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句子练习
我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。
复习要点
1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2.扩句和缩句。
3.认识几种常见的修辞手法。
4.认识并修改常见的病句。
5.进行句式变换。
一．语言表达（共10小题）
1．句子练习。
（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（用加点的词仿写句子） 　 　
（2）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） 　 　
2．句子练习。
（1）“宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。”这个句子使用了 　 　的修辞手法，本体是 　 　，喻体是 　 　，即用 　 　来比喻 　 　。
（2）盘古用斧头把黑暗的宇宙劈开了。（改为不含“把”和“被”字的句子） 　 　
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（缩句） 　 　
（4）大地的 他的 名山 变成了 四极和五方的 四肢和躯干 （连词成句） 　 　
3．按要求写句子。
（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。（修改病句）
　 　
（2）盘古把混沌一片的东西分开了。（改成“被”字句）
　 　
（3）气息变成了风和云。（扩句）
　 　
（4）盘古累得倒了下去。（仿写句子）
①快到年底了，爸爸忙得　 　。
②我一天都没喝水了，渴得　 　。
③弟弟的叫声大得　 　。
4．正确、流利地朗读课文，说说精卫是个怎样的人。
炎帝之少女，名曰/女娃。女娃游于/东海，溺而不返，故为精卫，常衔/西山之木，以堙于东海。
　 　
5．句子练习。
（1）为人类造福，没有错。（改为反问句）
　 　
只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。（用加点的词语仿写句子）
　 　
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）
　 　
6．按要求改写句子。
（1）铁环把普罗米修斯的双手和双脚死死地锁在高高的悬崖上。（改成“被”字句）
　 　
火种被普罗米修斯带到了人间。（改成“把”字句）
　 　
普罗米修斯遭受痛苦。（扩写句子）
　 　
7．按要求做题。
（1）他不能动弹。他不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用恰当的关联词语连成一句话）
　 　
（2）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即马上执行。（修改病句）
　 　
（3）我为人类造福，有什么错？（换一种说法，使句子意思不变）
　 　
（4）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（改为因果关系的句子）
　 　
8．按要求改写句子。
（1）女娲把芦苇烧成灰，撒到水中。（改为“被”字句）
　 　
各种野兽也从山林里跑出来残害人类。（缩写句子）
　 　
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。（用关联词语把两句话合成一句话）
　 　
9．你还知道哪些神话故事？写一写，并选择你最喜欢的一个故事讲给同学听听。
　 　
10．仿写句子。
例：共工把这根撑天的柱子撞断了。
这根撑天的柱子被共工撞断了。
女娲把五种颜色的石头炼成了黏稠的石浆。
　 　
　 　
参考答案与试题解析
一．语言表达（共10小题）
1．【分析】考查了句子的仿写、缩句，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查了仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。
（2）考查了缩句。删去修饰语，只留主干：盘古创造了世界。
故答案为：
（1）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
（2）盘古创造了世界。
2．【分析】本题为句子专项训练，考查的项目较多。认真分析所给句子或词语在内容、结构、修辞等方面的特点，然后完成。
【解答】（1）考查了对比喻句的辨析与了解。本句用了比喻的修辞手法，本体是宇宙，喻体是大鸡蛋，即用大鸡蛋来比喻 宇宙。
（2）考查了写句子。将“把”删去，将“劈开了”移到“盘古用斧头”与“黑暗的宇宙”之间。
（3）考查了缩句。删去枝叶“盘古这个巍峨的”“就像一根柱子”保留主干。
（4）考查了连词成句。想想“他”的“什么”和“什么”，变成了“什么”和“什么”，然后连词成句。
故答案为：
（1）比喻 宇宙 大鸡蛋 大鸡蛋 宇宙；
（2）盘古用斧头劈开了黑暗的宇宙。
（3）巨人撑在天和地之间。
（4）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
3．【分析】考查了改写句子等。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）把“创新”改为“创造”，属于用词不当的语病。
（2）把“混沌一片的东西”和“盘古”位置互换，中间加上“被”字即可。
（3）在“气息”前面加上“盘古呼出”，在“风”和“云”前面分别加上修饰词“四季的”和“飘动的”即可。
（4）仿照“盘古累得倒了下去。”写句子，如：小红累得坐在了地上。
