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第六课 实现人生的价值
【课标要求】
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；
2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
【问题导学】
第一框 价值与价值观
1.哲学上的价值是指什么？
2.人的价值的内涵及评价？
3.什么是价值观，价值观具有怎样的导向作用？
4.社会主义核心价值观的基本内容是什么？
5.为什么要坚持社会主义核心价值观？
6.培育和践行社会主义核心价值观的要求是什么？
第二框价值判断与价值选择
7.价值判断与价值选择的含义及关系？
8.价值判断与价值选择的基本特征是什么？
9.如何作出正确的价值判断与价值选择？
第三课 实现人生价值的途径
10.实现人生价值的途径有哪些
【体系构建】
【必备知识】
必备知识一　价值与价值观
1.人的价值
含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献
内涵 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足
特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
2.价值观
是什么 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观
实质 是一种社会意识
从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择②价值观是人生的重要向导
从性质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观
3.培育和践行社会主义核心价值观
（1）基本内容
①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
（2）重要意义
①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
（3）要求
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
必备知识二　价值判断与价值选择
1.价值判断与价值选择的内涵
（1）价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。
（2）价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。
2.价值判断和价值选择的特点
特点 内涵 意义或要求
社会历史性 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因时间、地点和条件的变化而不同 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
阶级性 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择
主体差异性 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
3.价值判断与价值选择的标准
（1）自觉遵循社会发展的客观规律
①原因：价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的；人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。
②要求：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
（2）自觉站在最广大人民的立场上
①原因：面对同一问题，会产生不同价值判断与价值选择的冲突；人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
②要求：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
必备知识三　价值的创造和实现
1.人生价值的创造与实现
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）
①原因：人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值
②要求：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
①原因：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
②要求：正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值
（3）在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
①原因：意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导
②要求：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据
（1）劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
（2）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
（3）物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
（4）人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。
（5）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
（6）劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
【难点突破】
1.人的价值
图示　
2.价值判断与价值选择的内涵
（1）价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。
（2）价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。
（3）价值判断和价值选择的特点
特点 内涵 意义或要求
社会历史性 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因时间、地点和条件的变化而不同 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
阶级性 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择
主体差异性 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
提醒　①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。
②不能因为价值判断和价值选择因人而异，就认为价值判断和价值选择没有客观标准。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。
【当堂达标】
1．（2023·浙江·统考高考真题）20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知（ ）
