资源简介

授课时间 第 周 2023年 月 日 授课班级 授课课时 2
授课教师 授课课型 新授 专业系部
课程名称 历史 授课章节 第二单元第3课
课题 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 总第 个教案
信息化 手段运用 多媒体、泛雅平台
教学目标 知识与技能：了解西汉建立初期的社会背景和“文景之治”的主要内容，掌握汉武帝改革的历史原因及其举措；能够结合史实论述两汉时期大一统国家巩固的历史意义。 过程与方法：使学生能够对教材两汉时期知识进行结构化、系统化处理，提高学习的效率；学会运用对比分析的方法；增强学生分析问题的能力。 情感、态度和价值观：通过对两汉文化成就的学习，增强民族自尊心和文化自信心，加强家国情怀。
教学重点 两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。
教学难点 两汉衰亡的历史原因。
教法 情景式教学法、启发式教学法、引导发现法、讲授法和互动法。
学法 自主学习法和探究学习法。
课程思政 教学过程中渗透家国情怀教育，感悟汉初“与民休息”和“文景之治”，东汉的兴衰所体现出来的“民定则国兴、民苦则国衰”，培养学生爱国主义精神；融入培养学生爱岗敬业的作风和意识，提升今后学生从事计算机的职业素养。
教学后记
教学过程 主要教学内容
准备阶段 预习导航 1.什么叫文景之治？ 2.汉武帝主要采取了哪些巩固统治的措施？ 3.东汉为什么会灭亡？
情境导入 1.图片中的刘邦为什么称为汉高祖，他最大的贡献是什么？ 2.为什么华夏族又称为“汉族”，中国人称为“汉人”？ 学生回答，教师总结引导：高祖是刘邦的庙号，王朝的建立者的庙号称祖，刘邦最大的贡献是推翻暴秦的统治，建立大汉王朝。汉朝是我国封建社会第一个高速发展时期，影响深远，因此与中国有关的很多称谓都冠之以汉。下面我们就来学习大汉王朝的兴衰历史。
探究阶段 探索新知 第4课两汉统一多民族封建国家的巩固 一、西汉的建立和“文景之治” 1.西汉的建立： （1）建立：公元前202年，刘邦立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。（2）制度：①西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝；②地方行政制度采取郡县与分封并行制，给汉王朝的统治和稳定下了隐患。（3）七国之乱：汉景在位时，削减诸侯封地，引发了七国叛乱。 2.文景之治 ①思想：尊奉黄老无为思想。②政策：采取“与民休息”的政策。 ③措施：减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 ④结果：经济得到明显恢复，社会稳定。史称“文景之治”。 二、西汉的强盛 1.背景：汉武帝在位期间，西汉国力强盛。 2.采取措施：（1）政治上 ①颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。 ②设立中朝，削弱相权，加强皇权。 ③确立察举制为新官吏选拔制度。 ④将全国划分为13个州部，分设刺史，监察辖区内郡级官员及子弟和豪强势力 ⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 （2）经济上 ①改革币制，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； ②实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。 ③推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。 ④抑制工商业者，向他们征收财产税 （3）思想上 ①接受董仲舒建议独尊儒术；②公元前36年设五经博士确立儒学独尊地位。 （4）军事上 ①任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，加强管理。 ②派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路；逐渐形成“丝绸之路”，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 ③公元前60年，在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 ④对东南沿海和西南少数民族地区的治理更加有效。 阅读材料：西汉名将卫青和霍去病 三、东汉的兴衰 1.西汉的灭亡 （1）背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税役沉重，社会动荡。 （2）西汉灭亡：建立9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。 （3）新的灭亡：①王莽推行了一系列改革措施，但不切实际，激化社会矛盾。②23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，王葬政权被推翻。 2.光武中兴 （1）背景：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。 （2）措施 ①政治上：加强皇权增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治处贪污腐败。 ②经济上：清查全国垦田、户口数量；释放奴牌。 ③思想上：重视儒学。 （3）结果：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。 3.东汉兴衰 （1）东汉衰亡的原因 ①政治上：出现外戚宦官交替专权的局面；（党锢之祸：东汉后期政治腐朽黑暗，一些正直宫员和士人触犯了宦官利益，被评陷为“党人”，遭到严厉镇压。） ②经济上：豪强地主势力在东汉发展迅速土地兼并严重阶级矛盾日益尖锐。 （2）过程 ①184年，张角创立“太平道”发动起义起义军称“黄巾军”。黄中起义动摇了东汉王朝的统治基础。 ②地方长官越机拥兵自重军阀割据局面出现东汉政权名存实亡。 四、丝绸之路与两汉对西域的管辖 为配合对外匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西的路上要道——丝绸之路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条路传向中亚、西亚、欧洲和北非。 公元前60年，西域都护府设立。标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分！此外西汉对东南沿海和西南少数民族地区的智力也更加有效。统一多民族封建国家得到巩固。
巩固练习 1.西汉建立之初,统治者推崇的治国思想是(　　) A.法家思想 B.墨家思想　 C.黄老无为思想　　 D.儒家思想 2.汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是（ ） A.推行法家思想 B.加强中央集权C.实行“无为而治” D.提倡“百家争鸣” 3.汉武帝时期，开始打通东方通往西方道路，完成了“凿空之旅”的是（ ） A.卫青 B.霍去病C.张骞 D.董仲舒 4.公元前202年，刘邦（史称 ）称帝，国号汉，定都 ，史称西汉。 5.西汉在秦制的基础上，对地方行政制度进行调整，实行 并行制。 6.西汉时期汉文帝统治时期经济繁荣，社会安定，史称“光武中兴”。（ ） 7.西汉时期，张骞开辟的沟通欧亚的陆上交通要道，被称为“丝绸之路”。（ ） 8.汉武帝调整政策，主要推行了哪些巩固统治的措施？
总结阶段 总结评价 本课学习了两汉的建立、发展及强盛以及衰亡。两汉中央集权进一步加强，统一多民族国家日益巩固，出现了文景之治、汉武帝的强盛、光武中兴。对外交通发达，文化上成就辉煌。
拓展提升 司马迁称张骞出使西域为“凿空”，你如何理解这句话？
板书设计 第4课两汉统一多民族封建国家的巩固 一、西汉的建立和“文景之治” 1.西汉的建立 2.文景之治 二、西汉的强盛 1.背景：汉武帝在位期间，西汉国力强盛。 2.采取措施：（1）政治上：颁布“推恩令”。 （2）经济上：重农抑商、改革币制、实行盐铁官营、推行均输平准。 （3）思想上：接受董仲舒建议独尊儒术。 （4）军事上对匈奴进行了军事进攻。 阅读材料：西汉名将卫青和霍去病 三、东汉的兴衰 四、丝绸之路与两汉对西域的管辖

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