资源简介
课外阅读
复习要点
1. 通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。
2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4. 检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
解题步骤
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。
3.认真看分值答题，按分值答要点。
4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
1．阅读短文，回答问题。
沉香救母（节选）
时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。
一路上，沉香不知 过了多少座高山，也不知 过了多少道深涧。饿了就 几个野果充饥，渴了就 几口泉水喝喝。脚上 出了一个个血泡，身上 下了（一道 一道道） 血痕，他一点儿也不在乎。
沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。
望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的母亲见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的母亲重见天日。沉香一头扑进了母亲的怀抱。
（1）基础过关。
①用“\”画去第2自然段括号里不恰当的词语。
②把下面的动词填入第2自然段中的横线上。
划 磨 翻 捧 跨 采
（2）理解提升。
①从这些动词中，我体会到沉香
②从四字词语“ ”和“ ”能看出沉香对母亲的深厚感情。
（3）迁移运用。
画线句子写出了沉香就要与母亲见面时 的心情。我也能写一个句子来表现人物的这种心情：
2．课后提升。
愚公移山
传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。在山的北面住着一位老人名叫“愚公”，快九十岁了。由于被这两座大山阻隔，愚公每次出门，都要绕很大的圈子，才能到山的南面去。
一天，他把全家人（号召 召集） 起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向山南边的大道。你们同意吗？”
大家都表示赞成，但愚公的老伴提出了一个问题：“我们大家的力量加起来，还不能搬移一座小山，又怎么能把太行、王屋两座大山搬移掉呢？就算是能搬移掉它们，那些清理出来的泥土和石块我们要放到哪里去呢？”经过一番讨论，大家一致认为，可以把挖出来的泥土和石块倒到东边的海边和北边最远的地方。
第二天清晨，朝阳初上，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。
有个名叫“智叟”的老人得知这件事后，特地跑来劝说愚公：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答说：“你这个人太顽固了，即使我死了，还有我的儿子在这里；儿子死了，还有孙子；孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢？”
山神见愚公他们挖山不止，便向天帝报告了这件事。天帝被愚公的精神感动，派了两个大力神下凡，把两座大山搬走了。从此，这里不再有高山（阻隔 阻止） 了。
（1）划去文中括号内不合适的词语。
（2）写出下列词语的反义词。
开始——
坚持——
（3）阅读选文，了解故事的起因、经过、结果，把握故事的主要内容，完成填空。
起因：愚公住的地方被 阻隔，每次出门， ，才能到山的南面去。
经过：为了搬掉两座大山，愚公 ，日复一日。
结果：愚公一家人的行为感动了天帝， ，从此， 。
读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理？
3．延伸阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治治他们，为老百姓出一口气。
一天，哪吒带上他的两件法宝﹣﹣混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫，朝三太子扔去，那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
（有删改）
（1）根据意思找出短文中相应的词语。
①不顾法纪或舆论，任意行动。
②比喻挑起事端或进行破坏活动。
（2）哪吒闹海的原因是 。
（3）哪吒有两件法宝，是 和 。我喜欢 ，它的神力表现在 。
（4）你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你喜欢哪吒吗？理由是什么？
4．课外阅读。
在印度，一天有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。
不一会儿，女佣人端来了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关上，大声地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉大家，只好装作没事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。”