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2023·广东·统考高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ）
①质变是量变的必然结果
②矛盾双方既对立又统一
③事物的价值取决于人的选择
④正确的认识来自合理的判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023·全国·统考高考真题）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明（ ）
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2023·全国·统考高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（ ）
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2022·江苏·高考真题）面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点（ ）
A．否认了价值判断具有主体差异性
B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系
C．没有看到人的认识的辩证发展过程
D．不懂得实践方式决定人的思维方式
6．（2022·湖北·统考高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（ ）
①人们所处的不同立场导致不同的价值判断
②对事物的正确认识是进行价值判断的前提
③事物满足主体的需要是价值观形成的基础
④价值观能够影响人们对事物的认识和评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2022·广东·高考真题）高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们（ ）
①要铸就劳动最光荣的思想观念
②要重视劳动教育对人身心发展的意义
③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界
④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2022·山东·统考高考真题）透过下图可以看出（ ）

①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中
②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择
④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2022·全国·统考高考真题）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（ ）
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2022·浙江·统考高考真题）下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是（ ）
A．不同的人对同一事物一定有不同认识
B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要
C．价值观影响人们对事物的认识和评价
D．通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律
11．（2024·湖南郴州·统考一模）“14.2米高桥，彭清林一跃而下。面对荣誉与奖励，他风清云淡；他的梦想，是让爱心传递下去。”彭清林收到爱心款项后，在桑植县民政局注册成立了“彭清林爱心公益中心”，并将所有社会捐款注入该中心，用于资助桑植县困难学生就学。彭清林的先进事迹诠释（ ）
①价值观对人们的行为具有规范、制约的作用
②只有在奉献社会中才能实现人的自我价值
③人的自我价值是实现社会价值的前提和基础
④人生价值的实现建立在社会认可的基础上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2023·河南信阳·信阳高中校考模拟预测）电视剧《一诺无悔》中，县委书记廖俊波用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”；电影《黄大年》中，科学家黄大年作别英国康河的水草，归来作祖国的栋梁，用生命点燃地球探测的灯火；河北梆子《李保国》中，经济林专家李保国奋战在脱贫攻坚和科技创新的第一线，用毕生奋斗为荒山带来苍翠……广大文艺工作者积极创作，以精湛的艺术语言，塑造了一批爱国奋斗、性格鲜明、可敬可感的英模人物形象。这些英模人物（ ）
①是亿万人民群众中的一员，是历史的创造者和社会历史的主体
②自觉站在最广大人民的立场上作出了正确的价值判断与价值选择
③谱写了新时代的最好故事，其奋斗精神是社会存在和发展的基础
④在工作中践行社会主义核心价值观，创造和实现了自己的人生价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2022·新疆乌鲁木齐·统考二模）2022年3月，“感动中国2021年度人物”揭晓。从2002到2022，《感动中国》已穿越20载，一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗。《感动中国》是每年春天的一次播种，相信很多人会将感动变为行动，去温暖更多人。这说明（ ）
①社会主义核心价值观具有重要的导向作用
②理想信念是衡量价值观正确与否的标准
③人的价值观念会随着社会历史的变化而变化
④人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2022·四川南充·四川省南充高级中学校考三模）在现实生活中，没有人生来就是英雄。张桂梅扎根滇西贫困地区40余载，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩走出大山;群众心中的“活雷锋”王兰花，把解决社区居民的操心事、烦心事、揪心事作为心中大事，带领热心小组成员为居民解决各类难事7000多件……这告诉我们（ ）
①伟大由点点滴滴的平凡积累而成
②以奉献诠释责任担当可以让平凡造就伟大
③将理想融入民族事业是实现人生价值的必由之路
④人们的价值理念取决于自身的行为选择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2023·四川南充·模拟预测）北京航天飞行控制中心青年科技人才群体是一群平均年龄不到35岁的年轻人，他们以精测妙控的过硬本领，连夺22次重大航天任务全胜，把“中国精度”镌刻在世界航天飞控领域最前沿，把无悔青春镌刻在逐梦太空的宏伟画卷中，“北京明白”已经成为他们响亮的代名词。由此可见( )
①人的价值在于对社会发展和人类进步事业的贡献
②实现人生价值需要不断砥砺自我、锤炼个人本领
③坚守人民立场是进行正确价值选择的根本立足点
④准确把握不同年龄阶段特征有利于走好人生道路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2024·河北邯郸·统考模拟预测）“我是文明市民，要为城市争光；我是燕赵儿女，要为河北争气。”2023年6月“时代新人·河北好人”发布，栾钰堃等25人荣登“河北好人榜”。这些身边好人坚守初心本色，用小爱凝聚人间大爱，是社会文明风尚的领跑者，为广大人民群众树立了文明典范、精神榜样和行动指引。河北好人（ ）
①是历史的创造者以及社会存在和发展的基础
