资源简介

(共75张PPT)
第2节
特异性免疫
第4章 免疫调节
选修一
免疫系统对病原体的识别
1
体液免疫
2
目录
细胞免疫
3
体液免疫和细胞免疫的协调配合
4
习题检测
5
1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。
2.通过思考讨论，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合。
一、学习目标
二、重点
体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。
3.从系统的视角、信息的视角，
阐明神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的联系。
神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的关系。
三、难点
免疫系统对病原体的识别
1
问题探讨
天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
1.这位同学说的有没有道理？为什么？
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
问题探讨
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
免疫系统对病原体的识别
1
吞噬细胞
免疫系统是如何识别己方和敌方的？
第一道防线
第二道防线
皮肤
黏膜
杀菌物质
但是，总有一些漏网之鱼，比如流感病毒，进入体液。病原体进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。
环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。
免疫系统对病原体的识别
1
一、识别原理
1.识别“己方”——人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的
一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)。
2.识别“敌方”——免疫细胞表面的受体能辨认病毒、细菌等
病原体的身份标签——可能是抗原决定簇。
识别工具
免疫细胞表面的受体
免疫细胞
人体细胞
病毒或
细菌
受体
识别
识别
习题巩固
1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是(　　)
A.抗原　　　　　　　　　
B.抗体
C.淋巴细胞表面的受体
D.抗原—抗体复合物
C
免疫系统对病原体的识别
1
二、识别过程
当病原体突破了一、二道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生____________。第三道防线的作战部队主要是________________。
众多的淋巴细胞
特异性免疫
淋巴细胞的细胞膜表面有专门识别抗原分子的受体。
B淋巴细胞表面受体可以直接识别抗原分子的空间结构。
细菌分泌的毒素作为抗原
B淋巴细胞表面受体
细菌表面抗原
T淋巴细胞表面的受体只能识别抗原分子的一部分肽段，而且这部分肽段往往藏在抗原分子的内部。
因此抗原蛋白必须经吞噬细胞吞噬消化后，吞噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上，形成抗原-MHC复合体，T淋巴细胞才能够识别。
吞噬细胞
MHC
经过消化处理的抗原肽段
抗原-MHC复合体
吞噬细胞
T细胞
T淋巴细胞受体
处理过的抗原肽段
抗原-MHC复合体
或其他的
抗原呈递细胞
B细胞
T细胞
能特异性识别抗原！
都有很多种
淋巴细胞具有特异性。抗原具有特异性和多样性，
不同种类的微生物带有不同的抗原分子。
无论是B淋巴细胞还是T淋巴细胞，都会因细胞表面受体种类不同而有千千万万种。
这些细胞是如何来“作战”的呢？
为研究方便，人为将它们的“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫两种。
体液免疫
2
体液免疫
2
一、体液免疫——主要靠抗体“作战”
1.概念
B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中，
所以这种主要靠 “作战”的方式称为体液免疫。
抗体　
体液　
抗体
2.作用对象
细胞外的病原体
3.体液免疫的基本过程
B细胞
抗原呈递细胞
①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。
②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。
病原体
1
2
3.体液免疫的基本过程
病原体
1
B细胞
抗原呈递细胞
3
③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
辅助性T细胞
2
3.体液免疫的基本过程
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。
细胞因子
3.体液免疫的基本过程
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
5
⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为
浆细胞，小部
分分化为记忆
细胞。细胞因
子能促进B细
胞的分裂、分
化过程。
3.体液免疫的基本过程
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
5
6
抗体
⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。
抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附
习题巩固
1. 参与体液免疫的细胞有哪些？
2. B细胞的活化需要几种信号刺激？分别是什么？
B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞和记忆B细胞等。
需要两个信号刺激。
（1）抗原对B细胞的直接刺激；
（2）辅助性T细胞表面特定的
分子与B细胞结合；
除此之外，还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子。
B细胞
细胞因子
习题巩固
3.抗原呈递细胞起什么作用？
4.哪个细胞一直没有接触过抗原？
摄取、加工处理抗原（暴露出抗原决定簇），
并将处理过的抗原呈递给T细胞
浆细胞
5. 抗体是否可直接导致抗原死亡？
多数情况下，抗体与病原体结合后会形成沉淀或细胞集团等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
浆细胞不能识别抗原（无识别功能）
浆细胞是唯一能产生抗体的细胞
一、体液免疫——主要靠抗体“作战”
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
与抗原结合
病原体
B细胞
抗体
记忆B细胞
浆细胞
形成沉淀，被其他免疫细胞吞噬消化
细胞因子
通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、 增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109 以上，至少可以产生109 种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。
再次接触
记忆B细胞
分化
增殖
快速产生大量抗体
体液免疫
2
二、记忆B细胞与二次免疫
1.记忆B细胞的特点
可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。
当相同 再次入侵时， 细胞能迅速增殖分化，形成 ，快速产生大量 。
抗原
记忆
浆细胞
抗体
2.二次免疫反应
二、记忆B细胞与二次免疫
3.初次免疫与二次免疫相关曲线解读
初次抗原刺激
二次抗原刺激
初次免疫反应
二次免疫反应
a
b
b
时间
抗体数量或患病程度
b为患病程度变化曲线
a为抗体浓度变化曲线
