资源简介 课时21相交线与平行线课前热身L.B2.A3.(I:AB/CD.∠AMN=∠MND=40,:MP平分∠AMN.∠AMP=号∠AMN=20°,∴.∠AMP的度数为20°;(2):AB∥CD,.∠AMN=∠MND,,MP平分∠AMN,NQ平分∠MND∴∠NMP=g∠AMN.∠MNQ=∠MND,∴∠NMP=∠MQPM/Q.∠P=∠Q.课堂互动例1(1)D(2)D(3)190例2(1)C(2)A(3)C例3(1)B(2)D(3)A(4)20°例4(1)B(2)C(3)C(4)7或17例5(1)B(2)D(3)D(4)100例6(1)D(2)D(3)C例7(1)C(2)A(3)D课时22三角形及全等三角形课前热身1.C2.D3.55课堂互动例1(1)C(2)C(3)100°例2(1)C(2)D(3)A例3(1)C(2)C(3)B例4(1)证明:在∠A=∠B△ACE和△BDF中,3∠ACE=∠BDF,.△ACE2△BDF(AAS):(2)由(1)知△ACE2△BDF,AE=BF.BD=AC=2,:AB=8,∴.CD=AB一AC-BD=4,故CD的长为4.例5(1)△CDE是等边三角形,∴.CE=DE,又OC=OD,OE=OE,∴△OCE≌八E△ODE(SSS),.∠COE=∠DOE,∴.OE是∠AOB的平分线,故答案为:SSS:(2)OM=ON,CM=CN,OC=OC,.△OCM≌△OCN(SSS),∴.∠AOC=∠BOC,∴.射线OC是∠AOB的平分线;(3)如图,点E即为所求的点.课时23等腰三角形课前热身1.C2.B3.(1)证明::BD是△ABC的角平分线,.∠CBD=∠EBD,DE∥BC,·∠CBD=∠EDB,.∠EBD=∠EDB:(2)CD=ED,理由如下::AB=AC,.∠C=∠ABC,:DE∥BC,∴.∠ADE=∠C,∠AED=∠ABC,∴.∠ADE=∠AED,.AD=AE,.CD=BE,由(1)得,∠EBD=∠EDB,.BE=DE,.CD=ED课党互动例1(1)D(2)B(3)52(4)34°例2(1)D(2)B(3)4例3(1)证明:,BE平分∠DEC,·∠DEB=∠BEC,:'DE∥BC,∴.∠DEB=∠EBC,∴∠BEC=∠EBC,BC=CE:(2)BC=CE,CE=AB,∴.BC=AB,.∠C=∠A,设∠C=∠A=x,,EA=EB,.∠ABE=∠A=x,∠EBC=∠BEC=∠A+∠ABE=2x,2x+2x十x=180°,∠C=x=36°.例4(1)C(2)A例5(1)在CD上截取CH=CE,利用SAS证明△DEH≌△FEC,可得DH=CF,从而得到CE十CF=CD.(2)线段CE,CF与CD之间的等量关系是FC=CD十CE:过D作DG∥AB,交AC的延长线于点G,先证明△GCD为等边三角形,再利用SAS得到△EGD≌△FCD得到结论.例6(1)如图1,:∠ADB=∠A'D'C=90°,∠ABD=∠A'CD'=30°,∠BAD=∠D'A'C=60°,,当a=60时,A,D',B共线,A,D,C共线,:AB=AC,△ABC是等边三角形,BC=AB=2:当BC=2W2时,过A作AH⊥BC于H,如·14·中考一轮课过效学密课时25平行四边形课前热身1.(2022·河北)依据所标数据,下列一定为平行四边形的是5100110A.BD480°110K70°110%70°2.(2023·邵阳)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,若添加一个条件,使四边形ABCD为平行四边形,则下列正确的是(A.AD=BCB.∠ABD=∠BDCC.AB=ADD.∠A=∠CC(第2题)(第3题)3.(2023·成都)如图,在口ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,则下列结论一定正确的是()A.AC=BDB.OA=OCC.AC⊥BDD.∠ADC=∠BCD澡堂互动考点一多边形的内角和与外角和例1(1)(2023·永州)下列多边形中,内角和等于360°的是ABD(2)(2020·扬州)如图,小明从点A出发沿直线前进10米到达点B,向左转45°后又沿直线前进10米到达点C,再向左转45°后沿直线前进10米到达点D…照这样走下去,小明第一次回到出发点A时所走的路程为人45.A.100米B.80米C.60米D.40米84新中考复习用书课时25平行四边形考点二平行四边形的性质例2(1)(2022·内江)如图,在□ABCD中,已知AB=12,AD=8,∠ABC的平分线BM交CD边于点M,则DM的长为()A.2B.4C.6D.8(2)(2022·乐山)如图,在平行四边形ABCD中,过点D作DE⊥AB,垂足为E,过点B作BF⊥AC,垂足为F.若AB=6,AC=8,DE=4,则BF的长为()A.4B.3c.2D.2(3)如图,口ABCD的顶点A,B,C的坐标分别为(0,1),(一2,一2),(2,一2),则顶点D的坐标是()D0BA.(-4,1)B.(4,-2)C.(4,4)D.(4,1)例3(2023·长沙)如图,在□ABCD中,DF平分∠ADC,交BC于点E,交AB的延长线于点F.(1)求证:AD=AF;(2)若AD=6,AB=3,∠A=120°,求BF的长和△ADF的面积.课时设计一新课标新思维85中考一轮课时教学黎考点三平行四边形的判定例4(2023·衡阳)如图,在四边形ABCD中,已知AD∥BC,添加下列条件不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AD=BCB.AB∥DCC.AB=DCD.∠A=∠C例5(2023·杭州)如图,平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F在对角线BD上,且BE=EF=FD,连接AE,EC,CF,FA.(1)求证:四边形AECF是平行四边形;(2)若△ABE的面积等于2,求△CFO的面积.考点四平行四边形的性质与判定的综合运用例6(2023·牡丹江)□ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,连接DE,将ED绕点E逆时针旋转90°,得到EF,连接BF.(1)当点E在线段BC上,∠ABC=45时,如图①,求证:AE+EC=BF;(2)当点E在线段BC延长线上,∠ABC=45时,如图②;当点E在线段CB延长线上,∠ABC=135°时,如图③,请猜想并直接写出线段AE,EC,BF的数量关系;(3)在(1)、(2)的条件下,若BE=3,DE=5,则CE=②③86新中考复习用书 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【学案】第21~25课时 部分参考答案.pdf 【新课标新思维】初中数学 课时25 平行四边形 2024中考一轮总复习学案(pdf版,共3页).pdf