资源简介

西 伦 达
主备 施教日期： 年 月 日 星期
【教学内容】
苏少版二年级音乐上册第四单元《郊游》——《西伦达》
【教学目标】
1.在演唱歌曲《西伦达》时能较准确地表现出二四拍节拍的特点。
2．通过欣赏，体验多种情绪，感受不同国家的音乐风格。
【教学重点】学唱新歌；欣赏
【教学难点】感受不同国家歌曲的不同特征
【教具准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
一、导入
1、(媒体导入展示巴西风情：咖啡、足球、桑巴三大特产，阳光沙滩、亚马逊热带丛林，世界最大的瀑布，世界最大的巴西足球场及巴西足球明显的精彩瞬间，欣赏西伦达。)
师：听完这首歌，你们有什么感受啊？（欢快、活泼、热情、有活力）
2、再次欣赏歌曲，学生跟着节奏拍手。（第一拍拍手，第二拍握拳）
（设计意图：通过欣赏巴西的风土人情，感受巴西音乐的特点，律动中用身体语言表现音乐。）
二、用听唱法学习歌曲。
1．听录音范唱，和着歌曲的伴奏音乐拍手，熟悉歌曲旋律，感受歌曲情绪。
2．听录音范唱，跟着老师和着音乐分别做几种代表不同情绪的动作，并选择最能体现歌曲情绪的动作。
3．跟音乐律动
4．跟琴轻声哼唱
5．解决难点（弱起及附点）
6．齐唱，边唱边拍手打节奏
7．边唱边做动作
8．欣赏与《西伦达》同类歌曲，边听边动一动
（设计教案：自主学唱歌曲 ，通过律动表现，感受音乐风格特点。）
三、拓展欣赏
1．完整听三首歌曲，做连线题
2．欣赏《欢乐的鼓》
①听一听，说一说歌曲情绪，设计能表现歌曲情绪的动作
3．欣赏《拉网小调》
①仔细听，用不同的动作表现听后的感受
②模仿生活中的号子声
（设计意图：通过不同的歌曲，来感受不同的音乐风格。）
4．欣赏《睡吧，小晨星》
一边聆听歌曲一边律动，用心体会歌曲安宁、舒适的意境和母亲真挚的爱
四、师总结

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