资源简介

劳动最光荣
【教学内容】
苏少版一年级下册第四单元《劳动最光荣》——《勤快人与懒惰人》
【教学目标】
1.学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐
情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》。
2.通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，
使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。
【教学重点】
感受不同的音乐形象。
【教学难点】
有表情地演唱歌曲。
【教具准备】
钢琴、多媒体、
【教学过程】
一、导入
1.复习歌曲《劳动最光荣》
师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是做一个懒惰人呢？为什么？
二、新授
1.感受歌曲
a、师：大家听我弹两段音乐，听完后说说，哪个是勤快人，哪个是懒惰人，好吗？
b、师分别用稍快和稍慢的速度演奏歌曲《勤快人和懒惰人》的旋律，让学生听辨。
c、生回答。师：如果让你们用简单的形状或线条去表现勤快人和懒惰人，你会怎么画呢？
2.听范唱
师：我们用自己的动作跟着音乐做一做勤快人和懒惰人好不好？看看勤快人他们都会做些什么！（边听范唱，边表演）
3.学习歌曲
a 跟着伴奏音乐按节奏朗读歌词。（播放伴奏音乐）
c 听师范唱。生可以自己配合做一些声势动作。
【设计意图：利用声势动作使学生更快掌握节奏，区别勤快人和懒惰人不同的速度】
三、综合练习
提供唱歌、舞蹈、表演、自带打击乐伴奏等多种表现形式，让孩子自己选择喜欢的一种进行展示。进一步感受歌曲的活泼、轻松、风趣。
四、我的创造
师：除了歌中唱的那些事情，你还会做哪些勤快人做的事呢？能不能也把他唱出来呀？
生相互交流并演唱。
五、小结下课
让我们都来做一个勤快人！

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