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《中华人民共和国爱国主义教育法》解读
2024年高考政治复习热点
2023年10月29日
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CONTENTS
一
热点播报
2023年6月26日，《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议 。
10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
二
热点解读
爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。习近平总书记深刻指出，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以爱国主义精神固本培元，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，用新的伟大奋斗创造新的伟业，具有十分重大而深远的意义。
1.制定本法的必要性和重要意义
（1）制定爱国主义教育法，是贯彻落实习近平总书记重要论述精神和党中央决策部署的重要举措。
（2）制定爱国主义教育法，是为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力的重要举措。
（3）制定爱国主义教育法，是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要举措。
（4）制定爱国主义教育法，是落实宪法关于开展爱国主义教育、维护国家统一和民族团结等规定的重要举措。
一是深入学习领会习近平总书记关于弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育的重要论述和重要指示批示精神，学习领会党的十八大以来党中央关于爱国主义教育的工作部署。
二是系统梳理法律法规中有关爱国主义教育的规定，组织专家对爱国主义教育立法有关问题开展专题研究论证。
三是通过召开座谈会、调研等多种方式，广泛听取中央有关部门、群团组织、省（区、市）人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者的意见建议。在起草专班工作基础上，法工委经与中央宣传部反复研究修改，形成了爱国主义教育法（草案征求意见稿），征求了36家中央有关部门、部分省级人大常委会和基层立法联系点的意见。各方面普遍认为，草案贯彻落实习近平总书记重要论述精神和党中央决策部署要求，总结新时代爱国主义教育成果经验，把握爱国主义教育特点规律，对爱国主义教育作出规定，符合实际、基本可行。根据各方面意见进一步修改完善后，形成了爱国主义教育法（草案）。
2.立法工作过程
一是坚持鲜明政治导向。爱国主义是与一国文化传统、历史发展和基本国情紧密相联的。我国爱国主义始终围绕着实现人民安康、民族富强而发展，最终汇流于中国共产党领导的为人民谋幸福、为民族谋复兴的中国特色社会主义伟大事业。爱国主义教育立法坚持爱国和爱党爱社会主义相统一这一当代中国爱国主义的根本政治属性和政治方向。
二是坚持自信自立。坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，高扬爱国主义旗帜，坚决反对历史虚无主义；同时坚持立足中国又面向世界，在爱国主义教育中注重借鉴吸收人类优秀文明成果，防止民粹主义等干扰。
三是把握好立法定位。我国现行教育、文化、国家标志、英雄烈士保护等领域的法律从不同方面对爱国主义教育作出了规定，刑法、国家安全等领域的法律对危害国家主权、安全和荣誉等行为规定了法律责任。爱国主义教育法立足于深入持久有效开展爱国主义教育，着眼凝心聚魂，重在建设、以立为本。
四是遵循爱国主义教育规律。爱国主义教育是面向全体人民的教育，教育内容丰富，教育形式多样，重点在青少年、基础在学校教育，既要注重教育引导，又要注重实践养成，更需要全社会共同参与、共同推进。爱国主义教育立法应当充分体现和遵循这些规律。
3.立法所把握的原则
（1）关于爱国主义教育的内涵目标。根据宪法，草案规定：中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
　　（2）关于爱国主义教育的指导思想和总体要求。草案规定：爱国主义教育应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。爱国主义教育的总体要求是：坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，以维护祖国统一和民族团结为着力点，把全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为鲜明主题。
4.主要内容
（3）关于爱国主义教育的领导体制和工作原则。草案规定：爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管的工作格局。爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育,教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、分类施策，各方协同、共同推进。
　 （4）关于爱国主义教育的内容。爱国主义教育的内容广泛丰富，草案的规定涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国大好河山、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。同时，草案对开展铸牢中华民族共同体意识教育、构筑中华民族共有精神家园作出专门规定，并强调应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来。
（5）关于爱国主义教育的部门职责。草案规定：中央和地方爱国主义教育主管部门负责爱国主义教育工作的指导、监督和统筹协调；中央和县级以上地方各部门在各自职责范围内开展爱国主义教育工作；各群团组织发挥各自优势，面向相关群体开展爱国主义教育。
　（6）关于爱国主义教育的对象。草案在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、代表性人士、教职人员和信教群众、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出针对性规定。
