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第七章 磁与电
7.4 电磁继电器
导学目标：
1.物理观念：
（1）知道电磁继电器的结构。
（2）了解电磁继电器的工作原理。
（3）了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用。
2.科学思维：
通过讨论各种自动报警器的工作过程，培养学生利用所学知识分析实际问题能力。
3.科学探究：
通过观察，并经历利用电磁继电器控制电动机的过程，了解电磁继电器的工作原理。
4.科学态度与责任：
（1）通过实验探究和讨论，培养学生将所学知识应用到实际生活中的意识。
（2）通过了解电磁继电器在现代生产、生活中的广泛应用，让学生明白科技的发展使人们的生活更加高效、便捷 。
导学重点：电磁继电器的工作原理
导学难点：应用电磁继电器的工作原理分析实际电路。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.继电器是利用一个回路中 的控制另一个回路中 的装置。电磁继电器是利用 控制工作电路的 ，由 、 、簧片、 组成。用低 、弱 电路的通、断来控制高 、强 电路的 。
2.电磁继电器的 特性在电力 、 有广泛应用。在电磁继电器的控制电路中，把开关换成可以“感知”与机械设备相连的物理量 的传感器，用这些元件操作控制电路的 ，将实现多种形式的 控制。继电器起到电子设备和机械设备的 作用。
课堂导学
（一）认识电磁继电器
1.继电器是利用一个回路中 的控制另一个回路中 的装置。电磁继电器是利用 控制工作电路的 ，由 、 、簧片、 组成。用低 、弱 电路的通、断来控制高 、强 电路的 。
2. 电磁继电器是一种常用的电子控制 ，在条件满足的情况下 或 ，它可以避免人员 操纵高电压、强 的工作电路，从而确保 。
（二）电磁继电器与自动控制
3.电磁继电器的 特性在电力系统 、 有广泛应用。在电磁继电器的控制电路中，把开关换成可以“感知”与机械设备相连的物理量 的传感器，用这些元件操作控制电路的 ，将实现多种形式的 控制。继电器起到电子设备和机械设备的 作用。
4.如图所示是温度自动报警器。 当温度达到金属丝下端所指的温度时,电磁铁电路中有 ，电磁铁有 ， 衔铁，使电铃电路 ，电铃就 起来,发出 信号。当温度没有达到金属丝下端所指的温度时,电磁铁电路中 电流，电磁铁 磁性，衔铁被 弹起，电铃电路 ，电铃 。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 关于电磁继电器的说法不正确的是（ ）
A. 继电器是利用一个回路中的电流控制另一个回路中电流的装置
B. 电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关
C. 电磁铁对衔铁的吸、放，控制工作电路的通、断，从而实现了间接控制工作电路的目的
D. 电磁继电器由电源、衔铁、簧片、触点组成
2．下列不是利用电磁继电器工作的是（ ）
A. 家用照明电灯
B. 程控电话交换机
C. 无人驾驶汽车
D. 无人驾驶飞机
3．关于水位报警装置说法错误的是（ ）
A.水位上升到A，红灯亮，报警
B.水位下降到B，红灯亮，报警
C.水位上升到A，电磁铁有磁性，吸引衔铁，触点使红电路闭合，红灯亮，报警
D.水位下降断开A，电磁铁无磁性，弹簧使绿灯电路闭合，绿灯亮安全
4．下列说法不正确的是（ ）
A.神舟十七号飞船发射装置不需要继电器
B.早期电话局内的继电器多由人工操作
C.继电器的开关特性在电力系统保护有广泛应用
D.继电器的开关特性在生产过程自动化领域有广泛应用
5．下列说法错误的是（ ）
A.电磁继电器是是一种常用的电子控制开关
B.通信工程是继电器使用最早、最广泛的领域
C.神舟十六号飞船返回地面过程中不需要电磁继电器
D.神舟十七号飞船与中国空间站对接时需要电磁继电器
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．电流，电流，电磁铁，开关，电磁铁，衔铁，触点，电压，电流，电压，电流，通断。2.开关，保护，自动化，变化，通断，自动，接口。
课堂导学
1．电流，电流，电磁铁，开关，电磁铁，衔铁，触点，电压，电流，电压，电流，通断。2.开关，关闭，开启，直接，电流，安全。3.开关，保护，自动化，变化，通断，自动，接口。4.电流，磁性，吸引，闭合，响，报警，无，无，弹簧，断开，不响。
课堂练习：
1.D；2.A；3.B；4.A；5.C。
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