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中烤轮课过教学索
第32课时1
电磁波与现代通讯
能源与可持续发展
课前热身
1.1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了
理论，并预言了电磁波的存在；1888年，德国青年物理学家
第一次用实
验证实了电磁波的存在，
2.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，
手机
(选填“能”或“不能”)收到呼叫信号，这说明
他
(选填“能”或“不能”)听到瓶内手机的声音，这说明
3.如果把上题中的玻璃广口瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的手机，这时手机
(选填“能”或“不能”)收到呼叫信号，这说明
4.电磁波在真空中的传播速度是
ms;真空中，电磁波的频率越高，波长越
5.日本大地震引起的核安全事故，实质上是可控核反应由于地震干扰变得难以控制而造成
的.目前人类主要是利用通过
反应释放的核能；核能属于
(选填“可再
生”或“不可再生”)能源。
6.我国环境污染主要为能源消耗性污染，为保护环境、控制和消除污染，其中最为有效的途径
之一就是利用太阳能，目前最为直接的利用太阳能的方式有两种：一种是利用集热器把太阳
能转化为物质的
能，另一种是利用
把太阳能转化为电能.
7.汽车在刹车过程中，因摩擦将
能转化为地面、轮胎和空气的
转化后，这
些能将无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现象说明能量的转化具有
性，但在能量的转化或转移过程中，能的总量保持
澡堂互动
考点一电磁波
例1电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们的
(选填“频率”“波
长”或“波速”)相同，它们都
在真空中传播，电台发射的某种电磁波波长为
3m,其频率是
Hz.
例2(2023·广东广州)各色光在真空中的波长如图所示，植物中叶绿素α会吸收波长在
430nm~662nm之间的光.真空中，波长650nm的光
()
波长mm760630600570500450430400
红橙黄绿青紫
30
新中考复习用书
第32课时电磁浚与现代通讯能源与可持獠发展
A.是紫光
B.不是电磁波
C.波长比蓝光的长
D.比波长500nm的光传播速度大
1.(2023·福建)古有北斗星指方向，今有北斗卫星导航程.北斗卫星与地面间传递信息是利
用
()
A.超声波
B.次声波
C.电磁波
D.空气
2.关于电磁波，下列说法正确的是
()
A.光波不是电磁波
B.电磁波能传递信息
C.电磁波不能在真空中传播
D.电磁波看不见、摸不着，但能听得见
3.美籍华人高锟在光纤物理学方面取得的突破性成果，最终促使光纤通信问世.光纤通信
()
A.利用电流传输信息
B.利用光传输信息
C.传输信息量很小
D.传输信息时损耗大
4.(2023·湖北荆州)关于电磁波，下列说法正确的是
(
A.5G通信是利用电磁波来传递信息的
B.我国的北斗卫星定位系统是利用超声波进行定位的
C.电磁波在真空中的传播速度是340m‘s
D.遥控器发出的红外线不是电磁波
5.如图是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波频率
波长
.(两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
FM
88
94
99
105
108
MIL
AM
530
610
750
1000
1300
1600 kHz
6.多年前，澳大利亚帕克斯天文台接收到周期为8×10-？s的神秘电磁波，一度认为是外星
人的通信信号，最近发现，信号源头居然是隔壁的微波炉，因为测得该微波炉泄漏的电磁
波频率恰好是
Hz,为解决微波泄漏问题，该微波炉工作时，应将其置于密闭
(选填“真空罩”或“金属盒”)内，
考点二能源及能量转化
例3(2023·湖南永州)发展是人类永恒的主题，能源与社会发展关系密切.关于能源与可
持续发展，下列说法正确的是
()
A.煤、石油属于可再生能源
B.太阳能电池可以将太阳能转化为电能
C.能量是守恒的，我们不需要节约能源
D.核电站是利用核聚变释放的能量进行发电
课时设计—一新课标新思维
131课堂互动
课堂互动
例1C1.D2.D例2(1)控制变量法和
例1D1.总开关（开关）并2.C3.D
转换法(2)a(3)吸热相同(4)<例3A
4.D5.B例2C6.D7.C8.D9.并
3.C4.D5.D6.C7.热传递大
联内10.短b、c11.(1)机械能并联
8.4.2×101热传递9.(1)18(2)吸收的热
(2)用电器12.(1)断开(2)熄灭相互
(3)A(4)取下一只灯泡，观察另一只灯泡是否
量(3)略(4)没有及时用玻璃棒搅拌，使沙子
受热均匀(5)质量
发光
第22课时电流电压电阻变阻器
第20课时机械能与内能的相互转化
课前热身
热值热量的计算
1.B2.D3.C4.A5.串灯泡的亮度
课前热身
电流6.D7.D
1.做功热传递等效2.机械内压缩
课堂互动
2.3×1023.相等烧杯中的水温变化不变
例1(1)①(2)错误C用同一个电流表先
4.(1)2.52×108J(2)6.3m
后测量两次(3)千路图路(4)0.581.11
课堂互动
=I,十I:(5)换用不同规格的灯泡多做几次实
例1C1.A2.D3.做功压缩冲程
验1.b0.6-0.62.0.20.33.D
4.热传递减小做功液化例2做功30
例2(1)不同(2)电压表选用的量程过大了
5.做功FB6.D7.做功做功液化
(3)将3号导线与灯L1相连接的一端改接到灯L
8.C例36.3×101.05×10酒精没有完全
的右接线柱4.串熄灭变大5.(1)6不
燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收
同(2)L:断路(3)不能电压表将反向偏转
(4)仅由一组实验数据得出结论，具有偶然性
9.A10.D例4(1)85℃(2)1.26×10kg
换用不同规格的灯泡，重复进行实验，测出多组数
11.(1)90km(2)1.125×10J(3)①1×103J
据例3(1)电流(2)c、d(3)甲6.R
②乙车不能到达B地
12.(1)12m's
R,7.C例4铁电炉丝8.不能能不
(2)8×10°J(3)0.02kg
能绝缘体导体例5(1)A、B滑动变阻器
第21课时初识家用电器和
允许通过的最大电流值为2A(2)图略(3)串
电路的连接方式
19.A
课前热身
第23课时欧姆定律及其应用
1,电源用电器开关导线串联并联
课前热身
2.断开短路顺时针断路短路电源
1.(1)①如图所示：
3.不亮变暗4.不变不变5.持续供电
其他形式的电直流电源交流电源电化
学化学电
d
6

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