资源简介

第一课 生活在人民当家作主的国家
第三框 政治生活：自觉参与
制作者：高一政治备课组
一、学习目标
1.识记当代中国公民政治生活的主要内容。
2.明确公民对待政治生活的正确态度。
3.把握参与政治生活的要求，提高参与政治生活的能力。
二、学习重点难点
学习重点：1.公民政治生活的主要内容。； 2.参与政治生活的要求。
学习难点：政治生活的作用。
三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究
四、学习过程
【结构化预习】
一、当代中国公民的政治生活（主要内容）
（一）____________________________________________________________
要求：__________________________________________________________________________________
（二）____________________________________________________________
要求：__________________________________________________________________________________
（三）____________________________________________________________
要求：__________________________________________________________________________________
（四）____________________________________________________________
要求：__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
二、我们总要参与 我们总会参与（怎样参与政治生活）
（一）参与政治生活，___________________________________________________
（二）参与政治生活，___________________________________________________
（三）参与政治生活，___________________________________________________
【协作指导】
探究一：当代中国公民的政治生活
来自某校的8名中学生旁听了某县第十六届人民代表大会第一次会议，他们把自己的一些意见、建议带到大会上，与人大代表进行讨论。
思考回答：
1．这8名中学生积极参与政治生活给你什么启示？
2．我国公民政治生活有哪些主要内容？
3. 作为当代中学生应该向这8名中学生学习，树立怎样的理念？
探究二：我们总要参与 我们总会参与
目前，我国公民政治参与的制 ( http: / / www.21cnjy.com )度不断健全，形式不断丰富，渠道不断拓宽，公民自觉政治参与取得了长足的进步。2013年“两会”前夕，某地小学五年级二班学生康某给市委书记写信，感谢市委、市政府关爱农村留守儿童的好政策，市委书记委托工作人员给康某送去了慰问品。在留守儿童政策上，康同学用稚嫩的声音表达了对政策的肯定。然而，在部分公民政治参与热情日趋高涨的同时，部分公民政治参与冷漠也呈现出日益上升的趋势。
思考回答：
1.结合材料，说一说中学生应怎样参与政治生活？
2.对政治生活漠不关心会伤害谁？
3.中学生参与政治生活可以采取哪些方式？
【多元拓展】
1.连一连：
高校毕业生到农村任职工作 行使政治权利，履行政治性义务
关注习近平主席访欧过程与讲话 参与社会公共管理活动
严守国家秘密 参与社会主义民主政治建设
参与各种普法宣传教育活动 关注我国在国际社会中的地位和作用
2.辨一辨
你同意下列同学的观点吗？请指出原因。
甲同学：参与政治生活，按法律要求去做就行。
乙同学：参与政治生活，记住教材理论即可。
丙同学：参与政治生活，做到知行合一。
丁同学：：“参与政治生活”就是“参政”
五、典例剖析
知识点一 当代中国公民政治生活的主要内容
1.在河北省秦皇岛市海港区东环路街 ( http: / / www.21cnjy.com )道办事处会议室内，市、区环保局负责人与街道、社区干部、居民代表以及新闻媒体就“绿色社区”创建问题进行了面对面的交流和讨论。此举拉开了港城用“社区公众圆桌对话会议”这一形式对社会公共事务管理的新篇章。这一举措将会促进公众（ ）
A．行使政治权利，履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动
C．参与社会主义民主政治建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用
2.当前，针对某一热点话题，公民在网络上存在 ( http: / / www.21cnjy.com )分歧乃至激烈争论都很正常，但不能成为动辄谩骂甚至进行各种人身攻击的“网络暴民”。这些“暴民”的“施暴”行为很有可能会受到法律的惩罚。这主要启示我们要（ ）
A．依法行使权利，依法履行义务 B．参与社会公共管理活动
C．参与社会主义民主政治建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用
知识点二 公民参与政治生活的原因和要求
1.某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有 ( )
①帮助居委会管理社区卫生 ②为班级患病同学捐款
③向消费者协会投诉电脑质量问题 ④在互联网上参与交通管理问题的讨论
A．①② B．①④ C.②③ D.③④
2.作为中学生，我们要参与政治生活就应该 ( )
①明确政治生活的作用 ②学习政治知识 ③通过多种方式参与，贵在实践 ④参加人大代表选举
A．①②③ B.②③④ C．①③④ D．①②④
六、课后练习
学业水平检测
1.中学生要参与政治生活，首先要明确我国公民政治生活的内容。我国公民政治生活的基本内容是 ( )
A．参与社会公共管理活动 B．参与社会主义民主政治建设
C．依法行使政治权利，依法履行政治性义务 D．关注我国在国际社会中的地位和作用
2.下列属于公民参与社会公共管理活动的是（ ）
A．张三参加全国人大代表的选举 B．李四参与反对“东突”民族分裂宣传活动
C．王五参加当地政府召开的自来水价格调整听证会 D．赵六参与讨论国务院的工作报告
