出的军事统帅，独裁者，罗马帝国的奠基者，排除B项。
C项：查士丁尼，东罗马帝国皇帝，主持编纂了《罗马民法大全》，排除C项。
D项：君士坦丁，公元4世纪罗马帝国皇帝，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是屋大维。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马帝国的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】提取答题关键信息“罗马儒略历”，据此分析；
A项：屋大维，公元前27年，首创元首制，罗马帝国的第一位皇帝，排除A项。
B项：凯撒，罗马共和国独裁者，命人以古埃及太阳历为基础，创立儒略历，故选B项。
C项：查士丁尼，东罗马帝国皇帝，主持编纂了《罗马民法大全》，排除C项。
D项：柏里克利，古代雅典首席将军，主政时期使民主政治达到顶峰，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是儒略历。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊罗马文化 的相关史实。
11．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】依据课本所学，克伦威尔领导英国资产阶级革命，英国确立起君主立宪制的资产阶级统治；华盛顿领导美国颁布了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制；拿破仑颁布了《民法典》，排除封建法规，确立资产阶级立法规范；由此分析三者都推动了资产阶级政治的民主化，A符合题意；
克伦威尔领导了英国资产阶级革命，推翻了封建统治；拿破仑的措施沉重打击了封建势力， B不符合题意；
华盛顿领导美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立；C、D不符合题意。
由以上分析可得，BCD不合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生的对比分析能力，需要全面掌握克伦威尔、华盛顿和拿破仑的事迹。本题难度适中。
12．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】提取答题关键信息“1785年之前办厂选址”，据此分析：
根据所学可知，1785年之前，蒸汽机尚未投入机器生产，机器的主要动力是水力、风力等自然力，所以厂址最好选在“临近河流的地方”，故选C项。
根据所学可知，1814年，史蒂芬逊发明蒸汽机车，宣告铁路时代到来，排除A项。
根据所学可知，1785年之前，蒸汽机尚未投入机器生产，对煤的需求不高，煤不是选厂址必要条件，排除B项。
根据所学可知，油田开采是第二次工业革命时代的成果，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是第一次工业革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第一次工业革命的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】答题关键信息“……这是一个救世福音……他则是一个魔鬼学说”“1848年”，据此分析：
A项：1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，是无产阶级的“救世福音”；《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，推翻资产阶级的统治，对于资产阶级来说是“魔鬼学说”，故选A项。
B项：《人权宣言》，1789年，在法国大革命时期发表，不合题意，排除B项。
C项：《独立宣言》，1776年，发表于北美独立战争时期，不合题意，排除C项。
D项：《解放黑人奴隶宣言》，1862年发表于美国南北战争时期，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《共产党宣言》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握马克思主义诞生的相关史实。
14．【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际
【解析】【分析】答题关键信息“仅存在短暂的72天”“无产阶级建立的第一个政权”“为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训”，据此分析：
A项：宪章运动，1836-1848年，英国工人阶级为了争取普选权而掀起的革命斗争，不合题意，排除A项。
B项：《解放黑人奴隶宣言》，美国南北战争期间，中央联邦政府颁布的解放黑人奴隶的文献，不合题意，排除B项。
C项：巴黎公社，1871年3月18日至5月28日，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，虽然仅存72天，但丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训，故选C项。
D项：共产主义者同盟，1847年6，共产主义者同盟成立，以“全世界无产者联合起来”为口号，是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级政党，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是巴黎公社革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握巴黎公社的相关史实。
15．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键信息“‘人’的被发现”，据此分析：
A项：资本主义萌芽，为14-16世纪“人”和“世界”的发现提供了物质基础，排除A项。
B项：新航路的开辟，被称作“地理大发现”，是14-16世纪“世界”的发现，排除B项。
C项：14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，提出以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值与尊严，是人性的发现，被称为“人”的发现，故选C项。
D项：资产阶级革命，17世纪中期，以英国资产阶级革命为开端，美国、法国先后进行了资产阶级革命，称为早期资产阶级革命时代，确立了资本主义制度，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是欧洲文艺复兴运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握文艺复兴运动的相关史实。
16．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据所学可知，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，A项不符合题意；万神庙位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作，不属于古代阿拉伯文化成就，B项符合题意；清真寺是伊斯兰教信徒礼拜的地方，伊斯兰教发源于阿拉伯地区，C项不符合题意；《医典》是中世纪阿拉伯医学百科全书式的着作，著名医学家伊本·西那所著，D项不符合题意；由此可知，ACD三项的内容都是阿拉伯文化成就，不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握阿拉伯帝国的文化成就，属于常考题目。
17．【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据题干信息“当今世界主流宗教的创始人”“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲……”，结合所学可知，材料中的“他”是伊斯兰教的创立者穆罕默德，故选D项。
根据所学可知，汉谟拉比是古巴比伦王国国王，颁布了《汉谟拉比法典》，排除A项。
根据所学可知，释迦牟尼古代印度佛教的创始人，排除B项。
根据所学可知，耶稣基督是基督教宣扬的“救世主”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是伊斯兰教的创立，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握阿拉伯帝国的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学可知，恩格斯评价说：“……但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，所以“封建的中世纪的告终和现代资本主义纪元的开端，是以但丁为标志的”，故选A项。
根据所学可知，达·芬奇是意大利文艺复兴后期美术三杰之一，不合题意，排除B项。
根据所学可知，莎士比亚是英国文艺复兴运动的代表，不合题意，排除C项。
根据的学可知，培根，英国文艺复兴时期文学家、哲学家，实验科学的创始人，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题主要知识考点是文艺复兴的先驱但丁。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键信息“文艺复兴运动的实质”，据此分析：
