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(共37张PPT)
2024届高三政治一轮复习
必修4 哲学与文化
课本 高考真题 涉及考点
第一单元 2023·海南（9）；2023·江苏（14/20）；2023·广东（11/13/20）；2023·浙江（18/30）；2023·北京（5/16）；2023·辽宁（9）；2023·山东（9/20）；2023·湖北（15）；2023·全国乙卷（40） 哲学的基本问题；马克思主义哲学；唯物论（物质/意识/规律/主观能动性）；辩证法（联系/发展/矛盾）
第二单元 2023·海南（11/25）；2023·江苏（15）；2023·广东（12）；2023·浙江（17/19）；2023·辽宁（8/10/19）；2023·山东（8）；2023·湖北（14/20）；2023·全国乙卷（21-23）；2023·新课标（19/40）；2023·全国甲卷（22/23/40） 认识论；唯物史观（社会历史观/人生观价值观）
第三单元 2023·海南（10/12/24）；2023·江苏（11）；2023·广东（10/20）；2023·浙江（20/21）；2023·山东（10/20）；2023·湖北（16/20）；2023·全国乙卷（19/20/40）；2023·新课标（18）；2023·全国甲卷（20/21/40） 文化传承与文化创新（传统文化/民族精神/文化交流/发展中国特色社会主义文化）
考情统计
2024届高三政治一轮复习
必修2 哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律
全书线索
时代精神的精华
第一课
第一单元
探索世界与把握规律
探究世界的本质
第二课
探索认识的奥秘
第四课
把握世界的规律
第三课
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
寻觅社会的真谛
第五课
实现人生的价值
第六课
继承发展中华优秀传统文化
第七课
学习借鉴外来文化的有益成果
第八课
发展中国特色社会主义文化
第九课
马克思主义哲学
辩证唯物主义认识论
社会历史观
人生价值观
不忘本来
哲学概论
唯物辩证法
辩证唯物论
辩证唯物主义
历史唯物主义
吸收外来
面向未来
文化
单元知识体系
哲学的起源：产生于、起源于
哲学与世界观；世界观与方法论
哲学与具体科学
探索世界与把握规律
时代精神的精华
探究世界的本质
把握世界的规律
追求智慧的学问
世界的物质性
自然界的物质性
人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物
基本问题：思维和存在的关系问题
基本派别：唯物主义和唯心主义
物质决定意识
世界是普遍联系的
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
马克思主义哲学
历史使命、基本特征
中国化时代化的理论成果
运动的规律性
规律是客观的
正确发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
意识的能动作用
尊重规律与发挥主观能动性
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
联系的普遍性、客观性与多样性（联系的特点）
用联系的观点看问题（整体与部分；系统优化方法）
唯物辩证法的发展观（发展的普遍性；发展的实质）
用发展的观点看问题（量变与质变；前进性与曲折性）
事物发展的源泉和动力（矛盾的含义、基本属性）
矛盾问题的精髓（矛盾普遍性、特殊性、矛普特关系）
用对立统一的观点看问题（主次矛盾；矛盾主次方面）
哲学概论
辩证唯物论
唯物辩证法
2024届高三政治一轮复习
必修4 哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
课程标准 1.比较哲学思维与日常思维的异同；
2.理解（真正的）哲学是时代精神的精华；
3.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
4.说明思维和存在的关系问题。
核心素养
考情预测
课标·考向
1.政治认同：坚定唯物主义立场，反对生活中的唯心主义。坚持马克思主义与中国具体实际相结合，努力推进马克思主义中国化时代化。
2.科学精神：明确哲学的产生，哲学与世界观、具体科学、时代的关系，区分不同的哲学派别。
3.公共参与：坚持科学的世界观和方法论指导实践。
1.高频考点：哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学等；
2.题型预判：本课在考试中主要以选择题的考查为主，总体考频较低。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：结合党的理论创新马克思主义中国化时代化的最新理论成果等。
课程标准 高考真题及考点 考情预测
1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解（真正的）哲学是时代精神的精华； 3.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 4.说明思维和存在的关系问题。
课标·考情
2023年 海南高考 马克思主义哲学的基本特征（选择题）
2023年 浙江高考 马克思主义中国化时代化的重大理论成果（选择题）
2022年 广东高考 马克思主义哲学（选择题）
2021年 海南高考 真正的哲学（选择题）
2021年 天津高考 哲学的基本问题（选择题）
2021年 广东高考 哲学与具体科学的关系（选择题）
1.高频考点：哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学等；
2.题型预判：本课在考试中主要以选择题的考查为主，总体考频较低。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：结合党的理论创新马克思主义中国化时代化的最新理论成果等。
知识·概览
马克思主义中国化时代化的重大理论成果
追求智慧的哲学
哲学的基本问题
时代精神的精华
哲学的起源
本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问
产生：产生于人类实践活动，起源于在实践中的追问思考
与时代的关系：任何哲学—一定社会和时代精神上的反映
哲学是系统化理论化的世界观
是什么
基本问题：何者为本原：唯物/唯心；有无同一性：可知/不可知
两个对子：唯物vs唯心；辩证法vs形而上学
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观
世界观与方法论的关系：世界观 方法论