（7）关于爱国主义教育的实施措施。开展爱国主义教育应当采取多种措施并发挥各类实践载体的作用，形成浓厚社会氛围。草案对利用红色资源、文化遗产、爱国主义教育基地和文化场馆等开展爱国主义教育，通过国家功勋荣誉表彰奖励、国庆节和重要纪念日、重大节庆日等活动，通过升挂国旗、奏唱国歌、宪法宣誓等仪式礼仪，通过新闻媒体、网络平台等弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育，分别作出具体规定。
　 （8）关于爱国主义教育的支持保障。为保障和加强爱国主义教育工作的开展，草案从鼓励组织、个人开展爱国主义教育，支持理论研究和人才培养，对做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励，加强爱国主义教育基地的保护、管理和利用，支持爱国主义题材的文艺作品和出版物等方面作了规定。同时，与现行有关法律规定相衔接，对违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作了规定。
三
深度分析
考点一：只有社会主义才能救中国
1.开展爱国主义教育，要积极引导全体人民学习中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，要明确鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，铭记中华民族遭受的前所未有苦难史；近代之后，无数仁人志士不屈不挠、前赴后继的可歌可泣的抗争史。
2.开展爱国主义教育，要积极引导全体人民懂得中国人民站起来的根本原因。自从中国共产党的诞生后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。在中国共产党领导下，经过28年浴血奋战和顽强奋斗，最终夺去了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。
3.开展爱国主义教育，要积极引导全体人民了解社会主义制度建立的过程。在过渡时期总路线指导下，中国共产党在一个经济文化落后的东方大国，创造性地开展了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度。
从《中国特色社会主义》角度深度分析
考点二：只有中国特色社会主义才能发展中国
1.开展爱国主义教育，要积极引导全体人民深深感受到中国特色社会主义制度的优越性，铭记中国共产党带领人民团结奋斗取得的重大成就、历史经验和生动实践，高举中国特色社会主义伟大旗帜。
2.开展爱国主义教育，要引导全体人民了解改革开放的进程，懂得改革开放的伟大意义，全面把握改革开放以来党的全部理论和实践主题，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
3.开展爱国主义教育，要引导全体人民懂得改革开放以来，我国取得一切成绩进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，坚持自信自立，增强全体人民的“四个自信”，高扬爱国主义旗帜，坚决反对历史虚无主义。
考点三：只有坚持和发展中国特社会主义才能实现中华民族伟大复兴
1.开展爱国主义教育，积极引导全体人民要明确中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾，牢牢把握我国基本国情没有发生变化、我国的国际地位没有变。
2.开展爱国主义教育，要教育引导全体人民明白新时代是奋斗者的时代，每个人都是新时代的见证着、开创者、建设者。今天，我们实现了从“赶超时代”到“引领时代”的伟大跨越，就是要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发挥发展中国特色社会主义。
3.开展爱国主义教育，必须推进中国式现代化伟大事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴精神力量。
4. 开展爱国主义教育，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。引导全体人民了解习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景，把握“十个明确”、“十四个坚持”和“十三个方面”的基本内容，做到内化于心，外化于行。
从《政治与法治》角度深度分析
考点一：历史和人民的选择
1.开展爱国主义教育，必须对全体人民开展党史教育。引导全体人民全面了解近代以来中国逐渐沦为半殖民半封建社会的国情，教育全体人民懂得中国共产党的执政和领导地位是历史和人民的选择和没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定走党走的信念。
2.开展爱国主义教育，要歌颂中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来的丰功伟绩，引导全体人民明白：中国共产党成立以来的不平凡历程，是团结带领中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗、牺牲和创造的历程，是不断取得革命、建设和改革新胜利的历程。
3.开展爱国主义教育，让全体人民更加明确在中国特色社会主义进入新时代，党领导人民取得了决胜全面小康社会的胜利，并迈上全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程，引导全体人民，鼓足干劲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
考点二：中国共产党的先进性
1.开展爱国主义教育，要从中国共产党始终坚持以人民为中心和始终走在时代前列两个维度引导全体人民理解中国共产党为什么能，把爱国和爱党、爱社会主义统一起来，懂得中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导。
2.开展爱国主义教育，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥共产党员的先锋模范作用。
考点三：坚持和坚强党的全面领导
1.开展爱国主义教育，必须坚持党的领导。中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。爱国主义教育必须坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。
2.坚持党对爱国主义教育的领导，其原因在于：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