一位客人 地说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下？”“我能不知道吗？”女主人指着自己的脚继续说道，“眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”
“你为什么不喊我们帮忙呢？”另一位客人 地说。
她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬我一口，我的命就完了。”
大家听了，都佩服女主人的镇定。
（1）给短文加个题目，写在文前横线上。
（2）在文中横线上填上合适的提示语。
（3）边读边填空。
事情的起因是女主人发现 。经过是 。结果是 。
（4）文中除了写女主人，还写了女佣人和客人。女佣人脸色发白，原因是 。客人们觉得奇怪原因是 。这样就使事情的叙述更生动，更有条理。
（5）读完本文，你明白了什么道理呢？
5．课外阅读我能行。
正月十五的传说
关于元宵节的来历，民间有一个有趣的传说：在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人射死了天帝知道后震怒，就下令让天兵于正月十五到人间放火。
天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了个炸雷，吓得不知如何是好。过了好久，有个老人想出个法子，他说：“正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为是燃烧的火焰。”
大家听了老人的主意都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下看，发现人间一片红光，以为是大火，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的胜利，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼、放烟火。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
愤怒﹣﹣
信息﹣﹣
禀告﹣﹣
和善﹣﹣
（2）天帝为什么下令让天兵于正月十五到人间放火？请你用“ ”在文中画出来。
（3）人们是怎么知道天帝的命令的？
（4）一位老人想出了什么办法保住了大家的生命和财产？
6．阅读文章，回答问题。
大力神赫拉克勒斯的故事（节选）
赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。
一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让那些傻瓜给他白干活。因为国王的牛棚因为长年没有打扫，牛粪堆积如山，一个人别说用一天，就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。
他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。
其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。
这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。赫拉克勒斯为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹亚举行了运动会。
（1）结合上下文，解释词语。
焕然一新：
拍手称快：
（2）文中“大力神”加引号作用是 。
A.表示引语
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义
D 表示否定和讽刺
（3）赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打扫得干干净净？用“ ”在文中画出来。
（4）赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三件，分别是 、 、 ，其中 是详写，结局是 。
（5）你敬佩赫拉克勒斯吗？如果敬佩，写出你敬佩他的三条理由。
7．
钻木取火
远古时代是没有火的。到了夜晚，人们就生活在黑暗中，吃的当然是生的。
一天夜里，一个年轻人做了一个梦。在梦里，伏羲告诉他，一直往北走，有一个叫燧明国的地方，那里有火种。年轻人醒来后，就向北方走去。他翻过高山，穿越森林，游过河流，跳过沟涧，向北走了很远很远。
终于有一天，他来到了燧明国。这里有一棵奇大无比的树。他看见有无数只长着短而硬嘴巴的鸟，正在不停地啄一棵燧木。每啄一下，就有灿烂夺目的火花迸发出来。
年轻人看到这种情景，脑子里灵光一闪，立刻折下几根燧枝，互相敲击，树枝上果然闪出了火花！他又用小树枝去钻大树枝，终于，树枝上 烟了，接着， 起了火花，年轻人激动得 下了眼泪。
从那以后，这位年轻人四处游走，向人们传授钻木取火的方法。
自此以后，人类就有了火。火把五谷煮熟，把野味烤熟。冬天。人们用它取暖；黑夜，人们用它照明。人们还用火来冶炼矿石，打造工具和武器。火使人类的生活发生了巨大变化，促使人类迈向文明。
人们被年轻人的勇气、智慧和无私所折服，推举他做首领，并称他为“燧人氏”，即取火者的意思。
（1）在文中横线上填上恰当的动词。
（2）用“横线②”画出描写钻木取火的方法的句子。
（3）人类有了火，生活发生了哪些变化？用“横线①”画出来。
