资源简介

部分参芳答案
第3课时熔化和凝固
课时部分
升华和凝华水循环
第1课时
声现象
课前热身
1.熔化保持不变2.D3.B4.C
课前热身
1.振动会2.变小介质3.振动音调
课堂互动
音色4.次超5.声源处传播过程中
例1(1)使试管中的物质受热均匀80(2)不
课堂互动
变变大(3)1：2例2水银或甲苯酒精
酒精1.B2.D3.A4.小温度5.吸
例1(1)空气(2)大于(3)其空不能传声
1,振动空气2.振动转换法3.C4.A
收0不变例3放出熔化6.D7.A
5.A例2A6.B7.A8.A9.大低
例4D8.能量汽化熔化升华吸
甲10.A11.C12.B例3声源处响
9.A
度13.音色噪声14.真空不能传声传播
第4课时光现象
过程中例4C15.颜率16.A17.C
课前热身
第2课时温度的测量汽化和液化
1.绿蓝白光2.上升红外线热细菌
课前热身
发光有害3.倒立变大不变4.虚像
1.固液气固20℃一10℃2.温度
0.25.(1)入射角(2)等于远离(3)不能
℃通常情况下冰水混合物的温度标准大气
同一(4)漫反射
压下水沸腾时的温度三十七摄氏度3.D
课堂互动
4.液气吸蒸发沸腾气液放降
例1C例2光的色散红光绿光1.色
低温度压缩体积5.D6.C
散绿2.C3.C例3C4.D5.C
课堂互动
例4A例5C6.直线传播电磁7.直线
例1乙不能安全1.C2.B3.A
传播暗大8.略例6(1)刻度尺(2)反
例2(1)①等量(2)液体表面积A(3)变小
射(3)未点燃大小相等(4)蜡烛A的位置
吸热例3(1)烧杯(2)96(3)持续吸热，温
(5)虚像9.4不变衣领10.B11.C
度不变(4)时不正确4.B5.C例4试
12.如图所示.例7C13.如图所示.14.D
管壁有小水珠（液化）上升气体液化要放热
15.B16.如图所示.17.(1)竖直在同一
冷水温度低，水蒸气容易液化6.液化外侧
平面内(2)减小(3)不能能
内侧7.C
1
小变小3.C4.D例2凸照相机缩
小2f近例3凸发散5.A6.A
7.A例4C8.凸透（或放大）显微镜
心应
观众P
第7课时物体的运动
课前热身
第12题
第13题
1.(1)乙2.80(2)s0.22.C3.C4.A
课堂互动
例1C例21.80338.51.0~10不正确
2.B3.(1)1.50(2)B例3(1)秒表
第16题
(2)慢正例4(1)68米(2)如图所示.
第5课时光的折射透镜
4丙路程时间5.766，B7.(1)-
课前热身
(2)小(3)C例5D8.A9.A10.C
1.直线传播折射2.(1)左(2)偏向(3)偏
41m5)
离(4)不变3.37°43°4.C
45
课堂互动
30
例1(1)D(2)B(3)C1.等于大于折
15
射光线2.如图所示.3.C4.A例2凹
123战
透发散5.A6.如图所示.7.略8.红
例4(2)
凸透镜（或三棱镜）对红光的偏折（或折射）程
第8课时质量密度
度小
课前热身
空气
1.不变0.062.38.5变小3.(1)水平游
码右(2)26.8(3)1.05大4.B
课堂互动
第2题
第6题
例1形状状态例2等臂右26.41.kg
g2.(1)游码没有移到标尺左端的零刻度(2)平
第6课时凸透镜成像及其应用
衡(3)由大到小从右盘中取出5g砝码后调节游
课前热身
码(4)67.6(5)偏小偏大3.向左调节平衡螺
1,(1)10(2)80不会(3)小于(4)粗细
母减少右盘中的砝码或向左移动游码4.B
2.凸透镜会聚实3.凹
例3C5.D6.保温性能（隔热性）不变变大
课堂互动
例4(1)左(2)33.20.83×10(3)偏大
例1(1)主光轴(2)倒5.0(3)①投影仪
②17.5右1.虚物距小于焦距2.凸缩
(4)gm
1一m。P
例5(1)120g(2)120cm
。2￥第7课时物体的运动
第7课时
物体的运动
课前热身
1.(江西)亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题，
L130
20
T
0cm12345
图1
图2
(1)如图1所示，为了让读数更精确，应选择
刻度尺，所测物块的长度为
cm
(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时
间为2min24s,如图2所示，秒表外圈示数的单位为
,分度值为
S.
2.下列图中，关于刻度尺的使用方法正确的是
A.
B
0cm1234
0e1
2
34
0cm1234
5
0cm1234
3.(2022·徐州)海洋中游得最快的是旗鱼，速度可达100kmh,下列运动速度与其最接近
的是
()
A.运动员在跑道上跑步
B.人在非机动车道上骑自行车
C.汽车在高速公路上行驶
D.飞机在高空飞行
4.(2023·厦门模拟)汽车以72kmh的速度在公路上行驶，羚羊以22mfs的速度在草原上
奔跑，运动员5min跑完1800m,三者速度由小到大的顺序是
()
A.运动员、汽车、羚羊
B.羚羊、汽车、运动员
C.汽车、羚羊、运动员
D.汽车、运动员、羚羊
课堂互动
考点一
长度和时间的测量
例1(2022·常州)在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌一华丽硫珠菌，形如一
根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度1为
()
rr
mfmfmmur
0 cm 1
2
3
A.2 cm
B.2.0 cm
C.2.00cm
D.2.000cm
课时设计—新课标新思维
23
中考轮课时教学索
例2(2023·大庆)如图所示，木块的长度为
cm,机械停表的读数为
37
TWWt本WW平
39
0m11
2
3
1.如图所示刻度尺，它的测量范围为
cm;若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记
录结果为5.170cm,此记录结果是
(选填“正确”或“不正确”)的
m mm mmm mimin mpin pnrnm nm rmnnny
0m123456789101
2.根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是
A.中学生使用的课桌高度大约80dm
B.人的心脏跳动一次大约1s
C.人正常步行1min约能走2km
D.上课铃声的长度约2min
3.小亮在“长度的测量”实验中：
圆环
-m mtri rm mmprmpmjux
2
34cm
(1)
(2)
(1)图中圆的直径是
cm.
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环
内，如图所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度是
A.D:-D
B.
D2-D
2n
考点二速度直线运动
例3如图是“研究气泡的运动规律”实验装置，
80 cm
(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和
60 cm
(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量
40 cm
进行测量，为便于测量，就使气泡在管内运动得较
(选填“快”或
20 cm
“慢”)，气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程
0 cm
和时间成
比.
例4如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示意图.
(1)已知超声波的速度为340m/s,某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用
了0.4s,求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？
(2)如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离()一时间(t)图像显示
在计算机的屏幕上.利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)一时间
新中考复习用书

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