区别：对象不同；任务不同
联系：具体科学 哲学
科学的世界观和方法论
决定
体现
推动指导
为什么：不能回避；贯穿始终；必须回答
马克思主义哲学
历史使命
基本特征
产生的历史条件
历史使命与历史意义
实践观点是马克思主义哲学的核心观点
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
毛泽东思想
邓小平理论、三个代表、科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
考点精讲：考点1 追求智慧的哲学
一、哲学的起源
本义
起源
与时代的关系
作用
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”（马克思）。
①客观条件：哲学智慧产生于人类的实践活动；（≠凭空产生）
②主观条件：哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考。
①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映（反映√/精华×）。
②真正的哲学是时代精神的精华。（为什么？）
为什么说真正的哲学是时代精神的精华？
因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活（正确/错误指导，≠决定），真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
考点精讲：考点1 追求智慧的哲学
二、哲学是系统化理论化的世界观
1.哲学与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观
世界观 哲学
区 别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问
特点 是不自觉的（自发）、零散的、不系统的，世界观人人都有 通过系统化理论化的，不是人人都有的，具有严密的逻辑和完整的思想体系
联系 错误倾向 哲学＜世界观
①研究对象都是整个世界（自然界、人类社会、人的思维），哲学是系统化理论化的世界观，哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
②两者都源于生活和实践，都有正误之分（科学/不科学）
既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
考点精讲：考点1 追求智慧的哲学
二、哲学是系统化理论化的世界观
2.世界观与方法论的关系
世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法（≠具体方法）
联系 注意：①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。方法论不能影响更不能决定世界观；
②不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。
①世界观和方法论是同一问题的两个方面；
②世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论；
③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观；
④哲学是世界观和方法论的统一（≠总和）
考点精讲：考点1 追求智慧的哲学
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学的种类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识
2.哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
区别 研究对象 研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律 研究的是整个世界某一特定领域的规律
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系★ ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；（≠科学/正确指导）
③哲学是对具体科学的概括总结和升华；两者是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是多数和少数、整体与部分的关系。
注意：哲学≠具体科学总和/科学之科学/母；不能认为哲学可以取代具体科学
拓展延伸：全面认识哲学
从本义看
从起源看
从与时代的关系看
从与世界观的关系看
从世界观和方法论的关系看
从与具体科学的关系看
哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的升华。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
真题演练
1.（2017·江苏·高考真题）在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见（ ）
①传统文化对社会变革有深刻影响
②传统文化具有鲜明的民族性
③哲学可以指导人们正确改造世界
④哲学智慧产生于人类的实践活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
【解析】材料中并没有体现传统文化对社会变革的影响，①不符合题意。“尚圆”思维存在于普遍中国人的心中，“圆”成为普遍中国人的美好追求，这说明传统文化具有鲜明的民族性，②正确。正确的哲学才可以指导人们正确改造世界，③错误。中国传统哲学的“尚圆”思维是从中国古代家国一体的社会组织结构中发展出来的，这说明哲学智慧产生于人类的实践活动，④正确。故本题选C。
真题演练
2.（2021·广东·高考真题）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（ ）
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【解析】牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论。说明世界观决定方法论哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。
真题演练
3.（2018·江苏·高考真题）有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是( )
A.具体科学的进步推动哲学发展
B.哲学可以锻炼人们的思维能力
C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