3.在新时代坚持和加强党对爱国主义教育的领导，必须坚持党中央集中统一领导，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，制定爱国主义教育法，就是全面依法推进爱国主义教育，为爱国主义教育提供法治保障。
考点四：人民代表大会制度：我国的根本政治制度
人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。本次立法通过召开座谈会、调研等多种方式，广泛听取中央有关部门、群团组织、省（区、市）人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者意见建议的基础上，贯彻落实习近平总书记重要论述精神和党中央决策部署要求，把体现人民群众根本利益的党的意志依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范，实现以法治推动爱国主义教育。
考点五：我国的宗教与法律
国家鼓励和支持宗教团体、宗教院校、宗教活动场所开展爱国主义教育，增强宗教教职人员和信教群众的国家意识、公民意识、法治意识和爱国情感，引导宗教与社会主义社会相适应。
1.法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。开展爱国主义教育，必须坚持依法推进，依法实施、依法开展。
2.制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，用新的伟大奋斗创造新的伟业，具有十分重大而深远的意义。
考点六：全面推进依法治国的总体目标与原则
考点七：全面推进依法治国的原则
1.必须坚持党的领导。必须坚持党领导爱国主义教育立法、保证执法、支持立法、带头守法，把依法治国与依法执政贯彻于爱国主义教育之中。
2.坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，制定和实施爱国主义教育法，始终要围绕着实现人民安康、民族富强而发展，最终汇流于中国共产党领导的为人民谋幸福、为民族谋复兴的中国特色社会主义伟大事业。
3.坚持法律面前人人平等。制定和实施爱国主义教育法，就是以法律、法治方式推进爱国主义教育，保障全体人民接受爱国主义教育的权利。
4.坚持依法治国与以德治国相结合。在开展爱国主义教育中需要法律与道德共同发挥作用，必须坚持一手抓法治，一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，实现法律和道德相辅相成、法治与德治相得益彰。
5.坚持从中国实际出发。制定和实施爱国主义教育法必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，要总结爱国主义教育法治过程中的成功经验，依法推进爱国主义教育实践活动的开展。
考点八：法治中国建设
1.制定和实施爱国主义教育法是建设法治国家的需要。在现代社会，法治国家各项工作依法开展。开展爱国主义教育也必须依法进行。宪法明确规定国家在人民中进行爱国主义教育；公民有维护国家统一和全国各民族团结，维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。制定爱国主义教育法，全面落实宪法规定，保障和加强爱国主义教育，是巩固和壮大主流意识形态，教育引导公民自觉履行宪法义务，保证国家长治久安的重要举措。
2.制定和实施爱国主义教育法是建设法治政府的需要。实施爱国主义教育法，是把各级政府承担的爱国主义教育职责纳入法治轨道，让政府用法治思想和法治方式履行爱国主义教育的职责，确保开展爱国主义教育在法治框架内运行。
3.制定和实施爱国主义教育法是建设法治社会的需要。制定爱国主义教育法，使全体人民依法接受爱国主义教育，在全社会形成人人学习、尊重、遵守爱国主义教育法的社会氛围。
考点九：全面推进依法治国的基本要求
1.科学立法。爱国主义教育法依据我国宪法规定：国家在人民中进行爱国主义教育，体现了依法立法要求；本次立法通过召开座谈会、调研等多种方式，广泛听取中央有关部门、群团组织、省（区、市）人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者的意见建议，体现了立法充分发扬民主的要求。爱国主义教育法中合理设定了权利与义务、权力与责任，明确权力行使不当应承担的法律责任。
2.严格执法。爱国主义教育要依法推进，对负有爱国主义教育的中央和地方主管部门要依法指导、监督和统筹协调，严格按照爱国主义教育法执法。
3.公正司法。对违背爱国主义精神的禁止性行，司法部门要依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
4.全民守法。制定爱国主义教育法，全面落实宪法规定，教育引导公民自觉履行宪法义务，保证国家长治久安的重要举措。
从《哲学与文化》角度深度分析
考点一：坚持一切从实际出发
物质决定意识，要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发。爱国主义教育法的制定立足于中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家的国情；立足于爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一的客观实际。
考点二：正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界、能够能动地改造世界。 制定爱国主义教育法体现了我们党对爱国主义教育高度重视，体现了意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。实施爱国主义教育法，开展爱国主义教育实践活动，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有重大地推动作用。
考点三：运动的规律性
规律是客观的，办事情必须尊重客观规律。制定爱国主义教育法是遵循爱国主义教育规律。爱国主义教育是面向全体人民的教育，教育内容丰富，教育形式多样，重点在青少年、基础在学校教育，既要注重教育引导，又要注重实践养成，更需要全社会共同参与、共同推进。爱国主义教育立法应当充分体现和遵循这些规律
考点四：联系的普遍性、客观性、多样性
联系具有普遍性、客观性，这要求我们必须坚持用联系的观点看问题。在推进爱国主义教育法实施中，要把坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，把爱国主义教育融入社会、学校、家庭教育之中，铸牢中华民族共同体意识教育，促进各民族交往交流交融，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。
