7.1关爱他人 课件(25张PPT+视频素材)

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7.1关爱他人 课件(25张PPT+视频素材)

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(共25张PPT)
“拾荒老人”王绅森
新知导入:
分享:看了王老的经历,你有什么感受
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
7.1 关爱他人
教学目标:
1.通过观看视频、欣赏图片,培养关爱他人的意识,在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求,培育优良的品行;
2.通过学习,能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略,自觉自愿地承担责任,努力做一个奉献社会、关爱他人的公民;
3.通过观看视频、阅读材料,引导学生做个有爱心的人,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
学习导航:
1.关爱的含义及表现是什么?
2.为什么要关爱他人?
3.如何关爱他人?
一、关爱他人是一种幸福
店主免费给拾荒老人管饭三年
观看视频,根据教材探究:(1)简要评价老板的行为?(2)你认为拾荒者以及帮助他的老板会产生什么样的心理体验?(3)生活中(家庭、学校、社会),你是否有关爱他人或者被他人关爱的经历?(4)结合案例及自身的经历,你从中体会到关爱对他人、社会、自身具有怎样的作用?
关爱他人,你想到哪些词?
关心
爱护
关爱就是关心爱护。每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。
关爱的表现:
在长辈的呵护下,我们健康成长
在老师的鼓励下,我们增强学习信心
同学相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
关爱无时不在,无处不在
含义:关爱,就是关心爱护。
表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵;
1.关爱的含义及表现是什么?






①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人)
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(对社会)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步
2.为什么要关爱他人?
小李的做法给我们怎样的启示?
在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。
小李家的地与邻居家的地紧挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植,既帮助邻居增产增收,又能够避免蜜蜂传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
探究与分享:
③关爱他人 收获幸福(对自己)
2.为什么要关爱他人?
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人)
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(对社会)
③关爱他人,收获幸福(对自己)
二、关爱他人是一门艺术
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们,跟我有 什么关系?
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,应该怎么办?
第一个同学的观点是正确的,后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。
①关爱他人,要心怀善意。
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
②关爱他人,要尽己所能。
关爱不分大小,贵在有爱心。尽已所能为他人排忧解难、奉献社会。只要人人献出一一点爱,社会就会充满爱的阳光。
3.如何关爱他人?
你低头“玩手机”的样子真美
你是如何看待女孩这一做法的?
③关爱他人,要讲究策略。要考虑他人的内心感受,不伤害他人自尊心。
东郭先生和狼
思考:视频给我们什么启示?
(1)面对复杂情形,要善于作出明智的判断;
(2)增强安全防范意识和自我保护意识;
(3)在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
“东郭先生和狼”的故事给我们的启示:
3.如何关爱他人?
①关爱他人,要心怀善意;
②关爱他人,要尽己所能;
③关爱他人,要讲究策略。要考虑他人的内心感受,不伤害他人自尊心。
关爱他人
关爱的含义和表现
关爱他人,要心怀善意
关爱他人的作用★
关爱他人,要尽己所能
关爱他人,要讲究策略
关爱他人是一种幸福
关爱他人是一门艺术★
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱是维系友好关系的桥梁
关爱他人,收获幸福
课堂小结:
1.某大学依托校园一卡通消费大数据识别贫困学生并进行“隐性资助”,“暗地里”向他们的饭卡里充钱并用短信通知学生本人。该做法受到不少师生点赞。“隐性资助”旨在( )
A.关注受助学生的自卑心理
B.消除其他学生的不平衡心理
C.我们应该尊重他人的人格、权利
D.使贫困生得到有尊严的帮助
D
作业设计:
2.居委会在社区开展向贫困山区孩子献爱心活动,社区居民纷纷捐款捐物。小兰主动捐出自己的线压岁钱和珍爱的书籍,受到大家的赞扬。这告诉我们( )
①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
②关爱传递着人与人之间的美好情感
③关爱他人只能给予物质上的帮助
④关爱他人也是关爱和善待自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.“我为何把手/伸给了你/我也接受过陌生人的好意/你知道吗/我也曾是你/得到过/不相识的暖意……”2023年春晚歌曲中的这些歌词,启迪我们要( )
A.真诚待人,善于沟通
B.取人之长,补己之短
C.敞开胸怀,理解他人
D.拒绝冷漠,关爱他人
D
4.浙江大学高明合、姜博丰、陈泽文、郑福军4位同学以寝室名义设立助学金,约定要连续20年资助困难学生。他们用行动体现了( )
①换位思考,杜绝矛盾发生
②关爱他人,传递美好情感
③与人为善,促进社会和谐
④“行己有耻”,遵守网络规则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
5. 我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说,这从侧面告诉我们( )
A.永远不接受他人的关心和爱护
B.接受他人帮助是丧失自尊的表现
C.关爱他人一定要注意方式方法
D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
C

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