②表明人生的真正价值在于社会对自己价值的承认
③站在最广大人民立场上，作出了正确的价值判断和选择
④践行了社会主义核心价值观，创造和实现了人生价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2023·四川·统考模拟预测）习近平主席在2023新年贺词中强调:“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”北京冬奥会志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务；一大批青年骨干挑起中国空间站“T”字构型研制的大梁；平均年龄只有22岁的中国小匠在世界技能大赛上收获优异成绩……青春风采已成为奋进中国的一道道风景。这启示我们（ ）
①个人发展要与祖国前途命必紧密结合
②要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生
③坚定理想信念是青年成长、发展的前提
④培养卓越才能是实现人生价值的根本途径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2023·河北·模拟预测）2022年11月29日，神舟十五号成功发射，航天员将在太空出差6个月。在这次太空出差名单中，坚持追梦24年的邓清明名列其中。邓清明是我国唯一仍在现役的首批航天员，他曾4次入选备份乘组，却4次和“飞天”失之交臂。为了踏上“飞天”之旅，他坚持训练，时刻准备，永不言弃。这告诉我们（ ）
①青年只有经历挫折才能获得实践的成功
②只有做好量的积累，才能抓住时机实现梦想
③要在坚守理想信念、顽强拼搏中增强信心和能力
④积极乐观的人生态度决定了人生价值的实现程度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2023·四川成都·石室中学校考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在党的二十大报告中指出“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”号召“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。
理想指引人生方向，信念决定事业成败。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，需要广大青年的参与和贡献。新征程上，广大青年成长发展前景广阔、大有可为。未来的中国青年，必将“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。
结合材料，运用“价值观”的知识，说明当代中国青年应如何“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”
20．（2023·吉林长春·长春外国语学校模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
实践没有止境，理论创新也没有止境。要继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。
必须坚持人民至上。
延安时期，中国共产党提出全心全意为人民服务的根本宗旨并写入党章，强调中国共产党“这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。2022年10月27日，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地时强调：“全党同志要站稳人民立场，践行党的宗旨，贯彻党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，扎实推进共同富裕，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。”以习近平同志为核心的党中央举全党全国之力脱贫攻坚，实现了中华民族从整体上消除绝对贫困的历史壮举，中国人民生活全方位改善，获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，真正过上了全面小康的幸福生活。
必须坚持文化自信自强。
文化自信自强是实现中华民族伟大复兴的必然要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央牢牢把握意识形态工作领导权，将培育和践行社会主义核心价值观作为重大战略任务，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，发展社会主义先进文化、弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，坚持把社会效益放首位、社会效益与经济效益相统一，推动公共文化服务均等化、产业化发展，为文化产业的高质量发展提供支撑，提高全社会文明程度，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养，加强国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。
中国共产党坚持人民至上。结合材料，运用价值观相关知识对此加以说明。
21．（2023·安徽亳州·安徽省亳州市第一中学校考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2022年6月8日，习近平总书记在四川考察时就高校毕业生就业强调：“幸福生活是靠劳动创造的，大家要保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，热爱劳动，脚踏实地，在实践中一步步成长起来。”
刘德果，一名湖南中医药大学博士毕业生，自2015年提出“中药鸟巢”设想以来，他的创业梦想日渐清晰，并变为现实。“让中医药得到传承创新发展，带动农民增收致富，离不开科技的力量。”刘德果说。他带领团队成员发挥专业特长，反复钻研，开发了“中药鸟巢”生态生产系统。关于未来，刘德果还有更多设想：打造生态中药景观旅游，开展中医药文化传播，更好地助力乡村振兴和中医药发展。
如今，越来越多的优秀青年学子抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业。他们在实现中国梦的伟大实践中书写精彩人生。
奋斗正青春，青春献给党。请运用实现人生价值的知识，以“青春、奉献、担当”为主题，撰写一篇演讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④字数：200字左右
参考答案：
1．A
【详解】①：“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，在不同领域、不同岗位奉献与奋斗中书写最美人生，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意。
②：“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。
③：20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。
④：题述强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。
故本题选A。
2．A
【详解】①②：当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。
③：价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。