考点五：矛盾问题的精髓
矛盾普遍性与特殊性之间的关系，也就是矛盾的共性与个性、绝对性与相对性的关系。 要求我们要坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。推进爱国主义教育法，开展爱国主义教育，必须坚持共性与个性相统一，把爱国主义教育融入日常，因地制宜、分类施策，各方协同、共同推进。
考点六：实践是认识的基础
爱国主义教育法的制定来源于爱国主义教育的伟大实践，也是进一步推进爱国主义教育实践的需要。制定爱国主义教育法是贯彻落实习近平总书记重要论述精神和党中央决策部署的重要举措，是为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力的重要举措，是落实宪法关于开展爱国主义教育、维护国家统一和民族团结等规定的重要举措。
考点七：人民群众是历史的创造者
价值观直接影响着一个人的理想、信念、生活目标。价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要导向。实施爱国主义教育法，以法治方式推进爱国主义教育有利于全体人民积极践行社会主义核心价值观，做到内化于心，外化于行。
考点八：实现人生价值
人民群众是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。实施爱国主义教育法，要坚持不懈地弘扬英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神，激发全体人民的爱国之情，努力奋斗，以强大的精神力量推进中国式现代化，为早日实现社会主义现代化强国努力奋斗。
考点九：价值判断与价值选择
制定和实施爱国主义教育法，大力弘扬民族精神、革命精神、劳动精神，引导全体人民以革命先烈、时代楷模为榜样，在个人与社会统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。
考点十：价值的创造和实现
正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。制定和实施爱国主义教育法，遵循了中华民族发展规律和世界和平和发展的时代主题，顺应时代发展大势；符合全体人民的根本利益，激发全体人民实现中华民族伟大复兴的干劲，为增进人民福祉、实现共同富裕提供强大的精神动力。
考点十一：文化的内涵与功能
1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。爱国主义精神维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
2.文化是民族的血脉和灵魂。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因。在当代，我们要筑牢中华民族共同体意识，坚定文化自信。
考点十二：正确认识中华传统文化
中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。爱国主义始终贯穿于中华优秀传统文化之中，成为中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。
考点十三：弘扬中华优秀文化与民族精神
1.伟大的民族精神是以爱国主义精神为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。新时代制定和实施爱国主义教育法，依法推进爱国主义教育，凝聚磅礴精神力量，推进中国式现代化高质量建设。
2.制定爱国主义教育法，是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要举措。中华儿女历来尊崇“精忠报国”、“以身许国”、“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以”等爱国行为和精神。爱国主义是中华文明源远流长的血脉基因，是中华优秀传统文化的精华。制定爱国主义教育法，把中华民族历史文化传承同爱国主义教育融合起来，以中华优秀传统文化涵育爱国主义精神，以爱国主义教育弘扬中华优秀传统文化，对赓续中华文明基因，彰显中华民族文化自信自强，促进社会主义文化繁荣发展，具有重要作用。
考点十四：学习借鉴外来文化的有益成果
文化交流构成文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展，正确对待外来文化，要面向世界，博采众长。要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，高扬爱国主义旗帜，坚决反对历史虚无主义；同时坚持立足中国又面向世界，在爱国主义教育中注重借鉴吸收人类优秀文明成果，防止民粹主义等干扰。
考点十五：文化发展的基本路径
1.坚定理想信念，坚持以人民为中心。实施爱国主义教育法，必须坚持马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落借点。实施爱国主义教育法，要依靠靠人民，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
2.人民是文化的最终享有者和受益者。要开展多种形式的爱国主义教育活动，深入总结爱国主义教育实践经验，提高人民群众思想道德素质。
考点十六：文化强国与文化自信
建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。制定和实施爱国主义教育法，将进一步营造唱响爱国主义主旋律的浓厚社会氛围，坚定文化自信，激励中华儿女奋进新征程、建功新时代，形成同心共圆中国梦的强大合力。
考点：名誉隐私不可侵
民法典规定：“侵犯英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担责任。”这是民法典在人身权保护的规定中，从保护社会公共利益的角度特别设定的“英烈条款”。爱国主义教育法规定：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；法律、行政法规禁止的其他行为。对违反上述规定的行为及时予以制止，造成不良社会影响的，应当责令及时消除影响，并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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