资源简介 第24课时简单电路的设计第24课时简单电路的设计课前热身1.(2023·自贡)在富顺高铁站的自动检票闸机口,乘客需刷身份证,同时进行人脸识别,两个信息都符合后闸机门(电动机)才自动打开,检票通过.身份证和人脸识别系统都相当于开关,信息符合后开关自动闭合.下列电路中,符合上述要求的是()MMBC2.如图甲所示是测量定值电阻R阻值的实验电路,器材可以满足实验要求,RHA)oVHL3T乙方笨一方笨(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻R。两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整实验次数123电压JV1.01.61.8电流IA0.320.56电阻R.Q3.133.21电阻的平均值R',2(2)同学们又设计了两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R。:①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻R,的阻值表达式为R.=②方案二:电路中R.≠R。,将S接到a,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数1,:由1,R。=1,R,可得R。,R.请判断结果是否正确,并简要说明12理由:课时设计一新课标新思维101中考一车轮课时教学索课堂互动考点一电路设计例1(2022·镇江)如图1所示,RG是光敏电阻,R是阻值为10k2的定值电阻,电源电压U=9V.光敏电阻R。的阻值与光的照度(光照越强,照度越大,单位为Lux)关系如图2所示,当照度增大时,R。的阻值将小芳将量程为3V的电压表接入图1电路,将其改装成照度表,为使光的照度增大时电压表的示数也增大,则该电压表应并联在两端,能够测量的最大照度为Lux.改装完成后,若小芳将电源换为电压可调电源(调节范围为12~15V),且将R换为可调电阻(调节范围为5~20k2),则该装置所能测量的最大照度为Lux.电阻k2807060R40302010度.ux00.40.81.21.6图1图21.如图所示为一封闭的控制盒,a、b、c为三个接线柱,M、N分别是电灯和电铃,现用导线连接a、b时,灯亮、铃不响;用导线连接b、c时,铃响、灯不亮;用导线连接a、c时,灯不亮、铃不响.试在虚线框内画出此电路图厕听o以指示⑧。b。S厕所电源+第1题第2题2.小满暑假坐火车去北京,在火车上发现车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门都关上时,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两个厕所都有人.请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.考点二多种方法测电阻例2(2023·兰州)学习了欧姆定律的知识后,老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务,三位同学的设计方案如下:5160.6甲丙102新中考复习用书课堂互动课堂互动例1C1.D2.D例2(1)控制变量法和例1D1.总开关(开关)并2.C3.D转换法(2)a(3)吸热相同(4)<例3A4.D5.B例2C6.D7.C8.D9.并3.C4.D5.D6.C7.热传递大联内10.短b、c11.(1)机械能并联8.4.2×101热传递9.(1)18(2)吸收的热(2)用电器12.(1)断开(2)熄灭相互(3)A(4)取下一只灯泡,观察另一只灯泡是否量(3)略(4)没有及时用玻璃棒搅拌,使沙子受热均匀(5)质量发光第22课时电流电压电阻变阻器第20课时机械能与内能的相互转化课前热身热值热量的计算1.B2.D3.C4.A5.串灯泡的亮度课前热身电流6.D7.D1.做功热传递等效2.机械内压缩课堂互动2.3×1023.相等烧杯中的水温变化不变例1(1)①(2)错误C用同一个电流表先4.(1)2.52×108J(2)6.3m后测量两次(3)千路图路(4)0.581.11课堂互动=I,十I:(5)换用不同规格的灯泡多做几次实例1C1.A2.D3.做功压缩冲程验1.b0.6-0.62.0.20.33.D4.热传递减小做功液化例2做功30例2(1)不同(2)电压表选用的量程过大了5.做功FB6.D7.做功做功液化(3)将3号导线与灯L1相连接的一端改接到灯L8.C例36.3×101.05×10酒精没有完全的右接线柱4.串熄灭变大5.(1)6不燃烧,酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收同(2)L:断路(3)不能电压表将反向偏转(4)仅由一组实验数据得出结论,具有偶然性9.A10.D例4(1)85℃(2)1.26×10kg换用不同规格的灯泡,重复进行实验,测出多组数11.(1)90km(2)1.125×10J(3)①1×103J据例3(1)电流(2)c、d(3)甲6.R②乙车不能到达B地12.(1)12m'sR,7.C例4铁电炉丝8.不能能不(2)8×10°J(3)0.02kg能绝缘体导体例5(1)A、B滑动变阻器第21课时初识家用电器和允许通过的最大电流值为2A(2)图略(3)串电路的连接方式19.A课前热身第23课时欧姆定律及其应用1,电源用电器开关导线串联并联课前热身2.断开短路顺时针断路短路电源1.(1)①如图所示:3.不亮变暗4.不变不变5.持续供电其他形式的电直流电源交流电源电化学化学电d6 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【学案】第21~32课时 部分参考答案.pdf 【新课标新思维】初中物理 第24课时 简单电路的设计 2024中考一轮总复习学案(pdf版,共3页).pdf