A
【解析】本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础，具体科学推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学，人类宇宙观、对时间、空间和物质的看法属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。BCD不符合题目主旨。
议题探究：叩问苍穹 千古哲思
探究：1.为什么屈原创作的时候把关于宇宙之问安排在第一部分？宇宙之问涉及哲学基本问题的哪方面内容？
2.为什么作品称为《天问》而不是“问天”，这可能受什么哲学思想的影响？
◇《天问》为屈原所作。屈原被逐，心中忧愁憔悴。彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上。四下游览之后，身体疲惫，于壁画下修养精神，抬头正看到所绘图案，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心中的愤懑之情。
◇《天问》的内容异常丰富，上究宇宙天地，下观人间兴替。其中的宇宙之问、洪荒之问、历史之问、人生之问直到现在依然振聋发聩，让我们陷入深沉的思考。歌曲主要节选自《天问》第一部分。
考点精讲：考点2 哲学的基本问题
一、什么是哲学的基本问题
1.是什么：思维和存在的关系问题
2.内容：
【注意】
①思维和存在相搭配，意识和物质相搭配，不能混淆使用；
②物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题；
③哲学基本问题包括两个方面；
a.存在（物质）：客观存在的事物。
如地球、生物、环境、国情、时代等，属于客观范畴；
b.思维（意识）：人脑对客观事物的反映。
如思想、理论、感觉、设想、方针政策、计划、目标、上帝、精神等，属于主观范畴
思维和存在何者为本原
思维和存在有没有同一性
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题
存在决定思维
思维决定存在
思维不能正确认识存在
思维能够正确认识存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
考点精讲：考点2 哲学的基本问题
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
从生活实践看
从哲学研究看
从哲学发展看
思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。
思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
考点精讲：考点2 哲学的基本问题
三、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义
基本形态 内涵 评价 代表
唯物主义 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态(如水气火土等） 否认神创，本质正确；只是猜测，缺乏科学依据，复杂问题简单化 五行说、范缜、王夫之、泰勒斯、赫拉克利特等
近代形而上学唯物主义 把原子看作世界的本原，把一切运动都归结为机械运动 克服直观猜测，丰富发展；具有机械性/形而上学性/历史观上的唯心主义 培根、狄德罗
辩证唯物主义和历史唯物主义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（唯一特性） 正确揭示物质世界的基本规律，反映人民根本利益，是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 马克思、恩格斯、列宁等
唯心主义 主观唯心主义 把人的主观精神(如人的目的/意志/感觉/经验/心灵等）理解为世界的本原 本质错误，但就局部作用而言，两者都对人们认识的发展有一定的借鉴意义 王阳明、陆九渊、慧能、贝克莱、笛卡尔
客观唯心主义 把客观精神（如上帝/神/理念/绝对精神等)看作世界的主宰和本原 朱熹、神创论、柏拉图、黑格尔
积累
基本派别 基本形态 常见观点
唯物主义 古代朴素唯物主义 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土
阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）
形神说：形存则神存，形谢则神灭（范缜）
气理说：气者，理之依也（王夫之）
活火说：世界是一团永恒的活火（赫拉克利特）
水为始基：水是万物的始基（泰勒斯）
人病则忧惧，忧惧则见鬼出（王充）
宇宙由原子和虚空构成（德谟克利特）
近代形而上学唯物主义 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成
培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
辩证唯物主义和历史唯物主义 列宁：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
毛泽东：没有调查就没有发言权。
积累
主观唯心主义 客观唯心主义
常见观点 孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在 康德：人的理性为自然界立法 贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合 慧能：仁者心动 休谟：我们的直觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验 中外神创论
子夏：“死生有命，富贵在天”
柏拉图：“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子
黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化
老子：道生一，一生二，二生三，三生万物
朱熹：“理生万物”“理在事先”“未有此气，先有此理”
神秘主义：8就是发；风水星座
考点精讲：考点2 哲学的基本问题
四、哲学史上的“两个对子”
唯物主义
唯心主义
辩证法
形而上学
对 立
对 立
世界的本原
世界的状态
联系/发展/全面
孤立/静止/片面
物质是本原
意识是本原
结合
结合
从属
①在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在（两个对子）；
②从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种；
③从独立的基本派别上看，只能是两大阵营，而不是四军对垒。
基本派别
真题演练
