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(共35张PPT)
道德与法治
部编版八年级上册
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
6.1 我对谁负责 谁对我负责
核心素养
1.政治认同：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任。
2.道德修养：通过对责任与角色的关系探讨，提高辩证思维能力。
3.法治观念：能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。
4.健全人格：能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。
5.责任意识：能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行，增强对他人和社会的责任感。
教学重点：掌握角色与责任的关系。
重难难点：理解对自己负责和对他人负责的关系。
学习目标
1.责任的含义及来源？
2.责任与角色的关系
4.对他人负责的原因、要求和意义？
3.对自己负责的表现和意义？
新知导入
疫情之下责任与担当
14亿中国人能取得抗击疫情斗争的伟大胜利，离不开奋战在抗疫一线的医护人员、人民解放军、基层党组织和党员干部所有人舍身忘我、不惧牺牲的付出和努力。他们用责任和担当书写下可歌可泣、撼天动地的抗疫英雄史诗。
思考：是什么驱使他们逆行而战？誓死保卫家国安康！
责任
第一目
一、我的角色，我的责任
新知讲解
请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。
孝敬父母，多做家务
遵守校规，认真学习，
按时完成作业
诚实守信、遵纪守法，
关注社会发展等
以粗鲁的态度对待父母；
对父母提出过高的要求。
逃学、抄袭别人作业，
作弊，吸烟等。
偷盗，抢劫，
随地吐痰；言而无信等
新知讲解
1.责任的含义及来源？P65①②
①含义：责任是一个人分内应该做的事情。也可以是不应该做某些事情。
(即主体所扮演的角色对自己、对他人、对社会所承担的任务、使命和职责。)
②来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、分配的任务等。
备注：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。
探究分享
下面这些责任来自哪里？
她是一名教师，她的责任是_________， 这个责任来自_________________________。
她是一名顾客，她的责任是_________，
这个责任来自___________。
教书育人
职业要求、道德规范、法律规定
排队付款
道德规范
新知讲解
作为家庭成员，他的责任是_________，
这个责任来自_________________________。
我与朋友做好约定，我的责任是_________，这个责任来自__________________。
尊老爱幼
道德规范、法律规定
对他人的承诺
遵守诺言
知识运用
问题思考：说说他们的责任来自于哪里？
医护工作者
他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，治病救人。
职业要求
道德规范
法律规定
社区志愿者
以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。
道德规范
中学生
他们在家积极参与网课学习，停课不停学，完成学业。
道德规范
法律规定
市民
他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。
道德规范
法律规定
合作探究
材料一：抗疫工作过程中：一线的医生护士、人民子弟兵、建筑工人、警察、环卫工、志愿者、公交司机、科研人员等紧急行动起来；全国各地支援湖北的医疗队紧急前往；各地物资紧急调配。全国人民迅速参与到抗疫中…
材料二：我是父母的女儿；同学的同学；老师的学生；学校学生会的部长；长大后，我要“王亚平”阿姨一样，飞上太空，成为一名优秀的航天员。
问题：你从两则材料中，明白了哪些道理？
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
责任与角色
情景体验
一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:“……①在家里，你照顾父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子;但你现在长大了……②作为一个有责任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你……③你在努力学习的同时，在思想品在上应严格要求自己，将来发挥自己的聪明才智，为国家和社会作贡献……”。
父亲信中三处划线部分分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任责任
角色一 子女：照顾父母，体贴长辈
角色二 中国人：关心国家兴衰
角色三 学生：努力学习，严格要求自己
角色与责任的关系
畅想未来
现在的你
中学生，
父母的儿女，
老师的学生，
同学的同学……
未来的你
爸爸或妈妈
医生
教师
工人
科技工作者……
综上所述，你又明白了什么道理？
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。
新知讲解
2.角色与责任的关系？P66①②③
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人扮演好自己的角色，承担应尽的的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
新知讲解
责任解读与角色同在
第二目
二、责任你我他
新知讲解
通过以上知识的学习，小明有如此困惑：
我们随着年龄的增长，心智逐渐走向成熟，交际圈越来越广，扮演的角色越来越多，这意味着我们承担的责任越来越多，要对父母负责、对老师负责、对同学负责、对社会负责……
问题：那么谁对我负责呢？
首先:自己对自己负责
其次:他人、社会对我负责
小组讨论
探究：反思生活 承担责任
情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。
情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！
情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！
小组讨论：到底该怪谁？小青应该怎么做？
承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
新知讲解
3.对自己负责任的表现及意义
表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
情景体验
思考：我们享受的美好生活，受惠于哪些人对我们所负的责任？
医生治病救人
解放军保家卫国
交警维持秩序
教师教书育人
父母养育我们
父母养育我们
快递员送餐饮
很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。他们履行自己的责任，也是在对我们负责。