（4）你觉得燧人氏是个怎样的人？
8．课外阅读。
女娲造人（节选）
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。
不知道什么时候，出现了一位（三头六臂 神通广大）的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片原野上，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢？走啊走啊，她走得有些（疲敝 疲倦）了，偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影。她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。这个泥捏的小家伙刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
（1）用“ ”画出括号中恰当的词语。
（2）女娲为什么想要造“人”？请你找出相关的句子，用“ ”画出来。
（3）读读画横线的句子，找出女娲造人的几个动作。
、 、 、
（4）在科技发展的今天，你是怎样看待这个故事的？请说说你的看法。
参考答案与试题解析
1．【分析】短文选自《沉香救母》。本文主要写了沉香的母亲被二郎神压在华山之下，沉香长大后，随霹雳大仙学成武艺并得神斧，打败二郎神，力劈华山，救出母亲的故事。
【解答】（1）考查了选词填空。一道：表示确定的数目。一道道：表示很多道。结合句子，应划去“一道”。结合课文内容及词语，本文中依次填写的动词是：翻、跨、采、捧、磨、划。从这些动词中体会到沉香为了救母亲不怕吃苦，无所畏惧。
（2）考查了对词语的理解。日思夜想：日夜思念的意思，本文指沉香非常想念母亲。无比激动：非常激动的意思，本文指沉香就要见到母亲的激动心情。
（3）考查了对句子的理解和仿写句子。画线的句子描写的是沉香想到就要和母亲相见了的激动的心情。故可仿写描写人物激动心情的句子：我的作文发表了。当我把报纸拿在手里时，激动得不知用什么语言来表达，只是“嗷嗷”地喊着，眼里含的泪花不由地掉了下来。
故答案为：
（1）一道 翻 跨 采 捧 磨 划；
（2）为了救母亲不怕吃苦，无所畏惧 日思夜想 无比激动；
（3）无比激动 我的作文发表了。当我把报纸拿在手里时，激动得不知用什么语言来表达，只是“嗷嗷”地喊着，眼里含的泪花不由地掉了下来。
2．【分析】这是一篇古代寓言故事。通过写一个老人决心率领他的儿子们挖掉挡住他家出路的两座大山，最后感动了上帝，上帝派了两个神仙把山背走了的故事，说明做任何事情，只要有决心，有毅力，踏实苦干，坚韧不拔，就一定能够战胜困难，取得胜利。
【解答】（1）考查了对词语的辨析。号召：召唤（群众共同去做某事）。召集：通知人们聚集起来。结合语境选“召集”，划去“号召”。阻止：使不能前进；使停止行动。阻隔：两地之间不能相通或不易来往。结合语境选“阻隔”，划去“阻止”。
（2）考查了写反义词的能力。开始：始的阶段。反义词是“结束”。坚持：坚决保持、维护或进行。反义词可为“放弃”。
（3）考查了根据故事内容填空的能力。认真读故事，边读边结合故事内容填空。
（4）考查了对寓义的理解。结合“即使我死了，还有我的儿子在这里；儿子死了，还有孙子；孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢”可知，愚公做事有决心、有毅力、坚持不懈，所以最后能感动天帝。这个故事告诉我们，做任何事情，只要有决心，有毅力，踏实苦干，坚韧不拔，就一定能够战胜困难，取得胜利。
故答案为：
（1）号召 阻止；
（2）结束 放弃；
（3）王屋山，都要绕很大的圈 带着儿孙们挖山 派天帝了两个大力神下凡，把两座大山搬走了 这里不再有高山阻隔了；
（4）做任何事情，只要有决心，有毅力，踏实苦干，坚韧不拔，就一定能够战胜困难，取得胜利。
3．【分析】语段选自《哪吒闹海》，本文主要主要讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。表现了哪吒的武艺高强和机智勇敢，备受人们喜爱。
【解答】（1）考查了根据意思写词语。熟读短文可知，在文中找出词语即可。
（2）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治治他们，为老百姓出一口气”可知答案。
（3）考查了学生对文章内容理解。联系上下文理解，从“一天，小哪吒带上他的两件法宝﹣﹣混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来”“小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了”可知，哪吒的两件法宝是混天绫、乾坤圈。我喜欢乾坤圈，它的神力表现在看着小，其实很重，威力很大。
（4）考查了文学常识和思维拓展。结合知识积累和哪吒的性格特征来写作答，如：《哪吒闹海》出自《封神演义》，我喜欢哪吒。因为他勇敢、机灵。
故答案为：
（1）①胡作非为②兴风作浪；
（2）东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治治他们，为老百姓出一口气；
（3）混天绫 乾坤圈 乾坤圈 看着小，其实很重，威力很大；
（4）《封神演义》我喜欢哪吒。因为他勇敢、机灵。