①“团团转”表示忙的程度。
②“嘴皮子都干裂了”表示渴得程度深。
③“像雷一样”表示声音大。
故答案为：
（1）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
（2）混沌一片的东西被盘古分开了。
（3）盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（4）小红累得坐在了地上。
①团团转。
②嘴皮子都干裂了。
③像雷一样。
4．【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】本题这篇文言文是《精卫填海》的故事。故事翻译成白话文是这样的：炎帝有一个小女儿叫女娃。女娃去东海游玩，不幸溺了水，死了后其灵魂化身为叫精卫的鸟，为了向东海报淹死自己之仇，一直从西山衔来山上的树枝和石头扔向东海，想用来填平东海。
从上边这个故事可看出精卫是一个意志坚决，不畏艰难的人。
故答案为：
精卫是一个意志坚决，不畏艰难的人。
5．【分析】考查了改写句子、句子仿写和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了改为反问句。在“没有”前面加上“难道”，“没有”改为“有”句尾，加上“吗”，句号改为问号。
（2）考查了仿写句子。仿照例句，用“只要”仿写句子，如：只要你完成作业，老师是不会批评你的。
（3）考查了缩句。把修饰语“许多年来”“一直”“那个可怕的”去掉即可。
故答案为：
（1）为人类造福，难道有错吗？
（2）只要你完成作业，老师是不会批评你的。
（3）普罗米修斯被锁在悬崖上。
6．【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了“把”字句和“被”字句的转换。“被”字句的形式为：施动者（普罗米修斯的双手和双脚）+被+主动者（铁环）+其他成分。因此原句改为：普罗米修斯的双手和双脚被铁环死死地锁在高高的悬崖上。
（2）考查了“把”字句和“被”字句的转换。“把”字句的形式为：主动者（普罗米修斯）+把+施动者（火种）+其他成分。因此原句改为：普罗米修斯把火种带到了人间。
（3）本题考查了扩写句子。扩写句子是指表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满，它是在主干的基础上添枝加叶，与缩写刚好相反。本题可对“痛苦”进行详细地描述，合理即可。例如：普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
故答案为：
（1）普罗米修斯的双手和双脚被铁环死死地锁在高高的悬崖上。
（2）普罗米修斯把火种带到了人间。
（3）普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
7．【分析】考查了关联词、改写句子、句式与句式的转换和修改病句。对关联词语的使用，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）考查了用关联词连句子。句子之间是并列关系，故用“既……也……”连接，句号改为逗号。
（2）考查了修改病句。把“马上”去掉，属于用词重复的语病。
（3）考查了写句子。把“有”改为“没有”，问号改为句号。
（4）考查了改为因果关系的句子。在句首加上“因为”，“人们”前面加上“所以”即可。
故答案为：
（1）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（2）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
（3）我为人类造福，没有什么错。
（4）因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
8．【分析】考查了改写句子、关联词和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了改为“被”字句。把“芦苇烧成灰”放在句首，后面加上“被”，逗号去掉。
（2）考查了缩句。把修饰语“各种”“也从山林里跑出来”去掉即可。
（3）考查了用关联词连句子。句子之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接，中间的句号改为逗号。
故答案为：
（1）芦苇烧成灰被女娲撒到水里。
（2）野兽残害人类。
（3）因为天和地终于恢复了平静，人类获得了新生，所以人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
9．【分析】考查了神话故事，神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。
【解答】写出自己知道的神话故事并选取一个最喜欢的一个故事写出来即可。
故答案为：
《夸父逐日》《精卫填海》《嫦娥奔月》
《精卫填海》东海的边上有一座发鸠山，山上生长着茂密的柘树。山中有一种禽鸟，形状像一般的乌鸦，却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪，名称是精卫，它发出的叫声就是自身名称的读音。精卫鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。这个故事表现了精卫鸟勇敢坚定、持之以恒的精神。
10．【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句是改为了“被”字句，仿写时注意。
故答案为：
五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。

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