A项：根据所学可知，文艺复兴运动以“复兴希腊、罗马古典文化”为旗号，排除A项。
B项：根据所学可知，文艺复兴运动以人文主义为核心，主张以人为中心，反对以“神性”为中心，排除B项。
C项：根据所学可知，文艺复兴运动是新兴资产阶级的反封建斗争，反对封建文化的束缚，排除C项。
D项：根据所学可知，文艺复兴运动的实质是资产阶级新思想新文化的兴起，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动的实质。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
20．【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】答题关键信息“新航路开辟时的一位航海家”“双手将地球抱在胸前”，结合所学可知，该航海家是麦哲伦，据此分析：
A项：哥伦布，横渡大西洋，开辟从欧洲到美洲的新航线，第一次实现了人类跨越大西洋的愿望，不合题意，排除A项。
B项：哥伦布远航，开辟欧洲到达美洲的新航线，成为“美洲新大陆”最早的发现者，排除B项。
C项：达·伽马远航到达印度，最先发现通往亚洲的新航线，不合题意，排除C项。
D项：麦哲伦船队实现了环球航行，首次证明了地圆学说的正确性，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是麦哲伦环球航行。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
21．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就；开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》，批判了封建伦理道德和社会陋习。故正确。
（2）新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心由地中海沿岸转移到北大西洋沿岸，推动了西欧工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展。故错误。
（3）新航路开辟后，早期殖民争霸战争不断，从16世纪到18世纪，英国先后打败了西班牙、荷兰、法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。 故错误。
（4） 英、法资产阶级革命爆发的根本原因都是封建专制阻碍了资本主义经济的发展，美国独立战争爆发的根本原因都是英国殖民压迫阻碍了资本主义经济的发展。故错误。
（5）新航路开辟后，英国凭借着北大西洋沿岸的优越位置，积极开展殖民扩张与殖民掠夺，为英国最先出现工业革命，成为资本主义工业强国创造了条件。故正确。
【点评】（1）本题主要知识考点是英国文学巨匠莎士比亚。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握文艺复兴运动的相关史实。
（2）本题主要知识考点是新航路开辟的影响。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
（3）本题主要知识考点是早期殖民争霸战争。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期殖民扩张的相关史实。
（4）本题主要知识考点是英、法、美资产阶级革命。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期资产阶级革命的相关史实。
（51）本题主要知识考点是英国工业革命的条件。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
22．【答案】（1）《汉谟拉比法典》 古巴比伦
（2）《十二铜表法》 一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》） 拜占庭帝国（或东罗马帝国）
【知识点】《汉谟拉比法典》；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）文献：根据材料一“An eye for an eye and tooth for a tooth”，意为“以眼还眼，以牙还牙”，此文出现公元前18世纪的《汉谟拉比法典》，主张“同态复仇”。
国家：根据所学可知，《汉谟拉比法典》是公元前18世纪，两河流域地区古巴比伦王国文明的象征。
（2）文献：根据材料一中“……它的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳……”，结合所学可知，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了法律文字依据。
影响：根据材料一中“……这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，结合所学可知，《十二铜表法》 一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）文献：根据材料三中“…它保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响…”，材料表明罗马法体系化法典法，其标志是《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》）。
国家：结合所学可知，东罗马帝国皇帝统治时期，组织编纂了《查士丁尼法典》，促使罗马法体系化法典化。
故答案为：（1）《汉谟拉比法典》； 古巴比伦。
（2）《十二铜表法》 ；一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制的第一部，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《查士丁尼法典》（或《罗马民法大全》）； 拜占庭帝国（或东罗马帝国）。
【点评】（1）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》 ，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握古巴比伦王国的相关史实。
（2）本题主要知识考点是《十二铜表法》 。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记罗马法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是《查士丁尼法典》。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马法的相关史实。
23．【答案】（1）耶酥；基督教；圣诞节（复活节、狂欢节）。
（2）古印度
（3）宗教：伊斯兰教，“真主”：安拉。意义：促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。
【知识点】基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】（1）根据材料一“救世主不久要下凡，拯救人类…信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国…”，结合所学可知，材料一的“救世主”指耶酥； 发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区 ；主要宗教节日有圣诞节（复活节、狂欢节）等。
（2）根据材料二“……唐僧师徒跋山涉水，经历九九八十一难，最终到西天取得真经”，结合所学可知，唐僧即指大唐高僧玄奘，西行天竺求取佛经，天竺即今天的印度。
（3）教义：根据材料三“你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂……”“摘自《古兰经》”，结合所学可知，《古兰经》是伊斯兰教的经典，创始人是穆罕默德，宣扬唯一的真神，即真主安拉。
意义：根据材料三中“你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂……你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞……”，结合所学可知，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬阿拉伯的统一，说明伊斯兰教的创立，促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。
故答案为：（1）耶酥；基督教；圣诞节（复活节、狂欢节）。
（2）古印度.
（3） 宗教：伊斯兰教，“真主”：安拉。意义：促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。
【点评】（1）本题主要知识考点是基督教，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握基督教的相关史实。
（2）本题主要知识考点是玄奘西行。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力和材料的分析能力。解题关键要熟练掌握玄奘西行的相关史实。
（3）本题主要知识考点是伊斯兰教。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记伊斯兰教的相关历史知识。
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