4.（2019·海南·高考真题）《管子》中记载：“水者，何也？万物之本原也。”古希腊哲学家泰勒斯认为，万物皆由水而生成，又复归于水。古代东西方学者都思考世界本原问题并提出相似的观点，原因在于（ ）
①世界本原问题具有统一不变的形式
②一物与万物的关系问题是哲学基本问题
③世界本原问题是哲学世界观的根本问题
④社会实践决定人们的认识能力、认识水平和思维方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【解析】古代东西方哲学家都思考世界本原问题并提出相似的观点的原因，这涉及哲学的基本问题，不是哲学与具体科学的关系，①不符合题意。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，②说法错误。古代东西方哲学家之所以都思考世界本原问题并提出相似的观点，是因为世界本原问题是哲学世界观的根本问题，社会实践决定人们的认识能力、认识水平和思维方式，③④符合题意。故本题选D。
真题演练
5.（2022·浙江·高考真题）人（或动物）硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳（C）、氮（N）稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见（ ）
A.思维与存在具有同一性
B.意识只能追溯过去不能推测未来
C.知识水平越高认识越深刻
D.具体科学的进步促进哲学的发展
A
【解析】通过同位素分析，科学家可以揭示生前10年左右的食物结构、生活方式及生存环境，说明人类可以通过研究获得正确认识，即思维和存在具有同一性，A符合题意。意识具有能动性，既能追溯过去也能推测未来，B表述错误。实践决定认识，C表述错误。哲学来源于具体科学，具体科学进步可以促进哲学的发展，但与题意无关，D不符合题意。故本题选A。
真题演练
6.（2020·江苏·高考真题）有人说：你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是（ ）
A.子非鱼，安知鱼之乐
B.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也
C.不是风动，不是幡动，仁者心动
D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理
A
【解析】材料中，“树”本身究竟是什么样，我们并不知道，这体现的是不可知论。选项A“子非鱼，安知鱼之乐”的意思是你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？可见，这体现的是不可知论，与题干蕴含的哲理一致, A正确。选项B属于主观唯心主义，与题干蕴含的哲理不一致，排除B。选项C体现的是脱离物质谈运动，犯了唯心主义错误，这与题干蕴含的哲理不一致，排除C。选项D的说法是客观唯心主义的观点，这与题干蕴含的哲理不一致，排除D。故本题选A。
真题演练
6.（2021·天津·高考真题）宋代著名哲学家张载认为，宇宙是由气构成的，是和谐共生的整体，其中的一切都与自己有直接的关系，他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点（ ）
①属于辩证唯物主义思想
②体现了古代朴素唯物主义思想
③提供了科学的世界观和方法论
④体现了世界观影响做人做事的方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
【解析】“宇宙是由气构成的“认为世界的本原是具体的物质，体现了古代朴素唯物主义思想，而不属于辩证唯物主义思想，①排除，②符合题意。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，张载的观点属于古代朴素唯物主义思想，③排除。基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务，这说明体世界观影响做人做事的方法，④正确切题。故本题选D。
真题演练
7.（2022·浙江·高考真题）下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有（ ）
①原子和虚空是世界的本原
②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
③形存则神存，形谢则神灭
④不唯上、不唯书、只唯实
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒,将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，②排除。形存则神存，形谢则神灭，承认世界的本原是物质的，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，③正确。不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，④排除。故本题选B。
真题演练
8.（2020·海南·高考真题）哲学史上有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项能与“天不变道亦不变”结成一对的是（ ）
A.心有多大，舞台就有多大
B.天地之间，惟气而已
C.万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里
D.没有一个冬天不可途越，没有一个春天不会来临
D
【解析】“天不变道亦不变”意思是天是永恒不变的，因而按天意建立的封建社会之“道”，也是永恒不变的，没有看到事物的绝对运动，属于形而上学的观点，与之结成一对的是辩证法。“心有多大,舞台就有多大”认为“心灵”是世界的本原，属于主观唯心主义观点，A不符合题意。“天地之间，惟气而已”认为“气”是本原，属于古代朴素唯物主义观点，B不符合题意。“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”认为“理”是永恒的，属于客观唯心主义观点，C不符合题意。“没有一个冬天不可途越，没有一个春天不会来临”意思是冬天总会过去，春天总会来临，反映的是发展的观点，属于辩证法范畴，D符合题意。
考点精讲：考点3 科学的世界观和方法论
一、马克思主义哲学的历史使命
产生条件 阶级基础
直接理论来源
自然科学前提
社会科学前提
历史使命 历史意义 无产阶级的产生和发展（三大工人运动）
细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现及自然科学的其他巨大进步（→用联系、发展的眼光看待世界）
英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说
