资源简介 课时21相交线与平行线课前热身L.B2.A3.(I:AB/CD.∠AMN=∠MND=40,:MP平分∠AMN.∠AMP=号∠AMN=20°,∴.∠AMP的度数为20°;(2):AB∥CD,.∠AMN=∠MND,,MP平分∠AMN,NQ平分∠MND∴∠NMP=g∠AMN.∠MNQ=∠MND,∴∠NMP=∠MQPM/Q.∠P=∠Q.课堂互动例1(1)D(2)D(3)190例2(1)C(2)A(3)C例3(1)B(2)D(3)A(4)20°例4(1)B(2)C(3)C(4)7或17例5(1)B(2)D(3)D(4)100例6(1)D(2)D(3)C例7(1)C(2)A(3)D课时22三角形及全等三角形课前热身1.C2.D3.55课堂互动例1(1)C(2)C(3)100°例2(1)C(2)D(3)A例3(1)C(2)C(3)B例4(1)证明:在∠A=∠B△ACE和△BDF中,3∠ACE=∠BDF,.△ACE2△BDF(AAS):(2)由(1)知△ACE2△BDF,AE=BF.BD=AC=2,:AB=8,∴.CD=AB一AC-BD=4,故CD的长为4.例5(1)△CDE是等边三角形,∴.CE=DE,又OC=OD,OE=OE,∴△OCE≌八E△ODE(SSS),.∠COE=∠DOE,∴.OE是∠AOB的平分线,故答案为:SSS:(2)OM=ON,CM=CN,OC=OC,.△OCM≌△OCN(SSS),∴.∠AOC=∠BOC,∴.射线OC是∠AOB的平分线;(3)如图,点E即为所求的点.课时23等腰三角形课前热身1.C2.B3.(1)证明::BD是△ABC的角平分线,.∠CBD=∠EBD,DE∥BC,·∠CBD=∠EDB,.∠EBD=∠EDB:(2)CD=ED,理由如下::AB=AC,.∠C=∠ABC,:DE∥BC,∴.∠ADE=∠C,∠AED=∠ABC,∴.∠ADE=∠AED,.AD=AE,.CD=BE,由(1)得,∠EBD=∠EDB,.BE=DE,.CD=ED课党互动例1(1)D(2)B(3)52(4)34°例2(1)D(2)B(3)4例3(1)证明:,BE平分∠DEC,·∠DEB=∠BEC,:'DE∥BC,∴.∠DEB=∠EBC,∴∠BEC=∠EBC,BC=CE:(2)BC=CE,CE=AB,∴.BC=AB,.∠C=∠A,设∠C=∠A=x,,EA=EB,.∠ABE=∠A=x,∠EBC=∠BEC=∠A+∠ABE=2x,2x+2x十x=180°,∠C=x=36°.例4(1)C(2)A例5(1)在CD上截取CH=CE,利用SAS证明△DEH≌△FEC,可得DH=CF,从而得到CE十CF=CD.(2)线段CE,CF与CD之间的等量关系是FC=CD十CE:过D作DG∥AB,交AC的延长线于点G,先证明△GCD为等边三角形,再利用SAS得到△EGD≌△FCD得到结论.例6(1)如图1,:∠ADB=∠A'D'C=90°,∠ABD=∠A'CD'=30°,∠BAD=∠D'A'C=60°,,当a=60时,A,D',B共线,A,D,C共线,:AB=AC,△ABC是等边三角形,BC=AB=2:当BC=2W2时,过A作AH⊥BC于H,如·14·中考一轮课时教学察课时22三角形及全等三角形课前热身1.(2023·宿迁)以下列每组数为长度(单位:cm)的三根小木棒,其中能搭成三角形的是A.2,2,4B.1,2,3C.3,4,5D.3,4,82.(2023·凉山)如图,点E、点F在BC上,BE=CF,∠B=∠C,添加一个条件,不能证明△ABF≌△DCE的是()B EF CA.∠A=∠DB.∠AFB=∠DECC.AB=DCD.AF=DE3.(2023·徐州)如图,在△ABC中,若DE∥BC,FG∥AC,∠BDE=120°,∠DFG=115°,则∠C=1204115课堂互动考点一三角形及三角形的边角关系例1(1)(2023·金华)在下列长度的四条线段中,能与长6cm,8cm的两条线段围成一个三角形的是()A.1 cmB.2 cmC.13 cmD.14 cm(2)如图,一个三角板的两个直角边经过矩形相邻的两个顶点,若∠1=α,则∠2=()A.a-90B.a-45C.180°-aD.270°-a(3)(2023·十堰)一副三角板按如图所示放置,点A在DE上,点F在BC上,若∠EAB72新中考复习用书课时22三角形及全等三角形=35°,则∠DFC=考点二三角形的主要线段例2(1)如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,AF是中线,则下列说法中错误的是()A.BF=CFB.∠C+∠CAD=90°C.∠BAF=∠CAFD.S△ABC=2S△ABF(2)如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥AB,EF是△DEC的角平分线,有下列四个结论:①∠BDE=∠DBE;②EF∥BD;③∠CDE=∠ABC;④S四边形ABED=S△ABF.其中,正确的是()A.①②B.①②③C.②③④D.①②④(3)如图,△ABC中,AD是BC边上的高,AE,BF分别是∠BAC,∠ABC的平分线,∠BAC=50°,∠ABC=60°,则∠EAD+∠ACD=()EDA.75B.80C.85D.90°考点三角平分线和线段垂直平分线例3(1)(2022·鄂尔多斯)如图,∠AOE=15°,OE平分∠AOB,DE∥OB交OA于点D,EC⊥OB,垂足为C.若EC=2,则OD的长为()EBA.2B.23C.4D.4+23课时设计一新课标新思维 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【学案】第21~25课时 部分参考答案.pdf 【新课标新思维】初中数学 课时22 三角形及全等三角形 2024中考一轮总复习学案(pdf版,共4页).pdf