④：实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。
故本题选A。
3．B
【详解】①③：随着乡村战略的实施，城乡融合发展，我国农村发生了翻天覆地的变化，因此人们对农村的认识从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动性反映，体现了价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③正确。
②：正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是主体的知识和能力，②错误。
④：价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。
故本题选B。
4．C
【详解】①：价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。
②：在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。
③：价值观是两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。
④：面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。
故本题选C。
5．B
【详解】B：辩证唯物主义认为存在决定思维，存在是第一性，思维是第二性。先有客观存在的苹果，才会有不同的人对苹果的不同认识，认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系，即颠倒了思维与存在二者的关系，B符合题意；
A：不同的人对苹果的认识不同，这是承认价值判断具有主体差异性的表现，A与题意不符；
C：材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识，不涉及人的认识的辩证发展过程，C排除；
D：不同的人对苹果的认识不同，正是由其实践方式的不同决定的，D与题意不符。
故本题选B。
6．B
【详解】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。
②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。
③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。
故本题选B。
7．A
【详解】①②：针对劳动教育中出现的误区和“有劳动，无教育”的不良现象，提出劳动教育既要“流汗”更要“走心”的倡议，意在提醒我们要铸就劳动最光荣的思想观念；要重视劳动教育对人身心发展的意义，①②符合题意。
③：劳动的终极价值在于创造价值，而不是在改造世界中认识世界，③表述错误。
④：物质生产劳动属于实践，实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的唯一途径，④排除。
故本题选Ａ。
8．B
【详解】①：透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中，①正确切题。
④：当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和贡献，“家是玉麦，国是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，④正确切题。
②：扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选。
③：材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。
故本题选B。
【点睛】
【详解】①：共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，表明青年要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展的前提，①符合题意。
②：价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。
③：我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。
④：“满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点，④符合题意。
故本题选B。
10．C
【详解】C：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确切题；
A：不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；
B：材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；
D：“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。
故本题选C。
11．A
【详解】①②：彭清林注册成立了“彭清林爱心公益中心”，并将所有社会捐款注入该中心，用于资助桑植县困难学生就学。彭清林的先进事迹诠释价值观对人们的行为具有规范、制约的作用，也说明只有在奉献社会中才能实现人的自我价值，①②正确。
③：社会价值是实现自我价值的基础，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，③错误。
④：人生价值的实现是建立在劳动和奉献的基础上，而不是建立在社会认可的基础上，④错误。
故本题选A。
12．C
【详解】①：人民群众才是历史的创造者和社会历史的主体，英模人物是人民群众的杰出代表，不能把英模人物等同于人民群众，①排除。
②：英模人物把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，做出了正确的价值判断与价值选择，②正确。
③：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，而不是英模的奋斗精神，③说法错误。
④：这些英模人物积极投身于为人民服务的实践这条必由之路，践行爱国、敬业的社会主义核心价值观，从而创造和实现了人生价值，④正确。
故本题选C。
13．B
【详解】①④：《感动中国》是每年春天的一次播种，相信很多人会将感动变为行动，去温暖更多人。这说明社会主义核心价值观具有重要的导向作用，人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，①④正确。
②：衡量价值观正确与否的标准是是否遵循社会发展规律、是否自觉站在最广大人民的立场上，②排除。
③：材料强调的是价值观的导向作用，不涉及人的价值观念的变化，没体现会随着社会历史的变化而变化，③排除。
故本题选B。
14．A
【详解】①②：张桂梅、王兰花等人的先进事迹说明伟大由点点滴滴的平凡积累而成，以奉献诠释责任担当可以让平凡造就伟大，①②正确切题。
③：投身为人民服务的社会实践是实现人生价值的必由之路，③错误。
④：人们的价值理念影响着人们的行为选择，并非自身的行为选择起决定作用，④错误。
故本题选A。
15．C
【详解】①：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献，“人的价值在于对社会发展和人类进步事业的贡献”该说法不准确，①排除。
②：北京航天飞行控制中心青年科技人才群体是一群平均年龄不到35岁的年轻人，他们以精测妙控的过硬本领，连夺22次重大航天任务全胜，这说明实现人生价值需要不断砥砺自我、锤炼个人本领，②正确。