只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。（承担责任的意义）
课堂笔记
4、对他人负责的原因、要求及意义
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
原因
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。（做法）
要求
意义
只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
故事感悟
他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己的生命换来了24名乘客安全。
最美司机——吴斌
课堂笔记
我们为什么要承担责任？可不可以不承担？
5.为什么要承担责任（意义）？P66-69①②③
①.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。P66（对社会）
②.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。P67（（对他人））
③.只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P69（对自己）
新知讲解
美好生活负重前行
观看视频，思考问题：
1.你从中明白哪些道理？
2.结合自身实际，想想谁在为我们负重前行？
课堂小结
我对谁负责
谁对我负责
我的角色
我的责任
责任
你我他
责任的含义、来源
责任与角色的关系
我们承担哪些责任
对自己负责的表现、意义
他人对我负责的原因、做法
承担责任的意义
课堂练习
1.韩愈在他的《师说》中指出“师者，所以传道授业解惑也。”那么老师的“传道授业解惑”的责任主要来自（ ）
A. 上级的任命
B. 道德原则
C. 分配的任务
D. 职业的要求
D
课堂练习
2.在日常生活中,交警在烈目下坚守岗位;志愿者协助指挥交通,帮助有需要的行人;机动车驾驶员自觉遵守交通规则。这表明( )
①责任是一个人分内成该做的事情
②不同的角色承担不同的责任
③要认识到自己扮演的角色,承担相应的责任
④随着所处环境的変化,我们会不断变换自己的角色
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
课堂练习
3.每一份职业，都有一份责任。医生救死扶伤、教师教书育人、人民子弟兵保家卫国……由此推知 （ ）
①公交司机见义勇为 ②公务员为人民服务
③交通警察严格执法 ④环卫工人拾金不昧
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
课堂练习
4.我国法律规定，在高考、研究生考试、公务员考试以及司法考试等四类“法律规定的国家考试”中组织作弊的，处三年以上七年以下有期徒刑并处罚金。这说明 （ ）
①考试作弊是犯罪行为，应受到刑罚处罚
②谁对自己不负责任，谁就要承担相应的后果
③只有对自己负责，才能承担起时代和国家赋予的使命 ④考试作弊只是道德问题，不受法律处罚
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
B
课堂练习
5．（2023年辽宁省锦州市）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这体现（ ）
A．责任来自法律规定
B．每一种角色都意味着承担相应的责任
C．承担责任一定会获得荣誉
D．每个人扮演的社会角色都是固定不变的
【答案】B
【详解】本题考查对角色与责任、承担责任的代价与回报的认识和把握。
A：题文中子女、学生、社会成员、中华儿女的责任不只来自法律规定，还来自于道德规范，A说法错误；
B：题文中显示作为子女、学生、社会成员、中华儿女不同的角色都有相应的不同责任，体现每一种角色意味着要承担相应的责任，B说法正确；
C：承担责往往伴随着获得回报的权利，但不一定是获得荣誉方面的回报，C说法错误；
D：在社会生活的大舞台上，每个人都扮演着不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化，角色也会不断发生变换，D说法错误；
故本题选B。
B
课堂练习
6．（2023年湖南省湘潭市）某地突发山火。儿子（消防员）告诉姐姐：“我去救火，别告诉咱爸。”父亲（村民）告诉女儿：“我去救火，别告诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到（ ）
A．舍小家为大家、勇于担责的家国情怀
B．责任虽然相同，但履责的行为却不同
C．承担社会责任，一定要放弃家庭责任
D．只要勇于担责，就能获得相应的回报
【答案】A
【详解】本题考查勇担社会责任。
A：题文中父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到他们舍小家为大家，不计代价与回报，积极承担责任的家国情怀，故A正确；
B：依据教材知识，在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。而不是相同的责任，故B错误；
C：“一定要”说法过于绝对，故C错误；
D：依据教材知识，承担责任往往伴随着获得回报的权利。“只要……就能”说法过于绝对，故D错误；
故本题选A。
A
课堂练习
7．（2023年黑龙江省龙东地区）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（ ）
A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考
C．改进规则，维护社会秩序 D．认清角色，积极承担责任
【答案】D
【详解】本题考查承担责任的相关知识。
D：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤的意思是一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且要把这件事兢兢业业的做好。启示我们要认清角色，积极承担责任，D说法正确；
ABC：题文中没有体现追求自由、与人为善和改进规则等知识，A、B、C说法与题不符；
故本题选D。
D
课堂练习
8．（2023年甘肃省兰州市）十几年前，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐募集乐器组建合唱团。44个孩子组成的“马兰花合唱团”登上了2022年北京冬奥会开幕式的舞台，用希腊语演唱《奥林匹克颂》。报道这一事迹最适合的标题是（ ）
A．和平发展谋共赢，扎根农村献青春 B．无私奉献育英才，生命绽放更精彩
C．乡村振兴敢挑担，生态环境全改善 D．生命价值我书写，名利双收做赢家
【答案】B
【详解】本题考查勇担社会责任、活出生命的精彩。
B：邓小岚来到河北马兰村义务支教，体现无私奉献育英才；44个孩子组成的“马兰花合唱团”登上了2022年北京冬奥会开幕式的舞台，体现生命绽放更精彩；故B说法正确；
A：说法与题干主旨不符，故A不符合题意；
C：“全改善”说法太绝对，故C说法错误；
D：邓小岚的行为不是为了名利双收，故D说法错误；
故本题选B。
B
谢谢
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