3.2014年，面对来自各国各方面的机遇和挑战，面对世界上各种有关中国的不同声音，公民在参与政治生活时应该（ ）
①参与社会公共管理活动 ②关注我国在国际社会中的地位和作用
③树立自由平等的理念 ④树立“国家利益高于一切”的国家观念
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
4.“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们 ( )
A．政治生活是社会生活的基础 B．青少年应努力学习科学文化知识
C．读书是为了参与政治生活 D．青少年应积极参与政治生活
5. 发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，必须 ( )
A．把坚持党的领导放在首位 B．把坚持人民当家作主放在首位
C．把坚持依法治国放在首位 D．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
6.政治生活是社会生活的重要领域，与经济生活和文化生活相比，政治生活的内容更多地涉及的是 ( )
A．社会公共管理和公共利益问题 B. 企业的经营和管理问题
C．个人合法政治权利的维护问题 D．国际社会竞争与合作问题
7.能否自觉、有序参与政治生活是公民政治素养高低的体现，我们对待政治生活的正确态度有 ( )
①自觉地投身于政治生活之中 ②激发参与政治生活的热情
③远离政治生活，努力工作 ④参与不参与政治生活无所谓
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
8.参与政治生活，就要不断地参加政治生活的实践，只有不断实践，才能不断提高思想政治素质。参加政治实践可以( )
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
9.随着互联网的快速发展， ( http: / / www.21cnjy.com )参政议政的渠道逐渐增多。作为我国重要政治制度的具体实践，一年一度的全国人民代表大会和全国人民政治协商会议，不仅是人大代表、政协委员从政活动的平台，也是普通民众参与政治生活的重要机会。微博的发展使得民众的政治生活变得更为生动，民意可以触摸，可以衡量，与严肃的会议相比，互联网上的参政议政现象同样值得关注。
(1)当代我国公民的政治生活有哪些主要内容？
(2)在互联网迅速发展的今天，我们中学生应该怎样参与政治生活？
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1.为了更好地倾听民声、 ( http: / / www.21cnjy.com )集中民智、把握民意，天津市民心工程指挥部就2012年民心工程面向全社会广泛征集市民的意见和建议。广大市民就住房、就业、教育、医疗、交通、环境等纷纷发表自己的见解。这体现了我们政治生活的内容是( )
A．行使政治权利，履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动
C．参与社会主义民主政治建设 D.关注我国在国际社会中的地位和作用
2.2013年11月27日，全国假日办 ( http: / / www.21cnjy.com )在网站公布了三套法定节假日调休安排方案，向全国公开征求意见，当天共有240余万公众参与。这表明( )
①我国公民的政治权利不断扩大 ②我国政治越来越走向娱乐化和大众化
③国家保护公民的言论等政治自由 ④我国公民对政治参与具有较高热情
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3.2013年寒假期间，某中学的高一年级同学模拟市人大常委会会议程序，感受议政程序与过程。这样做( )
①没有必要，因为政治生活是政府的事，青年学生参与不参与无所谓
②有利于增强自身的权利意识和义务意识，自觉地投身于政治生活之中
③可以提高自身的政治素质，增强政治参与能力
④有利于激发我们的参与热情，自觉参加政治实践活动
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．2014年是我国的改革推进年，社会 ( http: / / www.21cnjy.com )稳定问题显得至关重要。维护社会稳定符合国家和人民的根本利益，也是我国在社会主义现代化建设过程中得到的一条极其重要的经验。为了维护社会稳定，我国青年学生对待政治生活的态度应该是（ ）
①坚持党的领导，推进公民作主 ②增强国家观念，维护国家利益
③增强法制观念，珍惜民主权利 ④增强经济观念，提高收入水平
A．②③ B．①④ C．①③ D.②④
5.为了给本地旅游产业创造一个更好 ( http: / / www.21cnjy.com )的环境，并提高本地公民的道德水平，某旅游城市决定制定《市民文明行为公约》，并向全市广大市民和社会各界广泛征求意见和建议。意见稿公布后，许多市民通过电话、网络、信件等形式，踊跃参与征求活动。许多市民都认为，开展《市民文明行为公约》的意见和建议征求活动，意义非常，十分必要，这必将对进一步提升市民文明素质和城市文明程度起到至关重要的作用。
(1)广大公众为什么会积极参与建言献策活动？
(2)某校高一学生认为这个意见稿与自己息息相关，纷纷表示要积极参与这次政治实践。假如你是其中的一员，请你谈谈重视政治实践的理由。
社会热点深领悟
【背景材料】公共精神的培养
新时期的民主政治建设需要公共精神，即公民 ( http: / / www.21cnjy.com )对公共事1务的积极参与。在农村，农民为维护公共秩序自发地组织了群众自治组织——村民委员会；在城市，社区自治组织居民委员会得以强化。这些都具有自主性，公民的公共精神由此得到了培育。不少人认为，政治是国家的事，老百姓参与不参与没有多大关系。于是，人们更多地关注自己的私事，最终对公共事务熟视无睹。这是公民公共精神缺失的最直接、最普遍的表现。对于每一个公民来说，参与公共事务，促进公共利益，关心国家命运，推动社会进步，是应尽的职责。当前，公民在投票选举中懂得了程序民主的意义；在公共事务决策中学会了协商民主的精髓；在社会组织的发展中体会到了公共生活的价值。
【探究思考】
1.材料中相关公民的行为，体现了我国政治生活的哪些内容？
2.“政治是国家的事，老百姓参与不参与没有多大关系。”你认同这一观点吗？为什么？

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