资源简介

(共15张PPT)
目录
教材分析
1
学情分析
2
教学目标
3
教学重难点
4
教学过程
5
本课是辽师大版《信息技术》八上第一单元第二课，主要学习图层、移动工具、魔棒工具、自由变换的相关知识，是Photoshop中蒙版等后续学习的关键。
说地位
本课是在认识Photoshop窗口组成及对图片简单操作的基础上，学习掌握图层的基本操作、工具的使用技巧，为合理选择图层及工具奠定了基础。
说联系
教材分析
一、
移动工具
图层
自由变换
魔棒工具
说教材处理
教材分析
一、
课前了解
PS初学者
讲解演示
八年级学生
动手能力强
有一定的自学能力
自主探究
学情分析
二、
【情感态度与价值观】
增强对国家政治经济的理解和关心；感悟知家乡、爱家乡的情怀；养成协作学习的品质；提升运用信息技术解决问题的能力。
【知识与技能】
理解图层的概念；掌握图层的基本操作；掌握移动工具、魔棒工具、自由变换的使用方法。
【过程与方法】
运用自主探究法学习魔棒工具、自由变换的使用方法，提高图片处理能力；通过小组合作制作家乡宣传海报，加强合作意识。
教学目标
三、
移动工具、魔棒工具、
自由变换的使用方法
理解图层的概念
方法
重点点拨、自主探究、小组合作
方法
教具、课件，讲解演示
教学重难点及突破方法
四、
教学难点
教学重点
教学过程
五、
教学过程
五、
(一) 创设情境、明确主题 4’
【设计意图】
利用短片及新闻导入，增强学生对国家政治经济的理解和关心，从而主动地投入学习。
教学过程
五、
(一) 创设情境、明确主题 4’
理解图层的概念；
掌握图层的基本操作；
掌握移动工具、魔棒工具自由变换的使用方法。
教学过程
五、
(一) 创设情境、明确主题 4’
【设计意图】
利用教具及课件形象直观地展示图层的概念，有利于学生理解，从而突破难点；
创设情境，启发学生思考,发现问题，主动学习；通过自主探究,掌握重点。
教学过程
五、
（二）任务驱动、探索新知 18’
【设计意图】
通过设计宣传海报，激发学生知家乡、爱家乡的情感，同时培养他们协作意识和能力；进一步理解掌握重难点。
教学过程
五、
（三）合作创新、技能提升 15’
利用教师提供的学习资源，以小组为单位，为家乡制作宣传海报。
【设计意图】
通过评价鼓励学生，同时让学生了解自己操作中的不足。通过小结帮助学生理清知识体系,形成知识网络。板书设计成“火车”的图案，使其具有趣味性，并紧扣主题。
移动工具
自由变换
图层
魔棒工具
丝绸之路
教学过程
五、
（四）作品展评、归纳总结 3’

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