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四级上册信息技术教学设计
课题 第7课《数据计算》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 四年级
学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够意识到信息的重要性，了解数据获取的方法对于解决问题和做出决策的重要性。计算思维：学生能够运用逻辑思维和问题解决能力，通过数据获取的方法分析和处理信息。数字化学习与创新：学生能够灵活运用信息技术工具，获取和处理数据，创造性地运用信息技术解决问题。信息社会责任：学生能够理解信息的合法使用和保护个人隐私的重要性，具备正确的信息伦理意识。【教学目标】知识与技能：求和计算方法；求平均数计算方法。过程与方法：通过讲解，引导学生了解求和计算方法；通过小组合作，知道求平均数计算方法。学生能够掌握数据获取的基本方法，包括调查、观察、实验等，能够合理设计问卷，收集有效的数据。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够积极参与信息技术学习，培养对信息技术的兴趣和热爱，形成正确的信息价值观和积极的学习态度。
重点 求和计算方法
难点 求平均数计算方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示给出任意一组数据，谁能最快算出平均数？2、本节课学习任务（1）求和计算方法；（2）求平均数计算方法。3、揭示课题板书：数据计算二、新知学习（一）、讨论计算下面汇总表中每位学生使用数字设备的总时间，你有什么方法？
（二）、建构
数据整理后，通常需要对数据进行计算。数据计算有助于人们更好地理解和分析数据，从而做出更好的决策。
（三）、数据求和
利用电子表格软件可以便捷地计算各项汇总数据。如“自动求和”。
试一试
自动填充：拖动单元格右下角的黑色方块（填充柄），就可以按定的规律完成填充。
（四）、平均数计算
平均数能反映一组数据的平均水平。电子表格软件中可以用公式计算平均数。如为反映数字设备使用平均时间，需要使用时间的平均数。
1、用公式计算平均数。电子表格软件中的公式输入一般是以“二”开始的，简单的公式可以完成加、减、乘、除等计算。如在
B95单元格中输入“=B94/91”，其中B94是手机使用的总时间，91是总人数，“/”代表除号。
2、设置数值格式。数值格式的使用能够让数据更加易用。如平均数只保留两位小数，选中需要设置数值格式的区域，在选中区域
内单击鼠标右键，选择“设置单元格格式”，设置数值格式。
三、技能巩固计算学校各年级学生使用数字设备的平均时间，并制作一张汇总表。除了下表的样式外，你还能想到其他样式吗？四、拓展延伸电子表格软件中求和可以使用“+”，也可以使用Sum函数；求均数使用“AVERAGE”，也可以使用AVERAGE函数。Sum函数和AVERAGE函数使用时，要选择正确的数据范围。五、课堂小结今天你有哪些收获？你对感知光线有哪些认识？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？六、作业布置
预习下一课。 观看思考；表达学习学习操作练习交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养倾听习惯增加知识面培养倾听习惯培养动手能力培养表达能力培养自主学习能力
教学反思
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汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
第二单元
第7课
数据计算
比一比
32+89+77+123+9+55+11=
这组数据的平均数是多少？
（1）求和计算方法；
（2）求平均数计算方法。
学习任务
计算下面汇总表中每位学生使用数字设备的总时间，你有什么方法？
数据整理后，通常需要对数据进行计算。数据计算有助于人们更好地理解和分析数据，从而做出更好的决策。
建构
一、数据求和
利用电子表格软件可以便捷地计算各项汇总数据。如“自动求和”。
自动填充：拖动单元格右下角的黑色方块（填充柄），就可以按定的规律完成填充。
试一试
二、平均数计算
平均数能反映一组数据的平均水平。电子表格软件中可以用公式计算平均数。如为反映数字设备使用平均时间，需要使用时间的平均数。
1、用公式计算平均数。电子表格软件中的公式输入一般是以“二”开始的，简单的公式可以完成加、减、乘、除等计算。如在B95单元格中输入“=B94/91”，其中B94是手机使用的总时间，91是总人数，“/”代表除号。
2、设置数值格式。数值格式的使用能够让数据更加易用。如平均数只保留两位小数，选中需要设置数值格式的区域，在选中区域内单击鼠标右键，选择“设置单元格格式”，设置数值格式。
电子表格软件中求和可以使用“+”，也可以使用Sum函数；求均数使用“AVERAGE”，也可以使用AVERAGE函数。Sum函数和AVERAGE函数使用时，要选择正确的数据范围。
拓展
计算学校各年级学生使用数字设备的平均时间，并制作一张汇总表。除了下表的样式外，你还能想到其他样式吗？
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！
分享时间，说一说
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时间：2019.06.07
归位物品
归位凳子
下
啦
课
！
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