4．【分析】短文主要讲了一位女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇，然后女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去，结果眼镜蛇出去了的故事，表现了女主人镇定自若、冷静、不慌张地特点，告诉我们遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。
【解答】（1）此题考查学生给短文加标题的能力。一个好的标题能体现文章主要内容或主题。短文主要讲了一位女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇，然后女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去，结果眼镜蛇出去了的故事，表现了女主人镇定自若、冷静、不慌张地特点，告诉我们遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。可加标题：镇定的女主人。
（2）本题考查给句子加提示语的能力。我们加提示语要结合具体的语境来加，第一个空是一位客人听女主人讲完赶蛇的经过后说的话，因此那位客人当时的神情应该是：疑惑。第二个空是另一个客人听完女主人说眼镜蛇就盘在她的脚上说的，因此当时另一个客人应该是不解地说。
（3）本题考查了概括文章主要内容的能力。短文主要讲了一位女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇，然后女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去，结果眼镜蛇出去了的故事。因此事情的起因是：女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇。经过是：女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去。结果是：眼镜蛇出去了，门关上了，大家才恍然大悟。
（4）本题考查的是对语句的理解和分析能力。作答时，需联系具体的语境和人物当时的处境，结合自己的情感体悟分析即可。女佣人脸色发白，原因是：女主人告诉她桌子底下有一条眼镜蛇。客人们觉得奇怪原因是：不知道女佣人为什么把热牛奶放在阳台上。
（5）本题考查对文章主旨的概括能力。此题答案不唯一，写出自己的理由即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。结合内容联系实际，例如：我明白了：遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。
故答案为：
（1）镇定的女主人；
（2）疑惑 不解；
（3）桌子底下有一条眼镜蛇 女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去 眼镜蛇出去了，门关上了，大家才恍然大悟。
（4）女主人告诉她桌子底下有一条眼镜蛇 不知道女佣人为什么把热牛奶放在阳台上。
（5）我明白了：遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。
5．【分析】这是一个民间传说，主要记叙了正月十五挂灯笼、放烟火这种风俗的来历。故事共有三个自然段，第一自然段主要写了一只神鸟被人间的猎人射死，天帝下令天兵正月十五到人间放火。第二自然段主要写了天帝的女儿将这个消息告诉了人们，人们想出了解救的法子。第三个自然段主要写了人们保住了家园，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼、放烟火。认真读故事，了解故事内容，然后答题。
【解答】（1）考查了找近义词的能力。
愤怒：因极度不满而情绪激动，与文中的“震怒”近义。
信息：音信；消息。与文中的“消息”近义。
禀告：指向上级或长辈告诉事情。与文中的“告诉”近义。
和善：温和而善良；和蔼。与文中的“善良”近义。
（2）考查了学生按要求找句子的能力，认真读短文，按题目要求找出相关的句子即可。
（3）考查了学生的阅读能力，结合“天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。”可知答案。
（4）考查了学生的阅读能力，结合“正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为是燃烧的火焰。”回答。
故答案为：
（1）震怒 消息 告诉 善良；
（2）有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人射死了天帝知道后震怒，就下令让天兵于正月十五到人间放火。
（3）天帝的女儿冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。
（4）正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。
6．【分析】短文写了大力神赫拉克勒斯营救普罗米修斯，捕杀猛狮和戏弄国王的三件事，表现了赫拉克勒斯力大无比，非常勇敢，充满智慧的特点，也表达了作者对他的赞颂。
【解答】（1）本题主要考查对文章词语的理解和解释。我们可以结合文章句子进行理解。焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。
