资源简介

(共30张PPT)
细胞
组织
？
分化
第 2 节
生物体的器官、系统（第1课时）
学习目标：
1、根据实验指导，识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官；
2、能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次；
3、能用自己的语言解释细胞是怎样构成多细胞生物体。
人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？
解剖观察鸡翅
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官
飞行是鸟类主要的运动方式，是在神经系统的控制下，由骨骼，皮肤，肌肉和羽毛所构成的翼和尾等飞行器官共同完成的。鸟类的翼是前肢特化而成的，是飞行的重要器官。它是如何构成的呢？通过下面对鸡翅的解剖和观察，你可以找到答案。
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点
3.鸡翅的主要功能是什么
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
上皮在外， 脂肪在皮下 ，血管广泛分布，骨在最内部,肌肉附在骨上
飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。
如果鸡翅中缺少一种或几种组织，还能完成正常的飞行功能吗？
器官的概念：
☆你能归纳出器官的概念吗？
不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
如：胃 ：由上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织构成。
此外：心脏，肝，肺，肾，眼，耳，甲状腺，唾液腺等都是器官。
你还能说出人体有哪些器官？
如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。冷的时侯，汗毛会竖起来，因为里面有立毛肌。这说明皮肤可能含有哪几种组织？
皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织；有立毛肌说明有肌肉组织。
皮肤是最大的器官
牙齿是器官吗？
指甲，头发是器官吗？
植物叶片是不是一个器官呢 为什么？
保护组织
营养组织
输导组织
叶片是一个器官
植物体有器官吗？
“甘蔗”----茎，是器官吗？
是
“红薯”----根，是器官吗？
是
果皮
果肉
细丝
果皮
果肉
细丝
:蜂窝状细胞，整齐、
紧密，具有保护作用
:管状细胞组成的管道，
具有运输作用
:壁薄，丰富营养的细胞
保护组织
输导组织
营养组织
果实是一个器官。
种子是一个器官吗？
是
花是一个器官吗？
是
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官
繁殖后代
吸收水和无机盐
制造有机物
支持和运输
第 2 节
生物体的器官、系统（第2课时）
学习目标：
1.能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次；
2.总结归纳高等动物与绿色开花植物结构层次的异同。
3.能用自己的语言解释细胞是怎样构成多细胞生物体。
复习旧知
1.什么是器官？
2.细胞，组织，器官三者间的关系？
3.列举人，高等植物的器官。
人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？
系统的概念：
☆你能归纳出系统的概念吗？
二、人和动物体中多个器官构成一个系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
系统
系统
系统
系统
系统
系统
系统
系统
循环
运动
神经
生殖
内分泌
消化
呼吸
泌尿
人和动物体的结构层次
组织
器官
系统
个体
细胞
细胞-组织
-器官-系统
-动物体
组织
组织
组织
组织
系统
系统
系统
系统
系统
系统
系统
系统
上皮
肌肉
循环
运动
神经
生殖
内分泌
结缔
神经
消化
呼吸
泌尿
总结：人和动物的结构层次
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官
繁殖后代
吸收水和无机盐
制造有机物
支持和运输
植物体的结构层次
组织
器官
个体
细胞
细胞-组织
组织
组织
组织
组织
-器官
生殖
器官
营养
器官
-植物体
分生
保护
营养
输导
花
果实
种子
根
茎
叶
总结：植物体的结构层次
总结提升
谈谈你的收获！
1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）
A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统
2.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（ ）
A.保护组织 B.神经组织
C.上皮组织 D.结缔组织
C
D
达标训练
3.下面属于器官的是（ ）
A.洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
4.对于番茄来说，他的果实的作用是（ ）
A.观赏 B.食用
C.食用并观赏 D.繁殖后代
C
D
5、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A.器官　　B.组织　　C.系统　　D.无法确定
6、以下对人体结构的层次关系表述科学的是（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.组织→细胞→器官→人体
C.细胞→器官→组织→人体→系统
D.细胞→器官→组织→人体
A
A
7、用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞 器官 组织 植物体

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