资源简介

苏教版二年级上册小学科学
《天气的影响》教案
一、教材分析：
本课是苏科版小学科学二年级上册第一单元的第二课《天气的影响》，主要介绍天气对我们生活的影响。通过本课的学习，学生将了解不同的天气现象及其对我们的生活产生的影响，培养学生对天气的观察和关注能力。
二、教学目标：
1. 知识目标：
- 了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
- 了解不同天气对人们的生活产生的影响，如出行、穿衣、活动等方面。
- 掌握一些与天气相关的词汇，如太阳、云、雨、雪等。
2. 能力目标：
- 培养学生观察天气的能力，能够准确地描述当天的天气情况。
- 培养学生关注天气变化的习惯，懂得根据天气情况做出相应的准备。
3. 情感目标：
- 培养学生关心他人的意识，懂得在不同天气条件下关心他人的需要。
- 培养学生对自然环境的尊重和保护意识。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：
- 让学生了解不同的天气现象及其对人们生活的影响。
- 培养学生观察天气的能力和关心他人的意识。
教学难点：
- 帮助学生理解天气对人们生活的具体影响。
- 培养学生对天气的观察和关注能力。
四、学情分析：
学生已经具备了一定的天气观察和描述的能力，但对于天气对人们生活的影响可能还存在一定的认知差距。学生热爱探索和观察，喜欢参与实践活动。因此，在教学过程中，可以通过实物、图片和互动活动等多种形式激发学生的学习兴趣。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
- 老师：同学们，大家好！看窗外，今天是什么天气呢？（等待学生回答）
- 学生：今天是晴天/阴天/雨天/雪天。
- 老师：没错！今天是一个（晴天/阴天/雨天/雪天）。那我们在教室里受到了什么影响呢？（等待学生回答）
- 学生：没有阳光/天空暗/需要带伞/需要穿厚衣服。
第二环节：学习新知
- 老师：现在，我将给大家展示一些图片或实物，让我们一起来认识不同的天气现象。首先，看这张图片，这是晴天。请描述一下晴天的特点。（等待学生回答）
- 学生：晴天是天空明亮，有太阳，没有云。
- 老师：很好！那么，晴天对我们的生活有什么影响呢？（等待学生回答）
- 学生：晴天可以出去玩耍，可以晒太阳。
- 老师：非常好！接下来，我们来看一下阴天。请描述一下阴天的特点。（等待学生回答）
- 学生：阴天天空暗，有云，没有太阳。
- 老师：很棒！那么，阴天对我们的生活有什么影响呢？（等待学生回答）
- 学生：阴天不能晒太阳，需要带伞出门。
- 老师：非常好！接下来，我们来看一下雨天。请描述一下雨天的特点。（等待学生回答）
- 学生：雨天有水滴从天空掉下来，地面会湿。
- 老师：很好！那么，雨天对我们的生活有什么影响呢？（等待学生回答）
- 学生：雨天需要带伞出门，不能出去玩耍。
- 老师：非常棒！最后，我们来看一下雪天。请描述一下雪天的特点。（等待学生回答）
- 学生：雪天天空下雪，地面会有白色的雪。
- 老师：很好！那么，雪天对我们的生活有什么影响呢？（等待学生回答）
- 学生：雪天需要穿厚衣服，可以堆雪人。
第三环节：情景体验
- 老师：现在，我将把你们分成小组。每个小组选择一种天气，设计一个角色扮演场景，展示在该天气下的生活情景。你们可以自由发挥，想象一下在这种天气下人们会做什么，需要注意什么。（分组讨论）
- 学生：（分组讨论并设计角色扮演场景）
- 老师：请各小组依次上台展示你们的角色扮演场景，并向全班汇报。
第四环节：巩固与拓展
- 老师：现在，我给你们发练习册，请完成与天气相关的练习题。例如，选择正确的天气词汇填空，或者根据图片描述天气的影响等。
- 学生：（完成练习册上的题目）
- 老师：非常好！现在，我将给你们每人一张天气观察表格。请你们观察今天的天气情况，并在表格上填写当天的天气情况，包括天气现象和对生活的影响。
- 学生：（观察天气并填写观察表格）
第五环节：总结
- 老师：同学们，现在请几位同学总结今天的学习内容。回答以下问题：“我们今天学到了什么？天气对我们的生活有什么影响？”
- 学生：（学生回答问题）
- 老师：非常好！你们在角色扮演、观察天气和完成练习册的活动中表现得非常出色。你们对天气的认识更深入了，也知道了天气对我们生活的影响。以后，我们要多关注天气变化，做好准备，保护自己和他人。
板书设计
天气的影响
了解不同的天气现象
天气对人们生活的影响
七、教学反思：
通过丰富多样的教学活动，学生在实践中学习了天气的影响。通过观察图片、实物和角色扮演活动，学生更加深入地了解了不同天气现象和对生活的影响。在练习册和观察表格的完成过程中，学生进一步巩固了所学内容，并培养了观察和记录的能力。通过师生互动、师生对话以及小组合作，学生的学习积极性得到了有效激发。在今后的教学中，可以进一步关注学生的情感态度，引导学生关心他人、关注环境，培养他们的责任感和保护环境的意识。

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