（2）本题主要考查双引号的作用。引号的作用有：表示引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和嘲笑、突出强调。在这里可以结合文章的题目：大力神赫拉克勒斯的故事，这里“大力神”就是表示特定称谓。故选B。
（3）本题主要考查对句子的理解能力。结合文章就可以把答案找出来。在第4自然段就可以找到答案：他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。
（4）本题主要考查对文章的理解和总结概括的能力。赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三
件，分别是：营救普罗米修斯、捕杀猛狮、戏弄国王。其中戏弄国王是详细，结局是赶走了国王。
（5）本题考查对文章主旨的概括和人物形象的分析能力。此题答案不唯一，写出自己的理由即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。结合内容联系实际，例如：我敬佩他，理由是他力大无比、非常勇敢、充满智慧。
故答案为：
（1）改变旧面貌，出现崭新的气象。
拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。
（2）B；
（3）他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。
（4）营救普罗米修斯 捕杀猛狮 戏弄国王 戏弄国王 赶走了国王；
（5）我敬佩他，理由是他力大无比、非常勇敢、充满智慧。
7．【分析】《钻木取火》讲的是远古时代因为没有火，到了夜晚，人们就生活在黑暗中，吃的当然是生的。一位年轻人经过千难万险终于找到了一棵能钻出火的大树，从此轻人四处游走，向人们传授钻木取火的方法。火使人类的生活发生了巨大变化，促使人类迈向文明。本文赞颂了年轻人的勇气、智慧和无私。
【解答】（1）考查了对动词的理解。“冒”透出，往上升的意思。故是“冒烟”；“燃”就是烧的意思。故是“燃起”；“流”多指液体淌下来，流出。故是“流下”。
（2）考查了对句子的理解。“立刻折下几根燧枝，互相敲击，树枝上果然闪出了火花！他又用小树枝去钻大树枝，终于，树枝上冒烟了，接着，燃起了火花”这是描写年轻人钻木取火的句子，燧树的树枝相互敲击可产生火花，小树枝去钻大树枝，可以燃起火花。这就是钻木取火。
（3）考查了对文段内容的理解。“火把五谷煮熟，把野味烤熟。冬天。人们用它取暖；黑夜，人们用它照明。人们还用火来冶炼矿石，打造工具和武器。火使人类的生活发生了巨大变化，促使人类迈向文明。”这是人类自从有了火后生活发生的变化，可以把食物熟吃；可以取暖，照明；可以来冶炼制作工具等，自从有了火人类走向了文明。
（4）考查了对人物品质的理解。燧人氏不顾危险，跋山涉水去找火种，表现了他不怕困难；“脑子里灵光一闪，立刻折下几根燧枝，互相敲击，树枝上果然闪出了火花！他又用小树枝去钻大树枝，终于，树枝上冒烟了，接着，燃起了火花”表现他的聪明机智；他寻找火种是为了人类所以他是无私奉献的。
故答案为：
（1）冒 燃 流
（2）②立刻折下几根燧枝，互相敲击，树枝上果然闪出了火花！他又用小树枝去钻大树枝，终于，树枝上冒烟了，接着，燃起了火花。
（3）①火把五谷煮熟，把野味烤熟。冬天。人们用它取暖；黑夜，人们用它照明。人们还用火来冶炼矿石，打造工具和武器。火使人类的生活发生了巨大变化，促使人类迈向文明。
（4）燧人氏是个不怕困难、聪明机智、无私奉献的人。
8．【分析】本文是一则神话传说，讲述了女娲造人的经过，表现了古代先民对于人类起源的思考，也表现了古人丰富的想象力与探索精神。
【解答】（1）考查选择正确的词语，“三头六臂”就是三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。“神通广大”意思是指法术强大无边，其中的神通原本是佛家语，指神奇的法术。一般用来形容本领非常高超，无所不能。结合语境，选用“神通广大”更适合；“疲惫”就是极度疲劳，“疲倦”指十分劳累，困倦，结合上下文选用“疲倦”更恰当。
（2）考查对短文内容的理解，细读短文，从第二自然段读出，女娲之所以想要造“人”的原因是：女娲行走在这片原野上，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
（3）考查对动词的把握，动词是表示人物动作和行为的词，画横线的句子“想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西”中女娲造人的动作词有：掘起、掺和、揉、捏。
（4）考查学生的发散思维，自由表达，谈出个人见解即可，如：今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想象力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。
故答案为：
（1）神通广大 疲倦；
（2）女娲行走在这片原野上，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
（3）掘起 掺和 揉 捏；
（4）今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想象力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。
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