与初次免疫相比，二次免疫反应强烈，
抗体产生快且浓度高，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
（1）反应速度
初次免疫和二次免疫的判定
（2）浆细胞的来源不同
初次免疫时，
浆细胞是由B细胞分化形成的。
二次免疫时，不仅B细胞能分化成浆细胞，记忆细胞还能更快地增殖分化出更多的浆细胞。
病原体
记忆B细胞
浆细胞
大量抗体
与抗原结合
记忆B细胞
形成沉淀，被其他免疫细胞吞噬消化
3.初次免疫与二次免疫相关曲线解读
体液免疫
2
增殖、分化
产生分泌
二次免疫
直接接触
二次免疫
结合
分泌细胞因子
信号①
信号②
病原体
B细胞
抗体
浆细胞
记忆B细胞
辅助性T细胞
抗原呈递细胞
（识别、处理、呈递）
（识别）
与抗原特异性结合
习题巩固
6.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　)
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D.此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫
A
习题巩固
7.下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是( )
A.细胞a能特异性识别新冠病毒，
并能摄取、处理、暴露抗原
B.物质甲属于免疫活性物质，
作用于细胞c，使其细胞周期变长
C.当流感病毒再次入侵人体时，物质乙能与其特异性结合
D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，会发生⑦过程，⑦过程存在基因的选择性表达
D
8.新型冠状病毒(简称新冠病毒)在入侵人体后，
不会出现的现象是(　　)
A.在新冠病毒和细胞因子参与下，
B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞
B.在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合
并直接将其降解
C.新冠病毒入侵人体后，
人体的非特异性免疫也发挥着重要的作用
D.新冠病毒再次入侵时，
相应的记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体
习题巩固
B
习题巩固
9.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是 ( )
A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原
B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生抗性变异
C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后，死亡鸡体内发生了特异性免疫反应
B
习题巩固
10.一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖、分化为记忆细胞和浆细胞。科学家以LPS为实验材料探究其发挥免疫作用的机理，分先后两次等剂量接种于小鼠体内，所有操作均符合实验要求，并检测相应抗体的产生量，如上图所示，该实验结果说明：
LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆(B)细胞。
习题巩固
11.接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次的患感冒，
其免疫学原因可能是：
①相应的抗体和记忆细胞的寿命较短；
②流感疫苗的遗传物质为RNA，易发生基因突变，
使原来的疫苗失去作用。
12.实验证明，一定时间内要间隔注射乙肝疫苗，注射该疫苗3次
较一次或二次效果好，其主要原因是：
记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强。
习题巩固
13.将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。
下列分析错误的是( )
A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同
B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥
强度大于乙组小鼠
C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖
从而减弱免疫应答
D.使用环孢霉素A有可能提高人体器官移植的存活率
B
习题巩固
14.鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。
下列叙述错误的是（ ）
A.法氏囊是鸡的免疫器官
B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退
C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生
D.雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩
C
细胞免疫
3
细胞免疫
3
一、细胞免疫——靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”
靶细胞（被病原体感染的宿主细胞）
衰老、受损的细胞、癌细胞、异体器官移植的细胞
1.概念
2.作用对象
当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
一、细胞免疫——靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”
3.细胞免疫的基本过程
细胞毒性T细胞
靶细胞
1
①被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子
发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
2
②细胞毒性T细胞分裂并分化，
形成细胞毒性T细胞和记忆T
细胞。细胞因子能加速这一
过程。
细胞因子
3.细胞免疫的基本过程
细胞毒性T细胞
靶细胞
1
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
2
靶细胞
细胞毒性T细胞
3
③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以
识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
细胞因子
3.细胞免疫的基本过程
细胞毒性T细胞
靶细胞
1
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
2
靶细胞
细胞毒性T细胞
3
巨噬细胞
4
④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，
抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
细胞因子
靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡
习题巩固
1. 参与细胞免疫的细胞有哪些？
2. 细胞毒性T细胞的活化需要什么细胞的刺激？
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、巨噬细胞和记忆T细胞等。
（1）靶细胞对细胞毒性T细胞
的直接刺激；
（2）辅助性T细胞分泌的细胞
因子的刺激。
细胞因子主要由辅助性T细胞分泌
细胞毒性T细胞也可分泌细胞因子
记忆T细胞与二次免疫应答
在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会 。
1.记忆T细胞的特点
2.二次免疫反应
逐渐死亡
如果再次遇到 的抗原，记忆T细胞会立即分裂、分化为 ，迅速、高效地产生免疫反应。
相同
细胞毒性T细胞
相同抗原刺激
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