德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）
实现无产阶级和全人类的解放
马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
考点精讲：考点3 科学的世界观和方法论
二、马克思主义哲学的基本特征
科学性
革命性
实践观点是马克思主义哲学的核心观点（最重要特征）
第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。
它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
一部马克思主义哲学发展史是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。马克思主义哲学虽然产生于19世纪，依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
考点精讲：考点3 科学的世界观和方法论
三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果
毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系 邓小平理论、三个代表、科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
◇地位：毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃；
◇精髓：实事求是；
◇活的灵魂（基本立场、观点和方法）：实事求是/群众路线/独立自主
邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展，是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
◇创立：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
◇意义：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克恩主义中国化时代化新的飞跃。
拓展延伸：马克思主义哲学为什么是科学的世界观和方法论
角度 阐释
从产生上看 它是在一定的阶级基础、自然和社会科学前提下产生的，反映了无产阶级解放自己和全人类的使命和要求,总结和概括了时代的实践经验和认识成果
从发展上看 马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的的发展而发展，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
从内容上看 它在科学基础上把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把唯物辩证的自然观和历史观有机地结合在一起
从任务上看 以往的哲学只是以不同的方式解释世界，而马克思主义哲学不仅科学地解释世界，更强调改变世界，强调哲学要为实践服务，是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器
马克思主义中国化的理论成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物。
①从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；
②从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；
③从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
真题演练
9.（2021·海南·高考真题）马克思强调“问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声”“真正的哲学”必须捕捉到一一个时代的迫切问题”，并使其升华为理论形态的人类自我意识。这表明，“真正的哲学”必须（ ）
①反映时代的任务和要求
②己为解决时代问题提供具体方法
③成为推动时代前进的物质力量
④总结和概括时代的实践经验和认识成果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【解析】马克思强调“问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声” “真正的哲学“必须捕捉到时代的迫切问题”，并使其升华为理论形态的人类自我意识。这表明“真正的哲学”必须反映时代的任务和要求，牢牢把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，①④符合题意。“真正的哲学”为解决时代问题提供世界观和方法论指导，不提供具体方法，②错误。“真正的哲学是社会精神力量，可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革，③错误。
真题演练
10.（2023·海南·高考真题）中国共产党历来高度重视马克思主义学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（ ）
①为中国社会发展提供了具体方案
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论
④现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【解析】马哲为中国社会发展提供科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①不符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，②不符合题意。中国共产党作为无产阶级政党不断加强对马哲的学习，运用马哲领导中国人民取得一个又一个胜利，说明马哲是无产阶级的科学的世界观和方法论，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④符合题意。
知识·总结
时代精神的精华
产生
追求哲学的智慧
科学的世界观与方法论
哲学与世界观的关系
内涵
作用
世界观与方法论的关系
哲学与具体科学的关系
哲学与时代的关系
哲学的基本问题
基本问题
基本派别
两个对子
是什么
为什么
何者为本原
有无同一性
唯物主义与唯心主义
形而上学与辩证法
马克思主义哲学
历史使命
基本特征
中国化时代化的重大理论成果
核心观点：实践观点
理论品质：与时俱进
毛邓三科习

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