③：他们把“中国精度”镌刻在世界航天飞控领域最前沿，把无悔青春镌刻在逐梦太空的宏伟画卷中，这表明坚守人民立场是进行正确价值选择的根本立足点，③正确。
④：材料强调在砥砺自我中创造和实现人生价值，并没有涉及准确把握不同年龄阶段特征，④不符合题意。
故本题选C。
16．D
【详解】①：人民群众是历史的创造者，物质生活资料的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。
②：人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，②错误。
③④：“河北好人”坚守初心本色，用小爱凝聚人间大爱，站在最广大人民立场上，作出了正确的价值判断和选择，为广大人民群众树立了文明典范、精神榜样和行动指引，践行了社会主义核心价值观，创造和实现了人生价值，③④正确。
故本题选D。
17．A
【详解】①②：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们个人发展要与祖国前途命必紧密结合；北京冬奥会志愿者、青年骨干挑起中国空间站“T”字构型研制的大梁、中国小匠在世界技能大赛上收获优异成绩，启示我们要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生，①②符合题意。
③：社会提供的客观条件是青年成长、发展的前提，③说法错误。
④：投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，④说法错误。
故本题选A。
18．C
【详解】①：“只有经历挫折才能获得实践的成功”说法过于绝对，①排除。
②③：坚持训练，时刻准备，永不言弃，终圆“飞天”梦，这说明只有做好量的积累，才能抓住时机实现梦想，也说明要在坚守理想信念、顽强拼搏中增强信心和能力，②③应选。
④：积极乐观的人生态度影响人生价值的实现程度，但不是“决定”，④错误。
故本题选C。
19．①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。青年需要在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中积极参与，作出自己的应有贡献。
②价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标，对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。青年要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，坚定不移听党话、跟党走，作出正确的价值判断和价值选择。
③青年应坚定理想信念，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；同时要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；青年需要全面增长自己的才干，全面提高个人素质，善作善成。
【分析】背景素材：青年强，则国家强
考点考查： 人生的真正价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、人生价值的实现等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明当代中国青年应如何‘让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。’”，注意作答主体为当代青年，需要调用“价值观”的有关知识，从措施的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：需要广大青年的参与和贡献→可联系教材“人生的真正价值”这一知识作答，说明青年要作出自己的贡献。
关键词②：广大青年要坚定不移听党话、跟党走→可联系教材“价值观的导向作用及价值判断和价值选择”等知识作答，说明青年要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
关键词③：怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年→可联系教材“人生价值的实现”这一知识作答，说明青年要坚定理想信念，发挥主观能动性，增长才干。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．①价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用，选择正确价值观，才能在改造世界活动中取得成功，要树立正确的价值观。
②坚持人民至上是一种正确的价值观，符合社会发展客观规律和符合人民的根本利益，是社会主义的集体主义价值观的体现。
③坚持人民至上这一价值观（价值选择），指导中国共产党牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民根本利益作为最高的价值追求；增强了党同人民群众的血肉联系，凝聚人民力量，集中人民智慧，发挥人民的创造伟力，促进社会主义现代化国家和中华民族伟大复兴的实现。
【分析】背景素材：中国共产党坚持人民至上
考点考查：价值观相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问可以转化为：结合材料，运用价值观相关知识说明中国共产党为什么要坚持人民至上，可以从价值观对人们认识世界和改造世界两个方面结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：站稳人民立场，践行党的宗旨，贯彻党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系→可联系价值观对人们认识世界的作用。
关键词②：扎实推进共同富裕、现代化建设、脱贫攻坚→可联系价值观对人们改造世界的作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
21．①价值观具有导向作用，是人生的重要向导。要自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的事业作为自己最高的价值追求，要弘扬劳动精神，在平凡的工作岗位上，脚踏实地，努力工作。②在个人和社会的统一中实现价值，需要树立正确的就业观，处理好个人与社会的关系，到祖国和人民最需要的地方去建功立业书写别样人生。③在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，全面提高自身素质，坚持正确的理想信念、锤炼品德修为，从英雄人物和榜样的身上感受道德风尚，只有这样才能在人生道路上走得更正走得更远。
【分析】背景素材：青春 奉献 担当
考点考查：价值观的导向作用、正确价值判断与价值选择的标准、价值的创造和实现
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】本题是开放试题，要求以“青春、奉献、担当”为主题，撰写一篇演讲稿，需要从“实现人生价值”的角度来表述。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：价值观的导向作用、正确价值判断与价值选择的标准、价值的创造和实现。
参考答案
【当堂达标】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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