3.二次免疫中细胞毒性T细胞的来源
细胞毒性T细胞和记忆T细胞
细胞免疫
3
病原体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
靶细胞
细胞毒性T细胞
宿主细胞
分裂分化
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
识别、接触、裂解
暴露病原体
与抗体结合，
或被其他细胞吞噬掉
感 染
识别
相同病原体再次入侵
二次免疫
分裂分化
特异性免疫
2
二、体液免疫与细胞免疫的比较
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
作用对象
免疫细胞
免疫时间
作用方式
关系 游离于体液中的抗原
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞等
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、
记忆T细胞等
过程较迅速，所需时间短
过程较缓慢，所需时间长
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触
1.对于外毒素，体液免疫发挥作用
2.对于胞内寄生病原体（病毒），体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播感染；当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，使病原体失去藏身之所，最后再由体液免疫发挥作用
体液免疫和细胞免疫的判定
1.“三看法”辨别体总结：体液免疫和细胞免疫的判定体液免疫与细胞免疫
体液免疫和细胞免疫的判定
2.依据图像识别体液免疫和细胞免疫
1.唯一不能识别抗原的细胞：
浆细胞
3.非特异性识别抗原的细胞：
吞噬细胞
2.唯一能产生抗体的细胞：
浆细胞
5.能增殖分化的细胞：
B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞
6.不能增殖分化：
浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化
4.具有特异性识别功能：
辅助性T细胞、B细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞
免疫细胞小结
7.T淋巴细胞的种类及特点
a.辅助性T细胞：
可分泌多种细胞因子，促进（B、T）淋巴细胞的增殖与分化。
（2）特点
（1）种类
b.细胞毒性T细胞：识别并裂解被病原体感染的靶细胞。
c.记忆T细胞：由细胞毒性T细胞分裂分化形成，产生后存在于
机体内，再次遇到相同抗原后会立即分化为细胞毒性T细胞，
迅速、高效地产生免疫反应。
特异性：每一个成熟的T细胞只带对应一种抗原的受体，
未遇到相应抗原时，处于不活动状态。
习题巩固
1.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是(　　)
A.抗原呈递细胞可摄取、加工处理病原体，暴露其抗原，
但不属于免疫细胞
B.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短
C.同一人体内细胞毒性T细胞和浆细胞中的核遗传物质不同
D.抗体、溶菌酶、细胞因子均在特异性免疫中发挥作用
B
习题巩固
2.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是(　　)
A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
B.浆细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化
C.体液免疫与细胞免疫各自有其独特的作用，又相互配合
D.细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫
B
习题巩固
3.活化的T细胞表面的PD－1与正常细胞表面的PD－L1一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD－L1来逃避免疫系统的“追杀”。基于此，科学家使用
，从而使T细胞能有效对付癌细胞。
PD－1或PD－L1抗体来阻断这一信号通路
习题巩固
4.辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫过程的部分图解，下列相关叙述错误的是( )
A.抗原的识别与呈递依赖于
细胞膜表面的糖蛋白
B.辅助性T细胞分泌细胞因子
参与激活细胞毒性T细胞
C.记忆T细胞受相同抗原刺激时会
迅速增殖分化为细胞毒性T细胞
D.细胞毒性T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭病原体
D
习题巩固
5.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。
细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。
习题巩固
6.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。
你认同这一观点吗？请说出你的理由。
一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免地协调配合，共同维持机体稳态。
习题巩固
7.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？
体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。
（1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。
（2）两者相互配合清除病原体；
体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中
的病原体，而消灭侵入细胞内的病原体，
要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体
失去藏身之所，此时体液免疫就又能
发挥作用了。
体液免疫和细胞免疫的协调配合
4
体液免疫和细胞免疫的协调配合
4
一、体液免疫与细胞免疫的协调配合
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
记忆细胞
浆细胞
抗体
与抗原结合，形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
病原体
靶细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞裂解暴露抗原
细胞毒性T细胞
记忆细胞
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，
辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键作用。
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
记忆细胞
浆细胞
抗体
与抗原结合，形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
病原体
靶细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞裂解暴露抗原
细胞毒性T细胞
记忆细胞
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
记忆细胞
浆细胞
抗体
与抗原结合，形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
病原体
靶细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞裂解暴露抗原
细胞毒性T细胞
记忆细胞
②体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体，消灭侵入
