资源简介

11变废为宝有妙招 教案
【教材分析】
《变废为宝有妙招》是四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”的第二课，本课教学内容包括两部分：“暴增的垃圾”、“减少垃圾变废为宝”。《减少垃圾 变废为宝》是本课的第二个板块，旨在通过探究活动“怎样才能让垃圾减量”，引导学生学习怎样进行垃圾分类，认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。在此基础上，教材引导学生开展变废为宝的创意实践活动展，帮助他们树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯。
【学情分析】
近年来，随着国家不断地在学校内开展环保节约的观念，培养了学生的环保意识和社会责任感。四年级学生善于学习,动手能力强,通过在学校学习环保知识、参加环保实践活动,具有一定的环保意识,这为本课学习奠定了良好的学习基础,利于学习目标的达成。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。
【教学目标】
1.认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。
2.引导学生学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝，学会有创意的节约资源和可利用资源。
3.逐步养成节约和合理使用的良好习惯，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
【重点难点】
1.认识垃圾分类，学会垃圾分类。
2.发挥自己的创意使垃圾变废为宝，树立环保意识。
【教学过程】
一、导入——减少垃圾势必行
1.地球是我们赖以生存的家园，为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。（出示垃圾成堆的图片）
2.面对人们日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的问题，如何减少垃圾处置量，进行垃圾分类管理，最大限度的实现垃圾资源利用，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的、迫切解决的问题之一。
3.揭示课题：减少垃圾 变废为宝
【设计意图：回顾上节课所学内容，使学生通过图片直观感受垃圾的危害和减少垃圾的必要性】
二、活动一——垃圾减量我支招
1.交流课前对减少生产和生活垃圾的调查结果
2.观看国外减少垃圾的好做法的图片和视频
3.习近平总书记说：“培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境做努力，为绿色可持续发展作贡献。”
了解我国垃圾分类的实施时间和做法
4.怎样才能用实际行动减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少资源的浪费呢？5.我们还可以怎么做呢？请大家说说自己的想法。
【设计意图】带领学生了解国外垃圾分类的好做法，了解国家对垃圾分类的高度重视。联系生活实际，引导学生分享生活中减少垃圾产生量、减少资源浪费的做法。
三、活动二——垃圾分类我帮忙
1.垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。要想减少危害，必须垃圾分类，回收再利用。
2.今天老师带来了大家熟悉的四位朋友，看看它们都是谁？出示四种颜色的垃圾桶，认识上面的图标及其意义。
环保生活大放送，听听这些同学有什么妙招：
3.生活中的垃圾应该如何进行分类呢？让我们开展“帮垃圾找家”活动。
（1）组长拆开信封，小组讨论帮助垃圾找到它的家，派一名代表把他们投进讲台上对应的垃圾桶。
（2）集体检验。
（3）各组将卡片贴到黑板上正确的垃圾桶内，送它们回家。
4.说说这样垃圾分类的好处在哪里？读一读《垃圾分类环保歌》
5.总结：各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就会很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。也正因为这样，我们才可以说垃圾是放错了位置的资源。
四、活动三——变废为宝小卫士
1.同学们，就连那些看起来毫无价值的厨余垃圾，我们也可以再利用呢！你们知道它有哪些用途吗？请大家来听一听《厨余垃圾的自述》。
2.思考与讨论：听了厨余垃圾的自述，你有什么想法？
3.师总结：这样做既减少了生活垃圾带来的环境污染，又有效利用了厨余垃圾，何乐而不为呢！
4.你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？将自己的想法写在书上，集体交流。
5.总结：如果我们把垃圾在产生的源头就进行分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样不仅能大大减少垃圾的数量，还能使很多垃圾变为资源。
6.小活动：有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。请你说说下列物品，还有哪些利用的方法？还有其他物品也有许多不同的利用方法吗？请你也一并说一说。
小组合作讨论，派代表展示方法，评选最有效的新用法。
播放《旧物大改造，教你五招废物再利用》视频，学习“变废为宝”生活小妙招。
8.相信大家还有很多废物利用的小妙招，我们举办一个“变废为宝创意展”，请你向大家展示你课前利用废弃物设计制作的创意作品吧！
【设计思路】从学生的生活实际出发，为研究变废为宝打开新思路。通过废物再利用的动手实践活动，引导学生动手动脑思考怎样变废为宝。激发学生的创造热情，培养他们废物改造再利用的能力、创新能力、合作能力。
五、总结——共建美好我有责
1.观看视频《开展垃圾分类 共建美丽西安》
2.同学们，我们了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识，逐步养成节约和合理使用的良好习惯，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。让我们共同努力，让生活变得更加美好！西安变得更加美丽！
3.让我们一起护佑美丽西安，为创建文明城市做贡献。
来吧，一起喊出我们的创文小标语，课后将小标语文明张贴在校园、教室的各个角落。（标语举例：1、热爱名城、热心创卫! 2、环境卫生 ,从我做起! 3、整洁家园,人人有责! 4、摈弃陋习,崇尚文明! 5、西安是我家,整洁靠大家! 6、做城市主人,当创卫先锋! ）
【板书设计】

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