【新课标新思维】初中数学 课时27 四边形的综合运用 2024中考一轮总复习学案(pdf版,共3页)

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【新课标新思维】初中数学 课时27 四边形的综合运用 2024中考一轮总复习学案(pdf版,共3页)

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课时27四边形的综合运用
课时27
四边形的综合运用
课前热身
1.(2023·十堰)如图,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,然后向左扭动框架,观
察所得四边形的变化,下面判断错误的是
()
A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形
B.对角线BD的长度减小
C.四边形ABCD的面积不变
D.四边形ABCD的周长不变
2.(2022·眉山)在△ABC中,AB=4,BC=6,AC=8,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的
中点,则△DEF的周长为
()
A.9
B.12
C.14
D.16
课堂互动
考点一
三角形的中位线
例1(1)(2022·青海)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,延长CB至点
E,使BE=BC,连接DE,F为DE中点,连接BF.若AC=16,BC=12,则BF的长为
A.5
B.4
C.6
D.8
(2)(2023·荆州)如图,CD为Rt△ABC斜边AB上的中线,E为AC的中点.若AC=
8,CD=5,则DE=
0
例2如图,在四边形ABCD中,∠DAB=90°,DB=DC,点E,F分别为DB,BC的中点,连
接AE,EF,AF.
(1)求证:AE=EF;
课时设计一新课标新思维
91
中考一轮课过效学密
(2)当AF=AE时,设∠ADB=a,∠CDB=3,求a,3之间的数量关系式.
D
考点二中点四边形
例3(1)(2022·德阳)如图,在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA
边上的中点,则下列结论一定正确的是
()
D
A.四边形EFGH是矩形
B.四边形EFGH的内角和小于四边形ABCD的内角和
C.四边形EFGH的周长等于四边形ABCD的对角线长度之和
D。四边形EFGH的面积等于四边形ABCD的面积的号
(2)(2021·泰州)如图,四边形ABCD中,AB=CD=4,且AB与CD不平行,P,M,N
分别是AD,BD,AC的中点,设△PMN的面积为S,则S的范围是
考点三四边形综合题
例4(2023·宁波)定义:有两个相邻的内角是直角,并且有两条邻边相等的四边形称为邻
等四边形,相等两邻边的夹角称为邻等角,
D
B
图1
图2
图3
(1)如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,对角线BD平分∠ADC.求证:四
边形ABCD为邻等四边形.
92
新中考复习用书
课时27四边形的综合运用
(2)如图2,在6×5的方格纸中,A,B,C三点均在格点上,若四边形ABCD是邻等四边
形,请画出所有符合条件的格点D.
(3)如图3,四边形ABCD是邻等四边形,∠DAB=∠ABC=90°,∠BCD为邻等角,连
接AC,过B作BE∥AC交DA的延长线于点E.若AC=8,DE=10,求四边形EBCD的
周长
例5(2023·徐州)【阅读理解】如图1,在矩形ABCD中,若AB=a,BC=b,由勾股定理,得
AC2=a2+b2,同理BD2=a2+b2,故AC2+BD2=2(a2+b2).
【探究发现】
(1)如图2,四边形ABCD为平行四边形,若AB=a,BC=b,则上述结论是否依然成立?
请加以判断,并说明理由.
【拓展提升】
(2)如图3,已知BO为△ABC的一条中线,AB=a,BC=b,AC=c.
求证:B02=a+b2c2
24
【尝试应用】
(3)如图4,在矩形ABCD中,若AB=8,BC=12,点P在边AD上,则PB2+PC2的最
小值为
图1
图2
图3
图4
课时设计一新课标新思维
93课时26矩形、菱形和正方形
课前热身
1.C2.C3.32
课堂互动
例1(1)C(2)3W5例2(1)①当∠1=∠2时,□ABCD为矩形,②当AM=DM时,□ABCD为矩形,
故答案为:①@;(2)证明::四边形ABCD是平行四边形,∴ABDC,AB=DC,∴.∠A+∠D=180°,在
AB=DC
△ABM和DCM中,
∠1=∠2,∴.△ABM2DCM(SAS),∴.∠A=∠D,.∠A=∠D=90°,∴. ABCD
BM=CM
为矩形.例3(1)B(2)(1-√3,3)或(1+√3,一3)例4(1)证明::四边形ABCD是菱形,∴.AB=
AD,∠B=∠D.又:AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F,∴∠AEB=∠AFD=90°,在△ABE与△ADF
∠B=∠D
中,∠AEB=∠AFD.∴△ABE≌△ADF(AAS).∴.AE=AF;(2):四边形ABCD是菱形,∴∠B+
AB-AD
∠BAD=180°.而∠B=60°,.∠BAD=120°.又.∠AEB=90°,∠B=60°,∴.∠BAE=30°.由(1)知
△ABE≌△ADF,.∠BAE=∠DAF=30°.∠EAF=120°-30°-30°=60°.∴.△AEF是等边三角形.
∴.∠AEF=60°.例5(1)D(2)B(3)C例6(1)四边形BEFE是正方形,先证明四边形BEFE
是矩形,再根据BE=BE',可得四边形BEFE是正方形.(2)CF=EF;过点D作DH⊥AE于H,利用
AAS证明△ADH≌△BAE得到AH=BE=专AE,再根据四边形BE'FE是正方形,得到BE=E'P,从而
可得结论.(3)DE=3√17.
课时27四边形的综合运用
课前热身
1.C2.A
课堂互动
例1(1)A(2)3
例21)证明EF=CD和AE=号BD,再结合DB=DC可证。(2)2a+B=60,理由略.
例3(1)C(2)0例4(1)证明:在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∴∠ABC=180°-∠A=90°,:对角线BD平分
∠ADC,.∠ADB=∠CDB,AD∥BC,.∠ADB=∠CBD,.∠CBD=∠CDB,.CD=CB,∴.四边形
ABCD为邻等四边形;(2)如下3个图,点D',D.D"即为所求;
B
B
19-1-1-11)
图1
图2
图3
(3)如图4,:四边形ABCD是邻等四边形,∠BCD为邻等角,∴CD=CB,尽
:∠DAB=∠ABC=90°,∴.AD∥BC,:BE∥AC,∴四边形AEBC是平行四边形,
..EB=AC=8.AE=BC,..AE BC=DC,AE =BC=DC=x..'DE=10.
.AD=DE一AE=10一x,过点D作DF⊥BC于点F,得矩形ABFD,.AB=
图4
·17。

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