细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏
身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
记忆细胞
浆细胞
抗体
与抗原结合，形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
病原体
靶细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞裂解暴露抗原
细胞毒性T细胞
记忆细胞
辅助性T细胞受刺激后，分化形成针对特定抗原的（活化的）辅助性T细胞和记忆性辅助性T细胞（参与二次免疫）。
体液免疫和细胞免疫的协调配合
4
二、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互作用
【资料1】在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏；还有医学专家指出，焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。
【资料2】病原体感染引起对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对免疫细胞释放细胞因子，神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热；也能够作用于下丘脑或垂体而影响神经—内分泌。
二、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互作用
①神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过
构成一个复杂网络。这三个系统各自以特有的方式在
的维持中发挥作用。
信息分子
内环境稳态
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
二、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互作用
②神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的 、体液调节中的 和免疫调节中的
）。
神经递质
激素
细胞因子
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
六、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互作用
③信号分子的作用方式共同之处：
都是直接与 接触。
受体
④受体一般是 分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有 。
蛋白质
特异性
三大系统相互协调，借助信号分子的作用，构成了神经-体液-免疫调节网络，共同维持内环境的稳态。
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
二、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互作用
比较项目 神经调节 体液调节 免疫调节
主要参与细胞
信息分子
作用途径
神经细胞
内分泌细胞
免疫细胞
神经递质
激素
细胞因子
反射弧
体液传送
三道防线
二、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互作用
调节方式 信息分子 来源 靶细胞或作用部位
神经调节
体液调节
免疫调节
神经递质
突触前膜释放
突触后膜
激素
内分泌腺或内分泌细胞
靶细胞
抗体
细胞因子
浆细胞
抗原
主要为辅助性T细胞
B细胞、
细胞毒性T细胞
1
课堂总结
1
课堂总结
1
吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还参与特异性免疫
2
T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。若T细胞缺失，细胞免疫功能将全部丧失，体液免疫功能部分保留
3
B细胞、T细胞、记忆细胞具有增殖、分化能力，三者受到抗原刺激，细胞周期会缩短；而浆细胞和效应T细胞不具增殖、分化能力。
4
浆细胞（或效应T细胞）并非只来自B细胞（或T细胞），而是来源两个：由B（T）细胞增殖、分化而来；由记忆细胞增殖、分化而来。
5
抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的死亡属于细胞凋亡。
习题检测
5
习题检测
1.依据特异性免疫的基本过程， 判断下列表述是否正确
（1）T 细胞只参与细胞免疫，B 细胞只参与体液免疫。（ ）
（2）B 细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。
（ ）
（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。（ ）
×
×
×
习题检测
2.关于浆细胞和细胞毒性T 细胞在免疫反应中的作用，
叙述正确的是（ ）
A. 前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D.病原体首次进人机体时，前者发挥作用；
再次进人机体时，后者发挥作用
C
3.下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，
请在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。
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机体初次接触抗原
抗原被APC吞噬
抗体与相应的抗原结合
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
机体再次接触抗原
记忆T细胞
细胞免疫
体液免疫
抗体
刺激
产生
B细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
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4.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的
变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。
(1)在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和
抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。
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4.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的
变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。
(2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原，
请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。
在第56天时再注射m抗原，和n抗原，抗m抗体的量也会存在与第28天注射时峰值差别不大的情况。
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5.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，
因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，
缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。
这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。
THANKS

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